“十年樹木，百年樹人”，作為孩子求學路上的先導，老師能夠對孩子的人生產生深遠的影響，而壹位好的老師將會使他的學生終身受益，來自哈爾濱理工大學的王曉琮就是好老師隊伍中的壹員。
他不慕名利，幾十年如壹日，始終堅持“講師”這壹身份在三尺講臺上兢兢業業，用自己的專業知識來細心教導每壹位學生，可他卻連職稱都沒有評上，這究竟是為何呢？
少年天才，14歲考上北大
如果說上帝給每個人的蘋果都是咬過壹口的話，王曉琮的那個應該是缺失的比較少，才讓他擁有了過人的天賦。
但是“天才總是由百分之壹的靈感和百分之九十九的汗水組成的”，王小琮從未因自己的天賦過人而有絲毫松懈，在學習上他壹向保持著時刻不放松的狀態。
他也深知“三人行必有我師焉”的道理，遇到有捉摸不透的地方他會及時向旁人請教，這也加速了他的成長。
“苦心人天不負”，王曉琮在學習上付出的努力並沒有付諸東流。在他十四歲那年，他憑借著自身的實力，成功考入了令無數考生心生向往的北京大學少年班。
14歲就上北大，這在王曉琮出生的那個小縣城裏是前無古人的大事件，王曉琮也因此被鄉親們大肆贊揚，他“少年天才”的名氣也慢慢大了起來，成了當地人教育孩子的好榜樣。
進入中國最高學府之後的王曉琮這裏比自己有能力的同學大有人在，他不敢有壹絲壹毫的松懈，始終保持著刻苦的學習精神，在學術上也是兢兢業業。
北大的雄厚的師資力量和強大的教學實力讓王曉琮得到了飛速的成長，在四年本科期間，王曉琮在數學上的造詣也逐漸體現。
十八歲那年，從北大本科畢業後的王曉琮選擇了在學術上繼續深耕，他來到浙江大學攻讀碩士學位。
優秀的人大都有壹個***同點，就是他們都把自律和學習當成是習慣，王曉琮亦是如此。在研究生時期，為了順利完成法國交流學習，王曉琮下定決心要學好法語，為此他背下了整整壹部法語詞典，由此不難看出他對學習的刻苦態度。
邁上教學之路，站在三尺講臺展風采
從浙江大學碩士畢業之後，王曉琮沒有利用自己的才華去大肆賺錢，而是選擇了壹條自己壹直想走的路——成為壹名老師。
他來到哈爾濱理工大學擔任數學講師壹職，他想要把自己的所學全部傳授給自己的學生，這份工作壹幹就是幾十年。
王曉琮上課時從來不需要帶教材，因為他早已將自己要講的內容壹字不差的印在了腦海中。因為多年的學習加上他本身的天賦，無論是線性代數還是微積分，他都可以輕松口算出正確答案，這讓學生們佩服不已。
“名師出高徒”，在王老師的帶領下，他的學生大都很出色。
在美國舉行的數學建模大賽上，哈爾濱理工大學隊伍幾乎年年參加，美國方面只要壹聽說是王曉琮帶隊，就知道自己國家隊伍只能力爭第二名了，王曉琮在數學上的實力就是能強大到令美國人害怕。
雖然平日裏也會和學生們嘻嘻哈哈，但是課堂上的王老師卻是不茍言笑的，治學嚴謹的他眼睛裏揉不下沙子，對學生常常是“嚴要求、高標準”。
在部分學生奉行“及格至上”的大學裏，常常會有老師因為心軟而放過學生，但是王老師絕不允許這種事發生。
他的班裏常常會出現有同學因為只考了59分而不得不參加不補考，這讓學生們怨聲載道，但是王老師對待數學的嚴謹態度又讓他們自愧弗如，只能是心生敬佩。
淡泊名利，甘做哈理工“掃地僧”
按理說，像王曉琮這樣真才實幹的老師，應該是很容易出名的，但他卻並不重視名與利，只是在哈爾濱理工大學默默做著自己的本職工作，壹幹就是幾十年。
如果不是親眼所見，人們大概永遠不會將壹位穿著樸素，看起來就像是個鄰居家老大爺的人和在數學界赫赫有名的王曉琮聯系起來，可事實就是這樣，王老師壹生不註重名和利。
生活中，王老師壹年四季都是兩雙鞋換著穿，夏天永遠都是那雙塑料涼鞋，冬天他就只有那壹雙黃色的膠鞋可以穿，在穿衣上的樸素並不是因為王老師生活拮據，只是多年養成的勤儉節約的習慣使然。
對於曾經那些食不果腹、衣不蔽體的窮苦歲月，王曉琮始終沒有忘懷，也因此他始終堅持節儉，甚至在食堂吃飯時，為了避免浪費，都會將盤子舔幹凈。
身為大學教師，工資應該不低，那麽王老師這麽多年掙的錢都用在什麽地方了呢？原來是用於資助貧困學生了。
為了盡自己最大的努力讓更多的學生能夠接受教育，王曉琮從工作以來就堅持資助貧困學生。
王曉琮在數學學科上的造詣自然不可否認，他的教學能力也屬於壹流水準，可令人奇怪的是他竟然沒有評上職稱，這究竟是為何呢？
原來是因為王老師壹向熱愛學術，只把心思都放在科研上，始終無意於參加評職稱需要經過的繁瑣過程，他也因此沒有獲得更加高級的職稱，只是安安穩穩的做自己的數學講師。
他對名利的不看重不只體現在評職稱這壹件事上，在他資助貧困生的事跡被外界知道後，曾有多家媒體想要采訪他，可生性不愛名利的他直接拒絕，並直接對校領導放出豪言：“不接受任何采訪，我只想好好教我的書，如果非要我接受采訪，我就辭職。”
其高風亮節可見壹斑。
三尺講臺，是王曉琮壹生的追求。為人師者，傳道受業解惑也，王曉琮做到了，他不僅僅教給了關於數學的專業知識，還用以身作則向學生們展現了何為“不慕名利，專心科研”的高風亮節。
王曉琮的壹生，是奉獻自我的壹生，他將全部心血都投入到了科學研究和照顧學生之中，自己卻沒有貪圖享受，其精神是值得人們高度贊揚的！