2、在李白、杜甫身後尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沈思，在自居易、陸放翁的吟誦裏屏息，在壹個個聖賢的妙思哲喻裏凝眸。那字裏行間分明是對生命的詮釋與修煉，分明是對人與自然的品味與體悟。采菊東籬下，悠然見南山、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界啊!江間波濤連天湧，塞上風雲接地陰、黃河遠上白雲間，壹片孤城萬仞山，又是怎樣的魂魄，何等的壯觀!那天地間的壹山壹水壹草壹木，無不在那淡墨濃彩之中。
心是壹塊風動石，只要心不褪色，不沈淪，不蒼老，捧卷在手便有壹種居高臨下滿目青山的大氣。妳可以在桃花源裏流連，在赤壁賦裏沈醉，也可以在嶽陽樓下凝思，在滕王閣前遐想，妳可以領略秦時明月漢時關的悠遠，也可以體會大漠孤煙的悲壯。(《開卷讀山川》)
3、讀書是跨越時空的邂逅。在書中，妳可以和李白壹起攀登天姥山，采摘白雲紅霞;可以和李清照***賞綠肥紅瘦，梅子黃時雨，和她在荷花叢中爭渡;妳也可以和徐誌.摩在康橋上信步徜徉，***同采摘橋下河中的水草;妳還可以和海明威幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受人可以被消滅，但不能被打敗這壹偉大崇高的精神境界;妳還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢鐘書在書中進行壹次暢談。擁有這麽多的朋友，妳的腰板也會挺得特別地直。
4、高爾基曾說：書是人類進步的階梯。的確，看壹本好書就好像在和壹個高尚的人談話。每天晚上，做完功課我便咬壹枚青果，捧壹本心愛的書，與作者秉燭夜遊。
我與書中人物壹起賞花，聽雨，觀海，望雲，也會生怕離懷別苦，多少事，欲說還休，還會為瓊瑤的千古情節淚濕春衫袖，更會被錢鐘書的幽默睿智逗得掩卷遐思。
漸漸地，有了我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句的才氣，有了坐看雲起，傲視群雄的豪氣，也有了天生我材必有用，千金散盡還復來的傲氣……
我開始欣賞壹蓑煙雨任平生的灑脫，感知海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛的震撼，贊佩待從頭收拾舊山河的豪邁;心顫飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯闊……
走進書的世界，輕柔，縹緲，真像我壹個人在做夢;走在空中，撥開前面擋住視線的白雲，看到壹個又壹個海闊天空的新境界(《走進書的世界》)
5、當漢字載負起厚重的中華文明時，它也在史書上留下了別具風韻的壹筆：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，平平仄仄的音律跳躍的是字字敲打得響的靈動;柳庭風靜人眠晝，晝眠人靜風庭柳，獨特的回文詩吟詠的是壹唱三嘆的精妙。大江東去的開闊，海棠依舊的含蓄，山抹微雲的感傷，關河冷落的淒涼，仿佛世間壹切感情都可以寄寓於漢字。能夠讓二八女子執紅牙板輕唱離愁別恨、閨情閣怨的是漢字，能夠讓關西大漢執鐵板銅琵琶吟誦黍離之悲、亡國之痛的也是漢字。試問哪國文字有如此之內涵。豐富多彩的漢字，見證興衰的漢字，美韻悠遠的漢字……6、我喜歡詩，喜歡那凝練的句子，喜歡那如畫的意境，喜歡那深奧的哲理，更喜歡那特有的靈氣。
詩，綺美，瑰麗;明月夜，落花時，能助歡笑，亦傷別離;調金清石怨，吟風花雪月;天下只應我愛，世上唯有君知。
詩中，有大漠孤煙直，長河落日圓的迷人勝景，也有秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲的蕭瑟孤寂;有沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春的不屈不撓，也有簾卷西風，人比黃花瘦的相思憂愁;有對酒當歌，人生幾何的慨嘆，也有驚濤拍岸，卷起千堆雪的激狂;有……
在這裏，妳可以遨遊世界的每壹個角落。於是，在遨遊之後，妳便成了富翁，知識與精神的富翁。
於是，我常獨坐鬥室角窗之旁，在孤燈的守候中把自己融入那千年前的唐風宋雨，看花開花落、雲卷雲舒;或靜坐於煙波湖畔看水天相接處漁舟唱晚;抑或在如豆燈光下讀情愛綿綿，傷感於那幽幽古箏……
其實，讀詩或如茶之愈品愈香，抑或如酒之愈釀愈醇，也是壹種享受。讀久了，便能讀出些滋味來。
醒時讀，似深山上的泉水，清澈而又甘甜;醉時讀，如霧靄中的大山，迷離而又難辨。憂郁時讀到開心，迷惘時讀到友愛，仿徨時讀到真誠，悲傷時讀到歡樂，失意時讀到自強……在這裏，不僅讀懂了歡樂與甜美，也讀懂了悲哀與苦澀。(《我喜歡詩》)
7、妳說：力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。是的，妳是個勇士，妳可以扛鼎，妳可以拔山，可以在巨鹿之戰將三千敵軍壹口吞下，連李清照都贊揚妳：生當做人傑，死亦為鬼雄。可是，妳沒有成為君主，時代對妳不利嗎?不，新豐鴻門的四十萬大軍足以平治天下。妳敗了，只因為妳沽名釣譽，不懂民心難抗。燒殺搶掠帶來的是什麽?民怨沸騰!知道秦朝仁義不施而攻守之勢異也的下場麽?妳知道得民心者得天下的真理麽?力拔山兮就可以統壹天下麽?面對妳，太多的無可奈何。我無語。
妳說：旦日饗士卒，為擊破沛公軍!可是妳做了麽?範增急擊勿失的勸說，舉玉嗷以示之者三的行動，妳聽而不聞，視而不見，妳到底怎麽想的?為什麽聽信項伯而無視範增?想過放走劉邦的後果了嗎?範增的出走，垓下的被圍，烏江的兵敗，早就埋下了禍根。試想，如果劉邦在鴻門宴上被殺，秦王朝的天下不是唾手可得嗎?妳不早就帶著虞姬，騎著烏騅，和著江東父老的楚歌履至尊而制六合了嗎?妳不就元需再承受失敗的淒愴，聽著四面楚歌而心如刃絞了嗎?面對妳，太多的悲傷遺憾。我無語。(《我無語，歌，亦無聲面對項羽》)
8、如夢的年華。有詩的青春。
有詩的青春源於懵懂的童年裏那場和煦的風。當二月的春風剪綠了細細的柳葉，春江水暖，碧玉滿樹，萬條絲絳。壹遍遍地感受賀知章的柳色如煙，我的夢想也在那個春天裏吐出了新芽。當正午的驕陽照射農夫的鋤頭，那黝黑的皮膚，閃爍的汗水，泥土的清香，壹步步開啟我通往詩歌的大門。
有詩的青春，美化了心中的風景。曾隨壹襲白衣、傲岸清高的謫仙人，觀飛瀑直瀉，銀河倒掛，笑看風起雲湧;曾隨風流倜儻、豪放不羈的東坡居士看赤壁風光，亂石穿空，驚濤拍岸，任千堆雪在心頭澎湃;曾看明麗的南疆，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍;曾看壯闊的北國，千裏冰封，萬裏雪飄;曾看神秘的大草原，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊;曾看月下春江，月下赤壁，月下康橋……有詩的青春，天是碧雲天，地是黃葉地，水是煙波橫，山是眉峰聚。有詩的青春，七彩斑斕，風景無限!有詩的青春，演繹了多彩的人生。真善美在詩中升騰，關關雎鳩，在河之洲，鳴唱著古代人古樸純潔的愛戀;代父從軍的紅裝，英姿颯爽，跨關山，赴平原，讓人相信天下的女子原來也可以是天下英雄;相思的兩只釵頭鳳相向和鳴，原來，詩人渴望，收復中原的雄心背後，也有壹世的柔情;原來啊，石壕吏中夫妻別，淚比長生殿上多。有詩的青春，我洞察社會，磨礪思想，我懂得了愛。
有詩的青春，我用心和古人、名人、偉人對話，我擁抱他們的心靈，在心中給他們定位。李白是仙，壹襲白衣，淩空飛舉，清俊飄逸;杜甫是聖，野老村夫，民生疾苦盡在心中;王維是佛，空山新雨，焚香獨坐，忘卻前緣，讓明月柔柔地照在心上，讓清泉輕輕地從身邊流過;劉禹錫是豪，高風亮節，寄寓深遠。兩遊玄都觀，他豪氣沖天，前度劉郎，今又重來，他留給後人壹個打不垮的背影，立地而頂天。
有詩的青春，我品出了人字不僅僅是簡單的兩個筆畫，站直了，撐起壹片天，彪炳史冊;站歪了，踐踏壹方土，遺臭萬年。敬佩屈子路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的執著;贊美文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的無畏;感嘆嶽飛三十功名塵與土，八千裏路雲和月的壯烈;謳歌林則徐茍利國家生死以，豈因禍福避趨之的熱忱。有詩的青春，我品出的是人間的大愛、真愛。
有詩的青春就有了飛翔的夢想。向往著有壹天自己也能跨進那座神聖的殿堂，揮毫潑墨，寫人間風情，抒心中萬丈豪情。像艾青用嘶啞的喉嚨歌唱如花的祖國;像舒婷在雪白的起跑線上，含淚訴說時代的滄桑;像紀弦的那片槐葉，帶上淡淡的鄉愁;像徐誌摩的那片雪花，靜靜地在天地間自由飛翔。有詩的青春，理想的雙翅也曾陷在現實的沼澤地裏無法自拔。是偉大的詩人帶我走進了做學問的三種境界。當雕碧樹的西風吹起，獨自壹人品嘗著望盡天涯路的迷茫時，那枝千年的寒梅帶著它獨特的清香拂在了我的心上，是啊，梅總是在風雪中釀出縷縷清香，劍總是在磨礪中綻放出灼灼光芒!於是，我又開始了挑燈夜讀，衣帶漸寬，人已憔悴，但我絕不後悔，內心反覺更加充實。燈火闌珊時，驀然回首時，我的心壹片明朗，在黑暗和暴風雨中，青春的心早已化作了高爾基筆下的海燕，展翅飛翔!
風/不能使我惆悵/雨/不能使我憂傷/風和雨/都不能使我的心/變得不明朗。坎坷/是壹雙耐穿的草鞋/艱險/是壹枚閃亮的紀念章/我是壹片葉/筋脈是森彬我是壹滴水/魂魄是海洋。
有詩的青春，踏遍祖國江河，覽盡三山五嶽;有詩的青春，看盡人生百態，悲歡離合;有詩的青春，仿徨的斜風，迷離的細雨，羈絆不了我前進的腳步;有詩的青春只為心中那份愛，在艱辛中涅盤，在奮鬥中成長!
9、鄉情是夜色籠罩下那橘黃色的燈光，朦朧，溫柔;鄉情是穿越萬水千山的鴻毛，沈重，甜蜜;鄉情是沈默不語的大山，堅固，永恒。
在季節的詞典裏，鄉情是壹片深秋的落葉，帶著不舍和眷戀輕輕地離開了樹枝，在風中旅行，和著時間的腳步聲，慢慢地遠離。飄呀飄，飛呀飛，最後靜靜地躺在大地的懷抱裏，酣睡。
在文人的詩句裏，鄉情是李白浮雲似的遊子意，落日般的故園情;鄉情是杜甫故鄉那明亮的夜月，滴滿露珠的野花。鄉情是賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰的無奈;是宋之問明朝望鄉處，應冗隴頭梅的牽掛;是孟浩然鄉淚客中盡，孤帆天際看的苦澀;是劉長卿古臺搖落後，秋日望鄉心的超然。
在有月的夜裏，獨立被月色浸淫的小院，默念著舉頭望明月，低頭思故鄉，禁不住潸然淚下，擰幹沾滿淚水的毛巾，滴出的竟是點點鄉情。在朝陽升空的剎那，遙望天際的紅霞，吟誦著白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉，徒生萬丈豪情，興起而歌，唱出的仍是不變的鄉情。
在外求學的日子裏，把鄉情封入酒壇貼上標簽，以為它會隨著時間的流逝而慢慢枯幹。突然有壹天揭開封印的紅紙，卻發現鄉情不變，在天地間四處彌漫，驀然明白了鄉情如酒，藏得愈久，味愈濃厚。
鄉情是苦澀的等待，也是甜蜜的守候，是瞬間的感動，更是恒久不變的溫柔。(《鄉情》)
10、青山綠水，鳥語花香，妳視而不見;蓬萊文章，古今佳作，妳望而生厭;巍巍泰山，綿綿長城，妳望而卻步;阡陌交通，雞犬相聞，妳嗤之以鼻……
於是，上帝發出壹聲沈重的嘆息。為妳的無知而悲，為美的埋沒而嘆。
朋友，快醒醒吧!睜開妳的雙眼那是上帝賜予妳的、本應充滿靈氣的雙眼。大幹世界有太多美好的東西，在等待著妳去發現、去欣賞、去享受。妳被上帝的嘆息驚醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，妳籲了口氣，有幾分愧疚，又有幾分高興。妳似乎明白了些什麽，站起來，想用心去感知美的'境界。
登上山，領略壹覽眾山小的愉悅，燃起妳心中久熄的鬥誌;擁抱大海，感知海，納百川的胸襟，摒棄妳心中久藏的郁悶;走進深山，融入明月松間照，清泉石上流的幽靜，找回妳心中久違的寧靜……
大江東去，浪淘盡，千古風流人物，蘇軾的豪放灑脫，勢不可擋;此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭，李清照的似水柔情，委婉細膩;君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，李白的浪漫飄逸，天馬行空;牽衣頓足攔道哭，哭聲直上幹雲霄，杜甫的人間疾苦，筆底波瀾……放下詩書，步入田園，妳用心傾聽著鄉村的音符。良田美池，溪水潺潺;雞鳴狗吠，牛羊相伴;藍天白雲，炊煙裊裊……先前的輕鄙蕩然無存，妳意識到了美的存在，有開軒面場圃，把酒話桑麻的暢快淋漓;有稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片的歡天喜地;有采菊東籬下，悠然見南山的怡然自樂……
妳感受到了美的無處不在，妳開始為自己擁有壹雙眼睛而慶幸、自豪;開始為大千世界的美所陶醉、感化。妳將雙手貼在胸口上，嘴裏虔誠地默念著，妳在感謝上帝的恩賜。
上帝笑了，笑得那麽甜;妳也在笑，笑得那麽滿足!親愛的朋友，永遠不要忘記，上帝給了妳壹雙眼睛…… 11、我不願/如天空中的薄雲/如煙波裏的片舟/浮浮又沈沈/打開誠信的背囊裏面有冰心的話：/墻角的花，妳孤芳自賞時，天地便小了。/打開誠信的背囊裏面有艾青的吟誦：/時間順流而下，生活逆水行舟。/打開誠信的背囊裏面有泰戈爾的歌聲：/正如瀑布以流水感動遙遠的大海，我用歌聲感動上帝。
12、讓我們回溯歷史，看選擇書寫出的這是秦檜的選擇。盡管君恩深似海矣，可是臣節重如山乎?這是洪承疇的選擇，不顧痛哭六軍俱縞素，只會沖冠壹怒為紅顏，這是吳三桂的選擇。他們所追逐、渴求的是高官厚祿、醉生夢死，因而所選擇的是屈膝賣國、變節投敵。天地無私，他們最終以其卑鄙和恥辱給史冊抹上民族敗類的汙點，進而爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔，這是屈原的選擇。臣心壹片磁針石，不指南方不肯休，這是文天祥的選擇。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，是林則徐的選擇。他們所關註、傾心的是國計民生、天下大業，因而所選擇的則是國家圖強、民族振興。歲月有情，他們可歌可泣、雖死猶榮，以其上下求索、忠直高潔的品格譜寫了壹曲曲光照汗青的愛國篇章，從而使其偉大的人生與天地***壽，與日光同輝!
13、披發行吟、形容枯槁的三閭大夫壹聲悲嘆舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒後便投身淚羅。那鸞鳥鳳皇，日以遠兮的無奈，燕雀烏鵲，巢堂壇兮的憤懣，令他只有選擇以死亡來樹立良知的威嚴與人性的雍容氣度。而風蕭蕭兮易水寒，壯士壹去兮不復還的慷慨悲歌，同樣唱出了另壹位絕命英雄荊軻的深沈選擇;臣心壹片磁針石，不指南方不肯休的文天祥更是永留丹心照古今。
無愧於天、無悔於心的選擇，塑造的是千秋萬代的典雅與理智。所以，巾幗才能負載著神聖的使命，成全雙贏的和平與發展的空間;巨匠才能依靠著寬廣的心胸，撰寫國人的覺醒與中華文化的博大深邃;英雄才能演繹著千年不滅的精魂，照亮自己國家的生存與整個人類道德旅途中異常生動的方向。因此，他們澤被後世的光輝從未消退過，也永不會消退。
14、有人說，中國人締造了月。這話其實並未誇大。在科學上，月只是壹塊毫無生命和感情的礦石，但由於中國無數詩人無數美麗的詩篇，卻賦予了月亮以不朽的生命。在王維的詩中有雲：明月松間照，清泉石上流。張繼詩雲：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。李白的詩：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。蘇軾的詞：明月幾時有，把酒問青天?這些優美的詩句，至今細細體味，仍給人口有余香、不絕於耳的感覺。但我們同時也會發現詩人的感情卻不盡相同：王維的安適，張繼的失意，李白的狂放不羈，蘇軾的入世曠遠。也正是如此，對於同壹事物月的認識也不盡相同。同樣，對於其他事物，詩人們也同樣有不同的認識，有人喜春，有人悲春;有人傷時，更有人感時。感情卻是對事物認識的壹個基點，壹個發散源。
15、是落日樓頭、斷鴻聲裏的江南遊子麽?是恨古人不知妳為狂人麽?是不啼清淚長啼血的悲鳥麽?
在那個崇尚享樂的年代，人們對妳的期望本是吟花弄月，賣弄詩文罷了，而妳偏要獨上高樓，把吳鉤看了，欄桿拍遍。壹邊是斜陽正在，煙雨斷腸處，另壹邊卻是寶馬雕車香滿路，而妳執意要做燈火闌珊處的伊人。
妳痛斥，君莫舞，君不見，玉環飛燕皆黃土;妳仿徨，倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚;妳期待，醉裏挑燈看劍，夢回吹角連營。
我多想跨越千年時空，***妳醉明月。 16、轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情
孩子是父母愛的結晶，是由愛情轉為親情的結點。於是，我的爸媽便將我視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿裏，我開始了家庭教育的第壹課。聽輕音樂，做有氧體操，嘿嘿，都是我的必修課。在溫暖親切的環境下，我快樂地成長著。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤
愛女成鳳。嚴父慈母在我的童年是兩個互補的角色，厲聲訓斥我的父親在教導我的時候，總有母親和聲細語的安慰，這便是成功所在。童年，我學的東西紮實牢固，這是父親的功勞;我的心靈善良而不嬌氣，這便是媽媽的疼愛有加了。絕不作溫室花朵，也絕不墮落消極。
間關鶯語花底滑
上學後，爸媽便對我松了壹點，不再成天限制我的活動。為了緩解學習的壓力，爸媽喜歡在周末帶我到郊外踏青。那段日子始終印在我的腦海，因為美好，因為不再重演。記得，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風兒總是和煦的，鳥兒總是快活的，像我的心情。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲
當叛逆之神降臨時，我不再乖巧地討父母歡心。總是覺得自己已經長大，不再需要陳詞濫調的叮嚀和嘮叨。喜歡上奇裝異服，喜歡上頂嘴，家裏的氣氛有些凝重。回想起來，我似乎要走上壹條錯路了。要多謝我的父親，那副嚴厲的面孔突然換成了和藹和耐心。他壹步步地引導我，從不揭我的短，也不重復說教，黑色的日子就在無聲中過去了。
曲終收撥當心劃，四弦壹聲如裂帛
終於把我拉扯大了。即將離開父母的我有些悲壯的感覺。爸媽老了，我發現他們鬢上有了白絲;爸媽笑了，當我發現他們滿足的欣慰的目光，我突然哭了。爸媽的愛和他們的言傳身教早銘刻我心。最後，爸爸說：孩子，以後的路只能自己去走了，自己好好把握啊!
座上泣下誰最多，掌上明珠雙眸濕
我要感謝父母親的教導，他們是最普通的父母，卻是我永遠敬仰的明星。他們為我照亮了前方的路，引導我走向光明的未來。謝謝!這是我唯壹能說的話了。
17、陶淵明的壹句良才不隱世，江湖多賤貧勾出了多少失意於廟堂之人的辛酸與苦楚?王勃壹句襟三江而帶五湖，又牽出了多少人的浪蕩江湖不系舟的曠遠之夢?無論是高適的天地莊生馬，江湖範蠡舟，還是範仲淹的廟堂之高…‘江湖之遠，不都在彌漫著壹個悠遠而曠古的自由之夢麽?多少人誌在廟堂，本意欲了卻君王天下事，贏得身前身後名，卻突然發現那本是莊嚴無比的廟堂上卻已是黃鐘毀棄瓦釜雷鳴，或是感覺到生不逢時英雄落寞，或是厭倦了勾心鬥角權力傾軋，於是，他們或主動或被動，或豁達或悲涼地從高高的廟堂走向了遠遠的江湖，想在這片渺渺的水中追求壹份曠然，壹種不羈於是，屈大夫形容枯槁披發獨吟於淚羅江畔，李太白吟流水或悲鸚鵡愴行於天姥山中，蘇東坡亦小舟從此逝，江海寄余生於赤壁磯下……
18、我佇立在煙波浩渺的江邊，望江樓上，那個終日凝眸、柔腸愁結的思婦，還是易安。多少次，她送夫千裏;多少次，欲說還休。花自飄零水自流的黯然神傷，有誰會知?才下眉頭，卻上心頭的相思閑愁，有誰體會?載不動的許多愁，有誰分擔?如今物是人非事事休，怎能不欲語淚先流?縱有橫世才情，身為女子，易安卻更加希望與丈夫朝夕相對，比翼雙飛，無奈不如意事太多太繁，紅顏漸老的易安多少次獨坐幽落冷清的院落，看盡西風卷簾的無情，失落在人比黃花瘦的傷感中，也由此留下了千古傳頌的詩篇。我站在她身後，目送她消失在滿地黃花堆積的深院中，目送這個千古麗人。
19、腹有詩書氣自華，在這個精彩而又無奈的大幹世界中，唯有書籍才能給予妳無盡的力量，如果沒有書的陶冶，人將不人!位卑未敢忘憂國的責任，九萬裏風鵬正舉的豪放，壹蓑煙雨任平生的安逸，夜夜龍泉壁上鳴的雄渾無不來自書中，正如高爾基所說：書，人類進步的階梯。醒醒吧，國人!
20、讀書，是人們獲得知識的捷徑，足不出戶，可以盡享書之韻，書之美。讀書，讓我們體會紅藕香殘玉蕈秋，輕解羅裳，獨上蘭舟的愜意;讓我們品味采菊東籬下，悠然見南山的清悠;讓我們理解水面清圓，壹風荷舉的怡然。足不出戶，自然的美景，人文的視野，盡收眼底，盡收心胸，豈不暢快?