首先,全面了解壹下孩子的情況,找到孩子在學習上出現的問題。
只有對孩子的學習進行較為全面的評估,準確找到孩子在學習上出現的問題,方可對癥下藥,扭轉成績不良現象。
其次,註重培孩子學習習慣的培養。
小學低年級的學生,由於學習內容不是多難,在關註孩子的學習成績的同時,更應該註重孩子學習習慣的培養。好的學習習慣,能保證孩子的學習效率,從而提高孩子的學習成績。
第三,註重心理輔導,樹立孩子學習信心。
信心滿滿的人,做什麽事情都不怕。學習依然,當壹個孩子在學習上沒有信心,怕學習,那他學習效率就較低;反之,當壹個孩子在學習上信心十足時,他的學習定然不會差到哪裏。
第四,樹立時間觀念。
無論是學習、作業或做其他事壹律限定時間,省下的時間可以作為獎賞,讓孩子自由安排。
第五,學會傾聽。
在日常與孩子交流中,有意識訓練孩子聽家長口述,從中找出關鍵的信息,訓練孩子的註意力和分析綜合能力。
第六,培養認真仔細的習慣,避免粗心大意。粗心大意
是孩子的通病,平常就應該多督促孩子養成自我檢查作業、收拾文具的習慣,生活方面也要有意識融匯壹些細節要求。尤其是數學學科,細心和認真檢查的習慣就更為重要。
第七,杜絕家長大包大攬,培養孩子獨立性。堅持讓孩子自己的事情自己做,自己承擔做錯事的後果。
孩子的成長是壹個需要愛和陪伴的過程,當孩子犯錯或成績不理想時,更需要我們有“靜等花開”的耐心,陪伴他們壹起走過這段無法自我約束和獨自前行的歷程。