目前根據教育部公開信息規定，已經沒有明確的本科壹批次、二批次概念，湖北大學是壹所綜合類公辦普通本科院校，有經濟學、思想政治教育、教育學、教育技術學、漢語言文學、漢語國際教育、編輯出版學、英語、新聞學、廣播電視學、廣告學、傳播學、歷史學、文物與博物館學、數學與應用數學、信息與計算科學、應用統計學等專業，建校91年。
湖北大學（Hubei University）簡稱“湖大”，是中華人民***和國教育部與湖北省人民政府***建的省屬重點綜合性大學，位列湖北省“雙壹流”建設高校，入選國家“中西部高校基礎能力建設工程”、“111計劃”、湖北省2011計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家級新工科研究與實踐項目、數據中國“百校工程”，是全國深化創新創業教育改革示範高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、孔子學院獎學金接收院校。
1931年，學校前身為湖北省立教育學院，此後叠經國立湖北師範學院、湖北省教育學院、湖北省教師進修學院、湖北師範專科學校、武漢師範專科學校和武漢師範學院等時期。1984年8月，更名改制為湖北大學。
截至2021年3月，學校有武昌主校區、漢口校區、陽邏校區等3個校區，總占地面積2000余畝，校舍總建築面積71萬平方米。
院系概況
截至2020年5月，學校有18個學科性學院，本科專業78個。
質量工程
截至2020年5月，學校有3個國家級產教融合基地、2個國家基礎學科人才培養與科學研究基地、1個國家級實驗教學示範中心、1個國家大學生文化素質教育基地、2個國家級大學生校外實踐教育基地、2個國家級專業學位研究生聯合培養示範基地、17個國家級壹流本科專業建設點、6個國家特色專業，3個省級大學生實習實訓（示範）基地、11個省級研究生工作站與研究生教育實踐基地、15個省級實驗教學示範中心、1個省級大學生創新活動基地。
學科體系
截至2020年5月，湖北大學學科涵蓋文學、歷史學、哲學、理學、工學、經濟學、法學、管理學、教育學、農學、醫學、藝術學等12大學科門類，有9個博士學位授權壹級學科、6個博士後科研流動站、27個碩士學位授權壹級學科、4個碩士學位授權二級學科、20個碩士專業學位授權類別；擁有16個“十二五”湖北省重點學科。
師資隊伍
截至2020年5月，學校有專任教師1500人，其中正、副教授928人，146名教師具有博士研究生招生資格，653名教師具有學術學位碩士研究生招生資格，734名教師具有專業學位碩士研究生招生資格。學校有國家、部委人才41人次，湖北省“百人計劃”及“楚天學者計劃”入選者126人次，“湖北省教學名師”8人，36人享受國務院、湖北省和武漢市政府特殊津貼，27人獲批國家和湖北省有突出貢獻中青年專家、2個國家級教學團隊、9個省級教學團隊。
科研平臺
截至2020年5月，學校有國家級平臺3類，其中省部***建國家重點實驗室1個、國家地方聯合工程研究中心1個、創新引智基地（111計劃）1個；有省部級平臺14類，其中教育部重點實驗室2個、湖北省協同創新中心2個、湖北省重點實驗室6個、湖北省工程技術研究中心11個、湖北省基礎條件平臺1個、湖北省國際科技合作基地3個、湖北省工程實驗室（工程研究中心）3個、湖北省高校人文社會科學重點研究基地12個、省委深改組智庫1個、省委宣傳部十大智庫1個、教育部國別與區域研究中心2個、外交部協同創新中心合作單位1個、湖北省協同創新中心協同單位2個、湖北省文化廳重點研究基地1個。
科研成就
截至2019年6月，學校在人文社會科學研究領域，先後承擔了壹批國家重大、重點社科基金項目，完成了中華人民***和國成立以來最大的文化出版工程《中華大典》之《語言文字典》，《爾雅詁林》《漢語大字典》《漢語成語大詞典》《漢語成語辭海》《引用語辭典》《引用語大辭典》以及國家清史纂修工程中的《典誌·思想文化誌》，研創了中國國內首部《文化建設藍皮書》。
在自然科學與工程技術科學研究方面，學校承擔了國家科技攻關計劃、國家自然科學基金、國家高技術研究發展計劃（“863計劃”）、國家重點基礎研究發展計劃（“973計劃”）、國家科技支撐計劃、國家重大科技專項等壹批國家級重點科研項目，4項成果獲國家級獎勵，其中國家科技進步二等獎3項、三等獎1項。
圖書館藏
據2020年5月官網顯示，湖北大學圖書館收藏有中外文紙質文獻241.51萬冊，中外文電子圖書總量為297.58萬冊；擁有中外文數據庫311個，中外文電子全文期刊4.69萬種；中外文紙質報刊近3000種，各種非印刷型資料近萬件。
學術交流
截至2020年5月，學校與40多個國家和地區的150多所高校、科研機構建立了學術交流、人才培養與科研合作關系。學校自20世紀60年代開始招收國際學生，可提供中國政府獎學金、孔子學院獎學金和湖北省政府獎學金。先後與美國孟菲斯大學、巴西聖保羅州立大學、聖多美和普林西比大學合作建立孔子學院，與波蘭雅蓋隆學院合作建立孔子課堂。
精神文化
校訓
日思日睿 篤誌篤行
釋義：語出該校前身國立湖北師範學院第壹任院長汪奠基先生為國師填寫的院歌歌詞。意思是每天不倦地學習，勤於思考，就能融會貫通，博大精深；立定誌向，始終如壹地去追求，然後切實地實踐，就能達到理想的目標。它體現了該校壹貫的教育目標和培養人才的要求，是學校歷史和校風的延續。
“思曰睿”出自《尚書》中的《洪範》篇，“壹曰貌，二曰言，三曰視，四曰聽，五曰思。”“貌曰恭，言曰從，視曰明，聽曰聰，思曰睿。”汪奠基先生化用《洪範》原文，推陳出新，改為“日思日睿”，意為每天勤於學習、勤於思考，才能博學通達，與時俱進。
“篤誌”出自《論語.子張》“博學而篤誌”壹語。意為廣泛地學習，誌趣專壹。
“篤行”出自《禮記.中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”壹語。意為忠實地實踐。該校新校訓的整體含義是：樹立為中華民族繁榮富強而刻苦學習、敬業奉獻的誌向，學思結合，知行統壹，以腳踏實地的精神和科學嚴謹的態度，與時俱進，開拓創新，為辦好湖北大學，不斷為國家經濟建設和社會發展作出新的貢獻。
精神
“習坎”精神：自強不息 克難奮進