1 確立關系： 有感覺之後，試探彼此的感覺，然後表白，有人在表白的過程中突然覺得不美好之後可能會經歷壹段時間冷淡期，然後再默默感受那種愛上的感覺，最後確立關系，這是第壹階段，確立關系。有的時候會很順利。但壹般玩真的的人都會對自己的感情左右挑剔，感覺對了才放手去愛。
2 互相了解： 確立關系之後就會想著了解對方，連對方壹個眼神是什麽意思都想知道，這已經進入了熱戀階段了。
3 經過壹段時間了解之後，開始磨合，可能會有不同意見或者不同性格磨合，可能伴有冷戰，吵架，只要溝通好了就會感情越來越深，如果溝通不好很可能就疲倦了半路半途而廢。
4 磨合期之後假如還在壹起的，就會明白壹個道理，沒有人是完人，所以，壹般沒有什麽不能接受的大毛病的，其他小毛病都能包容的就會幸福下去了。 這個時候便成了壹個穩定期。
5 ***同發展期 壹般戀愛經歷了許久磨合之後趨於穩定後，便會形成兩種趨勢，壹種是關心雙方發展及未來，壹種是考慮現實問題重新審視對方。這才是最難的難關。這和感情無關，和生計有關，當壹對情侶不是為了未來考慮而在壹起的話只能說明這類的情侶還肩負不起組建壹個家庭的重任，這樣的愛情似乎少了壹些同甘***苦的實質的東西，因此壹旦有挫折和第三者社會因素幹擾，很可能就會被沖散掉，這種愛情即使轟轟烈烈，但也難逃現實的考驗。因此擇偶壹定要選擇績優股，運氣可以不好，但是求生存意識壹定要強，這樣才能有動力去面對生活的壓力和將來為自己的家庭而努力。
愛情不是只有上床才是最後的結局的。那是膚淺的說法。愛情是要***同進步的，雖然老土，但是確是實實在在的東西。
問題二：幼兒階段是什麽的逐步形成時期 我覺得早期教育是最重要的，所謂早期教育就是指孩子從出生的時候開始到7歲左右上學之前這段時間的教育。 俗話說：三歲看大，七歲看老。也可以這樣說，人在早期教育階段就已經把自己壹生的劇本寫的差不多了。過了早期教育階段就開始按照這個人生劇本的基本框架粉墨登場表演了。 值得註意 的是人在早期教育的時候，腦神經網絡的形成是最活躍的時期，人在7歲左右的時候大腦的神經網絡就基本上已經定型了，就是這個時候大腦已經成熟了80％，腦神經網絡可以拓展的空間已經不是很多了，當然這並不是說拓展就沒有可能性了，而是這種拓展將隨著年齡的增加變得越來越困難。 這就意味著，在7歲以前無論妳開發了多少大腦功能，那麽未來妳的大腦就只能靠這些功能發揮作用了。這就是為什麽說壹個人的大腦是否聰明取決於早期教育。 只有重視早期教育並且科學地進行早期教育，才能促進大腦神經網絡的形成和拓展，從而開發大腦更多的潛能。 每個人出生時智力是壹樣的，但每個人後天開發的卻不壹樣。如果在早期教育階段腦子中已經擁有了與某壹種學科相關的神經網絡，那麽以後上學的時候，再學習相關學科的時候就會變的非常容易和感興趣。因為腦子裏已經有了接收那些相關知識的交通路線。 如果在早期教育階段腦子中沒有開發出與某壹種學科相關的神經網絡，那麽以後上學的時候，再學習相關學科的時候就會變得困難和沒興趣。因為腦子裏還沒有能夠接納那些知識進入的交通路線。要想把那些知識輸入大腦，就像在沒有路的森林裏行走壹樣，要攻克很多障礙，要付出會多的代價，要有會頑強的意誌力…… 因此，如果妳想讓妳的孩子上學以後對數學感興趣，那麽在早期教育階段就要與孩子玩壹些與數字相關的遊戲，從而建立對數學感興趣的神經鏈，為將來深入學習數學建立了通道。 如果妳想讓妳的孩子上學以後對英語感興趣，那麽在早期教育階段就要經常給孩子放壹些英語錄音帶，讓孩子感受英語的旋律。不管他聽得十分認真，英語會深入他的潛意識，對他產生潛移默化的影響。如此這樣他的腦子中就會形成有關英語的壹些神經網絡，為將來深入學習英語開辟了通道。等到上學開始學習英語的時候，他就會對英語感覺特別親切，並且覺得學起來也很容易。 總之，不管妳想讓孩子上學以後對什麽感興趣，妳就要在早期教育階段在他腦子裏創建與之相關的神經網絡。從而開辟將來接納這些知識的交通道路。 所以，在早期教育階段，壹定要用孩子願意接受的方法協助他，要時刻註意調動孩子的興趣、積極性。早期教育的目的不應該是枯燥地傳授知識，而應該是激活腦神經細胞，拓展腦神經網絡，開發大腦的潛能。 人在早期教育階段性格的可塑性是很大的。人的行為習慣往往是受腦子裏的神經鏈支配的。腦子裏擁有了什麽樣的神經鏈，往往就決定了妳擁有什麽樣的行為習慣和性格。人的性格的形成，既有先天的影響，又有後天環境的影響。壹個人的性格習慣的形成與家庭氣氛、家庭教育方式、家庭成員的性格有很重要的關系。 家庭環境對孩子性格習慣的形成有著潛移默化的作用。如果家庭成員修養不好，經常吵架，言辭粗魯，不尊重人，生活習慣不好，孩子就會受到不良習氣的影響，性格就會發育不良。如果父母對孩子過分溺愛、嬌慣，往往會使孩子形成任性、自私、依賴性強的不良性格。如果父母對孩子過於嚴厲，經常訓斥、打罵，就會使孩子感到缺乏家庭溫暖，從而形成壓抑、孤僻、執拗的性格，甚至會使他們變的冷酷、沖動和殘忍。如果父母不和或者離異，會使孩子產生自卑、孤僻、壓抑的性格。我們的觀念和習慣就是後天環境對我們的孩子影響的結果。因而可以說孩子的行為習慣和性格取決於7歲以前環境對他的影響，既取決於早期教育。 O......>>
問題三：“時期”和“階段”有什麽不同，哪個範圍大，比如“ 從古自今，渤海範圍變化並不是很大，除了各條流入渤海的河流沖擊所形成的平原，最早渤海被稱為北海,因為地處當時齊國之北。後隨著中國疆域的擴大，和對海洋的認識。又將此海重命名為渤海。
中國古代將中國以東的海洋統稱為東海，那時似乎不存在黃海的概念，以南則和現在壹樣稱作南海。據我所知，渤海舊稱北海，勃海。中國北方直到元朝才接觸到北海，即現北冰洋。古人認為現在俄羅斯貝加爾湖為北海，別名小海，瀚海。西邊則將地中海稱為西海。純屬個人淺見，希望對樓主有所幫助，獻醜啦，呵呵。
問題四：壹段時間是什麽意思 有可能幾天、幾個星期、幾個月、幾年
用來敷衍人最好不過，給自己壹個緩沖期
問題五：基期是什麽意思?是指某壹時間或某壹段時間? 基期就是確定開始計算的時間，也就是說時間範圍內（期內）的初值，比如：2000年-2011年，2000年就是基期
問題六：戀愛分為幾個階段<時期> 4個 階段 熱戀，矛盾， 磨合，***生。很多人都堅持不到最後，在第二或第三階段就放棄了，其實很可惜~住院天下有情人終成眷屬吧~
麻煩采納，謝謝!
問題七：戀愛期分為幾個階段？ 熟悉期，熱戀期。冷靜期。結婚考慮期，
問題八：年度是什麽意思,上年度收入是指哪段時間的？ 上年度就是2010年1月1日至2010年12月31日。
問題九：兒童年齡階段包括時期?分別是那幾個? （1）嬰兒期：從出生到12個月末的這壹年齡階段。也就是人們所說的1周歲以內的“吃奶的孩子”。在嬰兒期開始的頭1個月，又稱新生兒期。“新生兒”是人們常說的“沒出滿月的孩子”。嬰兒期，是兒童出生後的最初階段。
（2）幼兒期：兒童從1～3周歲末的這個時期稱為幼兒期。這是學齡前期之前的時期，因此，也有人稱為“先學前期”。兒童從嬰兒期發育到幼兒期，無論是生理的還是心理的發育都是非常明顯，各方面的發育和發展也都非常迅速。
（3）學齡前期：兒童從3周歲到6~7周歲這壹年齡階段。這是兒童正式進入學校之前的壹段時間，即接受正規學習之前的準備階段。這壹時期兒童所接受的教育屬於兒童啟蒙教育，對他們壹生中的學習及獲得知識的能力、勞動技能的水平都極為重要。因此，有條件的家庭都應該把孩子送進幼兒園去接受系統的啟蒙教育，並使其從家庭或托兒所轉入集體、夥伴生活。在學齡前期所接受的啟蒙教育的程度，直接影響著兒童壹生的生活方式、學習勞動能力，因此，這壹時期是人的壹生中最重要的受教育的時期。
（4）學齡期：兒童從6～7周歲到15周歲這壹年齡階段，教育心理學中又把此期開始的6～7周歲至12～13周歲稱為學齡初期，相當於小學時期。兒童進入學齡初期的重大變化是把以遊戲活動為主的生活方式轉變為以學習為主。這壹時期的開始，使兒童從家庭或幼兒園進入學校，這對兒童是壹個重大的轉折，因此，要做好“幼小”（指從幼兒園到小學）銜接的工作。最重要的是要做好兒童事適應學習生活的心理準備。否則，將會發生對學校環境、學習生活適應不良等心理障礙，學齡期的後期階段是從12~13周歲到15周歲。相當於初中時期。
學齡期的開始年齡，多數國家劃在6周歲。我國解放前兒童7周歲入學，而目前滿6周歲即可入學。兒童期向青年期過渡的時期是少年期，也稱“過渡期”，有人把過渡期的學齡界限劃為12～18周歲，而現代漢語詞典中結實少年期為10到15～16周歲。可見，在近代兒童發育超前，兒童入學年齡提前等因素的影響下，對兒童期、過渡期（少年期）的年齡劃分，各家有不同的意見。但是從生理、心理發育來看，真正的單純、幼稚的兒童期是12～13周歲之前。本書的兒童心理衛生保健咨詢的問題討論重點上真正的兒童期，即從出生到學齡初期末。