十多年來，每壹次聞到油墨的芳香，每壹次感受“語文”的溫馨，我的心都會感到愉悅，思想都會得到升華，語文壹直滋養著我的血脈和骨肉，滋養著我的靈魂和精神，也滋養著我的氣質和品格。
上下五千年，縱橫八萬裏，從造出漢字的倉頡，到壹字千斤的米芾；從“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，到“我以我血薦軒轅”的魯迅；從“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的李白，到“願妳有壹個燦爛的前程 / 願妳有情人終成眷屬 / 願妳在塵世獲得幸福 / 我只願面朝大海，春暖花開”的海子……面對他們我永遠是大海邊上撿拾貝殼的壹孩童，我永遠是荒原裏尋找瑰寶的壹牧人。我情願每天和太陽壹同走向山野，飲朝露、浴輕風、浣溪流、聽鳥鳴、俯山川、望月明，讓心靈融入自然，讓思緒平靜祥和。用真誠、用情意、用良知去感悟生命的勃發向上，感悟生活的絢爛多姿，感悟人性的純樸美好！我也情願每天和語文壹同走過講壇，時而瀟灑、時而浪漫、時而豪放、時而婉約、時而理智、時而抒懷。講漢字的橫平豎直，講成語裏的故事，講想象誇張，講閱讀寫作……
面對浩瀚、廣袤，面對博大、精深，面對通脫、頓悟，我時而有感於天空的美麗湛藍，時而遊弋於歲月的蒼桑巨變，時而漫步在山野小徑，時而徜徉在河邊草灘。我想，只要我們善於用心去觸摸自然、觸摸生命、觸摸生活，無論遠山、絕崖、綠野、落木、秋波、小溪、銀燕、素蕊，還是少俠仗劍、倩女嬌羞、酒客狂飲、文人放歌、孤旅漂泊、合家歡愉、秋夜聽雨、春日賞花，還是特洛亞戰爭、紅軍萬裏長征、世界和平的步伐、月亮上的足跡——語文都真誠地記錄著人類腳印，悉心關照著宇宙變遷的神韻，永遠承載著歷史悲壯的歌喉。語文之妙，長歌短詠，氣象萬千，美不勝收。“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字”“落霞與孤鶩齊飛，秋水***長天壹色。”“生年不滿百，常懷千歲憂。”“采菊東籬下，悠然見南山。”面對此情此景，我仿佛能聽到語文鏗鏘的聲浪，仿佛能看到語文英邁的浩氣，仿佛能感到語文厚重的底蘊…… “師者也，有父之親，有群之尊。”我常常仿佛以壹個長者的身份向學生演繹著關於語文的事情，我深深懂得，語文，不只是認幾個字，識幾個詞，說幾句話，看幾頁書，寫幾篇文章。語文是“人類文化的主要組成部分”，它是壹種情感、壹種意誌、壹種態度；壹種思想、壹種方法、壹種認識；壹種精神、壹種品德、壹種修養；壹種觀念、壹種感悟、壹種智慧；壹種過程、壹種能力、壹種品位。我以為，語文最關鍵的壹個字是讀。熟讀唐詩三百首，不會寫來也能吟。“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀大千風物，讀歷史滄桑，讀日月匆匆，讀生命無限，讀人生苦短，讀生活俚俗。好文章是從至純至善的心田流淌出的壹股清泉，是從聖潔美麗的草原奔跑來的壹只羔羊，是在現實與歷史的曠野詠嘆著的壹個行者。文章做到極處，無有他奇，只是恰好；人品做到極處，無有他異只是本然。讀有字書，卻要識無字理。看來，我們讀書的目的，也就是語文的目的，在於更多地提高人類的素養和生命的品位。我們要關愛人性的尊嚴，我們要關愛自然的本色，我們要關愛生活的情趣……
語文，已融入我的血液，進入我的靈魂，壹個字，壹個詞，壹句話，就是壹個故事，壹段箴言，壹副良藥……我將用壹生去細細體味、慢慢感悟。 （ 2 ） “語文”這個詞，大家並不陌生，它在《現代漢語詞典》中的意思為：語言和文字。也就是說，語文，語文就是既要語言，又要文字，二者缺壹不可。
先說說語言，我與語言的緣分還真不淺，從四年級開始，我便擔任過學校晚會的主持人和各種活動主持人，演講比賽也參加過不少。也就是從“呀呀學語”起，我便註定與語言結下不解之緣，小時候我認識卡片，便認了許多字，對我可有幫助了，我試著說卡片上的文字，我就是在壹張張卡片的熏陶下，學會了講話，上壹、二年級時，剛好又碰上壹個好老師，普通話特棒！所以我與語言之間則有了深厚的感情。
文字，不僅是會寫，還要知道運用它來寫出好文章。有壹個成語叫做“出口成章”，可我剛接觸文字時，並沒有這麽厲害，而只是毛皮而已，壹年級寫作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的指導下，每次總能用上那壹兩個成語，因此，我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”還是不行的。在課外，我閱讀了大量的課外書和許多名著，積累了許許多多優美的詞句，因此，我的作文有時也會讓老師當範文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的感情。
我現在的語文水平還不高，但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文，在現代社會的各個領域中語文更顯重要，社會無處不充滿著語文的氣息。我與語文，語文與我，我們之間的關系非同小可，我立誌做壹位文學家，和語文之間的關系更長久壹些。我喜愛語文，我壹定要努力在語文上打好基礎，學好語文，為自己的理想而努力。