高中語文必修三期末復習資料（成語篇） 壹、課內成語積累 1．既來之，則安之：原意為已經使他們來了，就要使他們安定下來。今義指既然已經來了那麽就要安定下來。 2．分崩離析：形容國家或組織分裂瓦解。 3．禍起蕭墻：禍亂發生在家裏。比喻內部發生禍亂。 4．五十步笑百步：自己跟別人有同樣的錯誤或缺點，只是程度輕壹些，卻在譏笑別人。後泛用以比喻缺點或錯誤的性質相同，只有情節或輕或重的區別。 5．棄甲曳兵：常用來形容敗逃的狼狽樣子。 6．不可估量：無法估計。 7．淺嘗輒止：略微嘗試壹下就停止。比喻學習不深入鉆研。 8．堅韌不拔：形容意誌堅強，不可動搖。 9．得心應手：心裏怎麽想，手就怎麽做。形容運用自如。 10．永垂不朽：（姓名、事跡、精神等）永遠流傳，不磨滅。 11．非同尋常：不同平常。 12．駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。（多指社會上發生的壞事） 13．義憤填膺：由於不義的人和事所引起的憤怒感情充滿胸膛。 14．安之若素：對於困境或異常情況壹如平常，泰然處之。 15．心急如焚：心裏急得像火燒壹樣，形容非常著急。也作心急火燎、心急如火。 16．不能自拔：不能主動地從痛苦中或罪惡中解脫出來。 17．公之於眾：把事實向眾人公開。 18．息息相關：呼吸相關聯，比喻關系密切。也作息息相通。 19．氣壯山河：形容氣概如同高山大河般雄偉豪邁。 20．大失所望：非常失望。 21．無濟於事：對於事情沒有什麽幫助。 22．語焉不詳：說得不詳細。 23．奄奄壹息：形容氣息微弱，接近死亡。 24．痛不欲生：形容悲痛到了極點，不願再活下去了。 25．壹帆風順：船掛滿帆，順風行駛。比喻非常順利，毫無挫折或阻礙。 26．不可思議：不可想象，不能理解。 27．惻隱之心：形容對別人寄予同情。 28．慢條斯理：原指說話做事有條有理，不慌不忙。現也形容說話做事慢騰騰，不慌不忙。 29．悄無聲息：沒有壹點聲音或聲音很低。 30．荷槍實彈：扛著槍，子彈上膛。指軍隊、警察等處於戒備狀態。 31．人傑地靈：指傑出的人物出生或到過的地方，就會成為名勝地區，後多指傑出人物生於靈秀之地。 32．勝友如雲：許多才華出眾的人物聚集壹處。 33．高朋滿座：高貴的朋友坐滿了座位。 34．騰蛟起鳳：形容人的文章華美。 35．鐘鳴鼎食：古代貴族權貴用餐時，打擊樂器，用鼎器盛食物。形容富貴人家生活奢侈豪華。 36．天高地迥：形容極其高遠。 37．萍水相逢：像浮萍隨水漂泊，偶爾碰在壹起。比喻不相識者偶然相遇。 38．老當益壯：原指年紀老了，誌氣應該更壯。現多形容人老幹勁大。 39．失之東隅，收之桑榆：早上丟失了，晚上又收回來。比喻開始時在這方面雖然失敗，最後在另壹方面獲得勝利。 40．豁然開朗：開闊或通達，光線充足。 41．相提並論：把不同的人或不同的事物混在壹起來談論或看待（多用於否定句式） 42．不屑壹顧：認為不值得壹看。形容極端輕視。 43．迎刃而解：比喻主要的問題解決了，其他有關的問題就可以容易地得到解決。 44．耳熟能詳：聽的次數多了，熟悉得能詳盡地說出來。 45．有心無力：有某種心意或想法，但力量卻達不到。 46．明察秋毫：比喻為人非常精明，任何小問題都看地很清楚。 47．無可非議：沒有什麽可以指摘的，表示言行符合情理。 48．巧言令色：使用花言巧語和假裝慈善來討好別人。 49．從善如流：形容能很好地接受別人的好意見，像水從高處流到低處壹樣自然。 二、 成語誤用類說 “正確使用成語”這壹考點，不僅要我們從成語的用法上去指導學生，更要我們著眼於解題的主體對象，準確把握主體在解答過程中的特定的心理和感覺，以及對成語的既成理解。現在，社會上運用成語非常頻繁而且錯誤百出，缺乏辨別能力的人往往要被誤導，以致真假不分，迷失方向。每年的高考試題都設計了專門的題目來考查學生掌握和使用成語的情況，有鑒於此，我們有必要對成語的使用情況以及使用時經常出現的誤區作壹番研究。 壹、 望文生義 成語的意義有其固定性和整體性，不論構成成語的各個成分單獨存在時是什麽意思，他們組合成成語後，表示的都是那個成語的整體意義，而不是這個成語的各個語素的簡單相加，所以要透過字面去把握，尤其是壹些特殊的語素，更要註意其古義，千萬不能以現在人的眼光或者是按現代漢語的意義去理解。 例： 1．張老師是那樣地愛學生，每個學生的屬相生日、興趣愛好都耿耿於懷。（“耿耿於懷”指懷著心事，老不痛快。耿耿：心中不安的樣子。） 2．面對無數個“豆腐渣”工程的受害者，面對受害者親人披肝瀝膽的痛苦，我們無法再保持沈默！（“披肝瀝膽”比喻坦誠相見或竭盡忠誠。此成語也作“披肝瀝血”“披肝露膽”。） 3．清明時節，相伴郊遊，芳草萋萋，野花飄香，壟上小憩，如坐春風。（“如坐春風”比喻在某人跟前受到極好的教育。猶言和高人相處，就像受到春風的吹拂壹般。） 以上各例，均屬望文生義。 二、 張冠李戴 其實，每個成語都有其適用的對象及範圍，使用時要格外註意，不能不看對象，亂用壹通。該用在兩個人身上的，不能用在壹個人身上；該用來形容物的，不能用來形容人。反之亦然，否則就要鬧笑話。 例： 4．風景這邊獨好，春節長假來此觀光的海內外客人不絕如縷。（“不絕如縷”指像細線壹樣連著，將斷而未斷。多用來形容情況危急或聲音微弱。） 5．這家銀行的資金投資於建築上太大，問題壹發生，當然就尾大不掉，很難應付用戶的需求了。（“尾大不掉”指部下勢力強大，不聽從調動指揮，現在也比喻機構龐大，指揮失靈。句中應換成“捉襟見肘”才好。） 6．費力地從車門裏鉆出的劉曉慶，雖然濃妝淡抹，穿著入時，但是神色十分憔悴……（“濃妝淡抹”是濃艷和淡雅兩種不同的妝飾打扮，它是形容不同的人或同壹個人在不同時間的不同妝飾，而這裏卻用來形容壹個人在同壹時間的打扮了，自相矛盾。句中應換成“濃妝艷抹”為好。） 以上各例，均屬不看對象及範圍所引起的誤用。 三、 褒貶不分 有些成語雖然意思基本相同，但感情色彩卻不大壹樣，要註意區別對待，恰當使用。不然，褒貶誤用，詞不達意。 7．通過退耕還林，退牧還草，西北某地已改頭換面，山青水綠了。（“改頭換面”，指只改變形式，不變實質。） 8．《警察和贊美詩》的結尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。（“別有用心”，指言論和行動有不可告人的目的。） 9．歷史的教訓雖說值得註意，可惜流風余韻，還是綿綿不絕。（“流風余韻”，這個成語原先指先代流傳下來的好風氣、風度、韻味，是褒義詞，而在這個例句中，卻用來指過去那種不註重調查研究、不符合實際的估計、猜測、浮誇等不良風氣，褒義誤用作貶義了。） 以上幾例，都是成語使用感情色彩不當。 四、 重復累贅 成語有固定的結構，有的本身就是壹句話，甚至壹個故事，弄不好會同句子中其它詞語重復，使用時要特別註意。 10．鄧小平同誌的精辟科學論斷，使這位經理了思想波折的莘莘學子終於找到了前進的方向。（“莘莘學子”指眾多的學生，“這位”指的是壹個人。） 11．張成同誌不幸被敵人抓獲，投入監獄，雖然全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。（“遍體鱗傷”就是“全身”受傷。） 12．這些大學的壹些學生語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學校的聲譽。（“貽笑大方”中的“大方”就是指大方之家，就是“人”。） 以上這些都屬於用語重復，說話寫文章時都應力求避免。 五、 多義誤判（尤應註意） 在語言流傳過程中，有些成語派生出兩個或兩個以上意義，這種對義成語決定了他們能使用於兩種以上的語境。如果對這類成語只知其壹，不知其二，則易造成誤判。 13．每當夜幕降臨，飯店裏燈紅酒綠，熱鬧非常。（“燈紅酒綠”有兩個意思，她既可形容尋歡作樂的腐化生活，也可形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。所以這裏正確。） 14．某黑幫團夥在幾個勞改釋放人員加入之後，如虎添翼，更加囂張。（“如虎添翼”給人感覺很不舒服，但運用是正確的，因為“如虎添翼”可以用於正反兩種語境。它既可以比喻強大的得到援助後更加強大，也可以比喻兇惡的得到援助後更加兇惡。） 15．蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之為“人間天堂”實不為過。（“秀色可餐”也是兩種語境成語。可以形容女子姿容非常美麗，也可以用於形容景色非常優美。） 可見，要做到正確使用成語，仍離不開“知其義”這壹根本點。對常用常見成語，只有平時多留心，多積累，方能在各種場合應對自如。 六、 謙敬不分 某些成語烙下了古代文化印跡，有的用於自稱（謙詞），有的則用於稱對方（敬稱）在實際運用中不能有絲毫差錯。 16．王廠長的壹席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產品質量的好建議。（誤用謙詞） 17．妳放心，妳的困難就是我的困難，換房子的事我壹定鼎立相助。（誤用敬詞） 七、 擅帶賓語 有的詞語是不能帶賓語的，在辨析成語時要特別引起註意。 18．他往四周壹看發現滿山遍野都是這種怪石，這時他心中就有了出奇制勝叛軍的妙計了。（“出奇制勝”可以作謂語和定語，但不能帶賓語。） 19．這則笑話，因為對舊中國辦事推諉、漠不關心人民疾苦的“當事諸公”，諷刺得很有力量，在民間流傳頗廣，幾乎家喻戶曉。（“漠不關心”多作謂語，不帶賓語。） 以上兩例，都把四字成語的後兩字當作獨立的動詞來使用，讓他帶上了賓語。 八、 性別不分 20 ．抗戰期間，老五和他的哥哥失散，幾十年過去了，某個偶然的機會使兩人破鏡重圓，兄弟倆真是激動萬分。 （“破鏡重圓”比喻夫婦失散或決裂後又重新團聚。） 像青梅竹馬、兩小無猜、舉案齊眉、結為連理等，都是異性組合，不能用在同性組合上。 總之，成語使用的正誤辨別在很多時候需要憑借主體者自己的語感和所掌握的已有的知識，但懂得壹些極為常見的辨析方法，積累壹些成語使用中的典型例子，又是解決這壹知識點的極為有用的法寶。所以，大家平時要多做壹個生活的有心人，在閱讀報刊雜誌的時候，多註意辨別，勤查詞典，並做好相應的積累工作。 高考易錯成語560例 /view/509c988fcc22bcd126ff0c73.html 高考易錯成語總結 /view/84e0db38376baf1ffc4fad29.html
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