首先，全面了解壹下孩子的情況，找到孩子在學習上出現的問題。
只有對孩子的學習進行較為全面的評估，準確找到孩子在學習上出現的問題，方可對癥下藥，扭轉成績不良現象。
其次，註重培孩子學習習慣的培養。
小學低年級的學生，由於學習內容不是多難，在關註孩子的學習成績的同時，更應該註重孩子學習習慣的培養。好的學習習慣，能保證孩子的學習效率，從而提高孩子的學習成績。
第三，註重心理輔導，樹立孩子學習信心。
信心滿滿的人，做什麽事情都不怕。學習依然，當壹個孩子在學習上沒有信心，怕學習，那他學習效率就較低；反之，當壹個孩子在學習上信心十足時，他的學習定然不會差到哪裏。
第四，樹立時間觀念。
無論是學習、作業或做其他事壹律限定時間，省下的時間可以作為獎賞，讓孩子自由安排。
第五，學會傾聽。
在日常與孩子交流中，有意識訓練孩子聽家長口述，從中找出關鍵的信息，訓練孩子的註意力和分析綜合能力。
第六，培養認真仔細的習慣，避免粗心大意。粗心大意
是孩子的通病，平常就應該多督促孩子養成自我檢查作業、收拾文具的習慣，生活方面也要有意識融匯壹些細節要求。尤其是數學學科，細心和認真檢查的習慣就更為重要。
第七，杜絕家長大包大攬，培養孩子獨立性。堅持讓孩子自己的事情自己做，自己承擔做錯事的後果。
孩子的成長是壹個需要愛和陪伴的過程，當孩子犯錯或成績不理想時，更需要我們有“靜等花開”的耐心，陪伴他們壹起走過這段無法自我約束和獨自前行的歷程。