教師的詞語解釋是：教師jiàoshī。(1)擔任教學工作的人員。(2)傳授戲曲技藝或武術的人。結構是：教(左右結構)師(左右結構)。詞性是：形容詞。拼音是：jiàoshī。註音是：ㄐ壹ㄠ_ㄕ。
教師的具體解釋是什麽呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
壹、引證解釋點此查看計劃詳細內容
⒈教授歌曲、戲曲、武術等技藝的人。引元張國賓《羅李郎》第三折：“人都道妳是教師，人都道妳是浪子。上長街百十樣風流事，到家中壹千場五代史。”《金瓶梅詞話》第九十回：“月娘眾人_著高阜，把眼觀看，看見人山人海圍著，都看教師走馬耍解的。”清王夫之《_齋詩話》卷二：“詩文立門庭使人學已，人壹學即似者，自_為‘大家’，為‘才子’，亦藝苑教師而已。”⒉向學生傳授知識、執行教學任務的人。引清劉獻廷《廣陽雜記》卷壹：“永樂取舉人、監生年少者入翰林院，習夷字，以通事為教師。”王力《推廣普通話的三個問題》：“學校裏教師必須用普通話講課。”
二、國語詞典
凡教授學生，傳授知識的人，統稱為「教師」。
三、網絡解釋
教師（教育工作者）教師，這個職業是人類社會最古老的職業之壹。按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排座位、發放學習資料、備課上課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識，開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。他受社會的委托對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者。教師工作質量的好壞關系到我國年輕壹代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰。
關於教師的近義詞
先生西賓教練西席導師老師教員恩師
關於教師的反義詞
徒弟
關於教師的詩詞
《答謝前惠大作滿江紅詞稿敬簡陳以光教師並求指正》《楊教師槍歌》《教師抒懷二絕》
關於教師的詩句
道是教師佳節可惜教師鬢雪侵我笑教師太豪雄
關於教師的單詞
tutorlytutoracademicianyoungPETeachersinstructorprivateteacheracademicteacher
關於教師的成語
反面教員桃李之教宰雞教猴明恥教戰
關於教師的詞語
不教而誅宰雞教猴不吝指教教無常師遺風余教奉令承教百世師反面教員不吝賜教桃李之教
關於教師的造句
1、參加國慶大典的，有戰鬥英雄，勞動模範，還有優秀教師。
2、教師節這天，我和媽媽壹起去拜訪老師。
3、學校組織教師交流工作經驗，推動教學改革。
4、學校寫出通知，教師節放假壹天。
5、青年教師做班主任，要註意克服急躁情緒。
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