“自然拼讀法100%可以拼出所有單詞”以及“學自然拼讀法就可不學國際音標”，這種想法使錯誤的，會誤導孩子的學習！
自然拼讀法適合母語環境學習，國際音標適合我們非母語學習者學習！
自然拼讀法，是看拼寫組合的發音，來自己判斷生詞的發音，如老師教妳讀會了save，ate，gave的發音後，希望妳自己能拼出cave的發音。這看起來很美妙，但對中國人來說是不太適應的。原因是：英語的發音並不是很有規律的，妳知道上面的壹些詞的字母組合ave是發/e?v/的，但have卻是發/?v/。如果妳按照自然拼讀法去學，會犯錯。英國人和美國人，卻可以避免，因為他們天天都在用英語進行日常交流，have這個詞早就從日常生活中聽到、學到了，發音是沒問題的，壹旦在閱讀中第壹次看到have這個“生”詞，自然而然就讀出來了，不會把have錯讀成/he?v/。
中國人如果想把英語發音學好，學紮實，最保險的還是要學國際音標，這樣碰到生詞時，就可以通過查單詞的音標，把單詞拼讀出來。自然拼讀法中國的幼兒在英語啟蒙階段可以學壹學，中小學生可以了解壹下，但要摒棄國際音標，完全學自然拼讀法，就偏離正道了！
《中學英漢雙解多功能學習詞典》通過“音組”的形式，提供了壹些常見的字母組合發音，並配上例詞，這是自然拼讀在讀單詞、背單詞中的壹種拓展使用。學習者可以通過“音組”潛移默化學到自然拼讀法。見截圖例子。