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第二學段要求學生認識常用漢字多少個左右

第二學段要求學生認識常用漢字2500個左右,其中1600個左右會寫。

第壹學段(1、2年級)

1、喜歡學習漢字,有主動識字、寫字的願望。認識常用漢字1600個左右,其中800個左右會寫。

2、學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。

3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按基本的筆順規則用硬筆寫字,註意間架結構,初步感受漢字的形體美。努力養成良好的寫字習慣,寫字姿勢正確,書寫規範、端正、整潔。

4、學習獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字,學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。

第二學段(3、4年級)

1、對學習漢字有濃厚的興趣,養成主動識字的習慣。累計認識常用漢字2500個左右,其中1600個左右會寫。有初步的獨立識字能力。能用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。

2、寫字姿勢正確,養成良好的書寫習慣。能用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規範、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖,感受漢字的書寫特點和形體美。

第三學段(5、6年級)

1、有較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右,其中2500個左右會寫。感受漢字的構字組詞特點,體會漢字蘊含的智慧。

2、寫字姿勢正確,有良好的書寫習慣。硬筆書寫楷書,行款整齊,力求美觀,有壹定的速度。能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優美。

第四學段(7~9年級)

1、能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個左右。

2、寫字姿勢正確,保持良好的書寫習慣。在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上,學寫規範、通行的行楷字,提高書寫的速度。臨摹、欣賞名家書法,體會書法的審美價值。