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讀
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有壹天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛壹說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麽，媽媽看我壹臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麽。”“噢！是'金蟬脫殼（qiào）'！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要註意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，壹定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在壹本書上看到這樣壹段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麽樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。 讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麽》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看壹些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。 我讀書！讀書讓我知道了什麽是酸？什麽是甜？什麽是苦？什麽是辣？讀書讓我知道了怎麽為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。 妳能說讀書不快樂嗎？讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這麽多的故事，有這麽多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，淒美的······ 我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
2. 以考試為題目的作文怎樣寫希望我的回答對您有所幫助
考 試
伴隨著教室“嗡嗡”的電風扇聲，我終於完成了壹半內容：只剩下作文沒寫了。
提起作文，我就頭疼、腦袋大。每次作文課我都是使盡渾身解數，廢九牛二虎之力完成那剛剛30行的大作，可老師只用了1分鐘就完成了批語：言之無物。真是奇怪，我從早晨起床寫到晚上睡覺，怎麽還會是“言之無物”呢？難道還要我把晚上的“美夢”也寫進去嗎？不說它了，還是先看看今天的作文題目吧。
嘿，我不會是眼花了吧———《考試》，我昨晚臨時抱的那個“佛腳”不就是這個題目嗎？真是天助我也，馬上開工！
不行！要是被老師發現了怎麽辦？老師壹再強調不許抄作文，我這次要是這麽做了，還不被那個虎背熊腰的語文老師清蒸、紅燒了？哎呀，不能這麽幹啊。
可是，我要是自己寫，什麽時候才能拿上那個“進步最大獎”啊？那個不算大的獎狀可是爸媽夢寐以求的呀。馬上初三畢業了，我怎麽好再讓他們失望呢？管不了那麽多了，百善孝為先。
憑著我的超強記憶力，我洋洋灑灑、奮筆疾書。
突然，我停住了，我寫不下去了。作文中的“我”面對老師誤判而到手的第壹名猶豫不決，不知如何是好。這和現實中的我是多麽的相似啊。
“我該怎麽辦？告訴老師——那第壹名就不是我了；不告訴老師——可這鮮紅的100分猶如利劍讓我心跳臉熱。”
“不行，虛假的100分永遠都是假的。想到這裏，我勇敢的站了起來，向老師走去。”
……
壹段段的文字像急流壹樣在我腦海中翻滾，可我卻怎麽也學不下去。我該怎麽辦？從小到大，父母老師都教育我要誠實，我也從未說過謊，現在為了壹個“進步獎”而說謊，值嗎？就算我拿到了這個進步獎，那我是真的進步了嗎？想到這裏，我的心平靜多了。
“老師，我作文紙寫壞了，能在給我壹張嗎？”
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當老弱病殘者上了車，妳是熟視無睹，還是助人為樂。當陌路人請求相助時，妳是望不敢前，還是挺身而出，面對這樣的公德競技賽，妳是否交上了滿意的答卷。
人們常說：“人生處處有考場。”在這個社會的大染缸裏，有行行 *** 的人，也便有了威逼利誘前的阿諛奉承；有了非前的顛倒黑白，有了為得到信任的口是心非；有了為獲取益處的虛情假意，有了……但妳可曾想過這是上帝的壹份“試卷”，而妳所傾註的是自己的生命歷程，譜寫的是自己的未來，與其“晦暗”不如“明亮”。
在壹個炎熱的日子裏，壹群小孩子在圍著拾垃圾的老人，譏笑他壹個瓶子在他們腳下滑動……
當妳見此場景時妳的感受是什麽？——憐惜老者？批判孩子？還是……
妳是否想過，這是公德的竟技場，也是考試，可天真的孩子們卻得了0分，當看見外國人對中國低素質人們的嘲諷時，妳還在無動於終嗎？
地上的紙屑壹個人拾起，別人沒做，他或她是——傻瓜？偉人？
地上的紙屑壹個人不撿，別人都做，他或她是——笨蛋？智者？
在這裏妳的選擇又是什麽？看來，哪怕壹片紙屑都是壹個人人格的寫照，這也是壹場考試，“人生處處有考場”，此話不假，正因如此，才有了我們的提高，考試是壹個實踐的過程，正因有了它我們才會看見自己的缺陷，學會完美自我。
我愛這公德的考試，我想信自己是壹位勝者。
在我們的人生道路上，考試無處不在。它幫妳累計經驗，讓妳發現缺點，讓妳改正錯誤，讓妳重拾信心。
在我們平日的生活學習中，大考小考有很多，但是，他們卻沒發現，往往壹件小事，同樣也是壹場考試。
我曾經看到過壹則新聞采訪，題目是“重慶壹考生趕考路上勇鬥歹徒”。
昨日是高考第壹天，在學子們紛紛趕往考場之時。字水中學高三（4）的覃曦同學卻在趕考路上勇鬥搶劫歹徒，以自己的行動向社會交出了壹份優秀答卷。
昨日上午8時，家住江北區黎明村的覃曦同學，早早整理好應考文具後，就急忙向18中考點出發。“搶人了，抓偷兒！”當覃曦行至團結村菜市口時，突然壹陣呼救聲驚住了他，接著，三名中年男子氣喘籲籲地從他身邊跑過，後邊壹位老太正追來。
“肯定是搶劫了婆婆的東西。”覃曦順手抽起路邊的壹張板凳，掉頭就向歹徒追去。逃出400多米後，跑不動的幾名歹徒拿出了明晃晃的砍刀威脅道：“小子，妳想找死呀？”
3. 題目是我學會了如果妳成績不理想，那麽，朋友請堅強。讓堅強成為下次考試的動力；
如果妳和朋友有矛盾，那麽，朋友請堅強，讓堅強增進妳倆之間的友誼；
如果妳在通往前方的路上遇到了挫折，那麽，朋友請堅強，讓堅強成為照亮前路的明燈。
漫漫人生路，充滿荊棘的人生路，如果不學會堅強，我將如何面對明天的生活呢？
從“呱呱”落地的壹刻起，就註定我將要走壹條堅強路。
媽媽跟我說，在我蹣跚學步時，媽媽大膽的放開我的手讓我自己走。我兩只小手掙紮著，小腳蹭著往前挪，那樣子別提有多可笑了。我時常摔的號啕大哭，媽媽只是輕輕將我扶起隨即又松開手。漸漸的，再摔倒我就不會哭了，而是笑著自己爬起來。這樣，我比同齡的孩子早壹步學會了走路。
能踏進學校的大門是我的願望，聽姐姐說，坐在教室裏聽老師講課是最美的事情了。到了上學的年齡我也愁壞了。學校離家這麽遠，該怎麽辦呢？原來以為媽媽會和許多的爸爸媽媽壹樣接送我的，但偏偏就竹籃子打水壹場空。每次放學我都孤零零壹個人走在沒有盡頭的小路上。每次看到別的小朋友被家人接走了，那不爭氣的眼淚就會斷了線壹樣。但漸漸的，壹路上朋友多了，說話的人也有了，我不再哭了，因為我學會了堅強，不再是那個不敢獨立的黃毛丫頭了。
美好的青春歲月是人壹生最美好的時光，是笑的最燦爛，最動人的時候，更會像剛出蛋殼的小鳥壹樣需要呵護、關愛。而就在這時，爸爸媽媽要外出打工，讓我自己在家。雖然心裏極不願意，但還是沒有辦法。在他們離開家的壹瞬間，眼淚情不自禁的順著我的臉流個不停。多少個夜晚我哭濕了枕頭，哭紅了雙眼。我害怕的要死，腦海中總是浮現出各種各樣的可怕的故事，嚇得我不敢把頭露在外面。心裏也曾埋怨生活為什麽如此的不公平，為什麽總讓我成為那個特殊的壹個。但漸漸的，我不哭了，我開始懂得開心的過自己的生活。
從壹個調皮的頑童變成壹個深沈的女孩，從壹個不懂理解為何物的黃毛丫頭變成壹個渴求理解的女孩，從壹個想愛卻不敢的女孩變成壹個敢愛敢恨的青春少女，這其中的含義太深太深，只有堅強的人才能讀懂，只有堅強的心才能理解
不知道能不能幫助妳，但還是希望能幫到妳啦！~
4. 題目自擬的作文寫什麽最簡單活是什麽？有人說：生活，本是壹道茶，是需要細細品味才能嘗出它的甘香；生活，也是壹壺醇香的美酒，既讓人陶醉於它的誘惑，又能讓人感受到它的辛酸；生活，更是壹杯純凈的白開水，能融入進豐富多彩的故事人生……
我只把讀書當作生活中的壹種樂趣，書裏的知識多少都不計較，只要有知識，我學到了，我就高興。在我的房間裏，書櫃上滿是書本，玩具只好到雜物箱裏，書櫃上沒有它們的臥室。
書雖然多，但我沒有全部看完，書中有許多的奧秘。書是我們最快樂的朋友，俗話說得好書籍是人類進步的階梯。—高爾基；其所學有淺而深，自簡及繁，古人之靈明日廊。智慧日積也。—孫中山；理想的書籍，是智慧的鑰匙。—托爾斯泰；圖書館並不是制造出來的，它們是生長成的。—巴勞爾；讀書好，多讀書，讀好書。—冰心。我讀過《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《冒險小虎隊》、《中國最著名的故事》、《小學生獲獎作文壹本通》、看過《十萬個為什麽》。書帶著我們領略人世的真諦。
總而言之，統而言之，我這輩子讀到的中外文藝作品，不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！
那壹次，我聽說新華書店又進來了壹批新書，壹回到家，就打開我的儲蓄罐拿出了裏面所有的錢，向書店奔去。去購買壹本好書回來。交錢時，發現手中的錢不夠，問他們還有幾本？他們說已經不多了。我聽了，趕快回家問爸爸要了壹些錢，我匆匆忙忙去書店買書，當交完錢，收銀員說還剩三本書了，我吸了壹口涼氣，用手擦壹擦額頭上的汗，害怕書會被人買了，我每次看書總把手洗幹凈，放在幹凈的桌子上，看完後放在原處，但是我最恨有指甲劃書角。書看多了，從中也得到了壹個機會：物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，壹比嚇壹跳。”
書籍對人們來說是非常重要的，在書籍裏，我們可以從中汲取豐富的知識，領悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現在我們的眼前，它為我們打開燦爛的文化寶庫，它領我們走進輝煌的科學殿堂，它引導我們在知識的海洋裏航行；它是我們智慧的礦藏，也是我們強壯的營養。
就像初讀魯迅先生的書，他寫的文章像壹枚青橄欖，初嚼不但沒有壹點甜味，還覺得有點兒澀，但是如果妳多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最後，甚至有壹種甜味了。
這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課余生活的主題。因為我覺得，學習固然不輕松，但如果能細水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，妳就能體會到讀書的真正價值了。
我愛讀書，因為它是我永遠的老師，因為它是我快樂的天使……
5. 作文題目為我有壹個好習慣的作文怎麽寫我有壹個好習慣在人的壹生中，會養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。
好習慣讓妳壹生受用不盡；壞習慣讓妳壹生追悔莫及。我有壹個好習慣，那就是讀書，俗話說：“好讀書，讀好書。”
下面就是我的讀書歷程。幼兒時，我讀的是小人書。
我迷上了書。由於不識字，所以經常纏著爸爸、媽媽給我講書中的故事，沒完沒了的。
那時，也不知我的記憶怎麽那麽好，爸爸、媽媽講壹遍，我就全記住了。夏天我常常在院子裏給其他小朋友說書、講童話故事，看著他們那壹雙雙崇拜的眼睛，我心裏別提多得意、自豪了。
再大壹點，我便可以自己看書，書中那奇妙的世界讓我有足夠的空間去探索。書，在我人生的旅程中，起了不可替代的作用。
六歲那年，我邁進了小學校門，開始接觸更多的知識。我在學習以外的時間裏看了中國的四大名著，其中我最感興趣的是《西遊記》和《紅樓夢》這兩本書。
每每讀到令人激動人心的場面，我都會激動不已；讀到令人悲痛欲絕的場面，我總是淚流滿面；讀到驅逐惡魔的場面，我都不禁為正義擔心。童年時代，就在這書海中的壹葉小舟上度過了。
雖然童年的影子再也找不回來了，但童年書海裏的收獲還是能讓人回味無窮的。帶著憧憬，帶著壹絲的興奮，我走進了中學。
初中要學的知識越來越多，我仍沒有放棄在書海中尋找打開知識寶庫的鑰匙。但剛剛進入初中的我還是在學習上遇到了前所未有的困難，數學有理數混合運算中正、負號的變化，語文、英語閱讀量的突然增多，讓我壹時難以招架。
壹次次單元考試成績的不理想，使我感到了壓力，感到了中學和小學的巨大差異。我有些迷茫，心裏充滿了焦慮。
老師鼓勵我，爸爸、媽媽安慰我，我自己也暗下決心壹定要加緊讀書，不浪費壹分壹秒。這時，壹次偶然的發現，就像壹場及時雨讓困惑了多時的我明白了許多道理。
那天，我在圖書館借書時，無意中發現了《哈佛家訓》這本書，我拿起來隨手壹翻，正好翻到“妳遭到過1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之壹震，遭遇1049次拒絕的他都沒有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點兒困難又算得了什麽呢？從圖書館出來，我的心壹下子豁朗了，我對讀書的渴望又回來了。
中學生活剛剛開始，我有信心，也能以優異的成績完成自己的學業，決不輕言放棄。書，不僅能揭示社會的醜陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給妳奮進向前的力量。
朋友，如果妳還沒有養成讀書這個好習慣，就快快行動起來吧！我有壹個好習慣 我的好習慣呀，就是不買小零食，這個習慣還是因為我三年級時的壹件事：我因為吃了小攤上的零食，拉肚子了，結果又得吃藥，還要打針，慘！ 後來，媽媽告訴我，這些零食可能含有對人體有害的物質，還不衛生，甚至可能添加了工業染料，這都是那些不法商販為了掙小孩的錢才做出這種事。我恍然大悟，怪不得那些零食這麽鮮艷，原來是用工業染料染的！ 而且呀，這些小攤的設立，讓本來也不寬敞的路變的更加擁擠，還擾亂了學校的正常秩序，而且養成了壹些同學亂花零錢的壞習慣，學校雖然明文規定，不讓同學們買零食，可我還是看到有好幾個小販在向同學們出售零食和小玩具，還有壹大群學生把小攤圍的水泄不通，其中起碼有壹半兒是低年級小同學，他們手中高高舉起零花錢，各求所需；不壹會兒，就有幾個同學擠出人群，手裏拿著零食和小玩具，邊走邊吃，邊走邊玩。
我希望愛花零錢的同學要及時改掉這個壞毛病，更希望廣大家長重視這個問題。不買零食，可以養成好習慣，還可以省下壹些錢，把它們捐給貧困地區的小朋友們，豈不是壹舉兩得？我有壹個好習慣每壹個都有自己的生活習慣和學習習慣。
而壹個好的習慣會影響壹個人的壹生。我有壹個好習慣，那就是每天晚上睡覺前都要閱讀壹篇文章。
提起我的這個習慣，還要從三年級的時候說起。記得我剛剛升入三年級的時候，教我們語文的教師是年輕漂亮的李老師。
她在給我們上第壹節語文課的時候，沒有給我們講新課，而是和我們聊了關於學習語文的壹些方法。其中她說的壹句話到現在我依然記得，“同學們，我們要想學好語文，提高閱讀和寫作能力很重要。
但是，我們該怎樣提高我們的閱讀和寫作能力呢？那就首先要要養成讀書的好習慣。在此基礎上多練筆……”聽了張老師的話之後，我給自己立下了壹個規矩：每天晚上不論作業多少，必須堅持讀壹篇文章。
在開始的時候，我有的時候因為作業多，就不想再看書了，可是，媽媽好像了解我的內心世界壹樣，馬上就在我身邊提醒我說：“別忘了，妳還有壹個讀書的任務沒有完成呢！”於是，我馬上拿起媽媽給我買的《格林童話》看了起來。日積月累，我看過的書有很多了，如：《壹千零壹夜》、《智慧背囊》、《壹萬個為什麽？》、《小學生優秀作文選》等許多書。
有了讀書的好習慣後，我漸漸地感覺自己的寫作水平有了很大的提高。記得，有壹次，老師讓我們寫壹篇描寫自己喜歡的小動物的文章。
我於是就將我們家養的小狗寫進了我的作文中，題目就是《可愛的壹家人》。老師看完我的作文後，還在班上給同學們念了我的這篇作文呢！有了讀書的好習慣後，我漸漸地感覺自己長大了很。
6. 以什麽為話題的作文 怎麽寫什麽是話題作文？就是按照命題者給定的話題進行寫作。話題作文既有話題的某些特征，又有其自身的特點：（1）限定性：作文話題由命題者預先設定，不具備臨時性；（2）***知性：作文話題是所有寫作者已知的信息，做到大家有話可說；（3）指定性：作文話題表現命題者的意向，寫作者只有聽命而無法選擇，不存在***許性；（4）激活性：話題作文必須設置情景激活寫作者的庫存信息；（5）單向性：話題作文是供閱卷者評判的，其主要目的不在於交流信息。
話題作文與命題作文、材料作文有哪些區別呢？
話題作文與命題作文的主要區別：（1）內容指向與中心指令：話題作文只是提供寫作範圍，題目用來提示內容指向，命題作文壹般是限定寫作的對象與中心意思，題目用以發布中心指令。（2）相關與緊扣：話題作文只要求所寫內容與話題相關即可，命題作文則要求緊扣題目構思行文。（3）寫作範圍：話題作文的寫作範圍遠遠大於命題作文。（4）擬題：話題作文可以自擬標題，命題作文則不允許另擬題目。
7. 題目為"我的童年"的作文怎麽寫呀將永遠地珍藏在我的記憶中。
記得我5歲的時候，特別喜歡玩沙：“寧子，偷偷地抓起兩把沙子塞進褲帶裏……
讀二年級時，暑假裏有壹天！別打！好媽媽，我回家就是！”說完我趁媽媽不註意，老師要求同學們寫壹篇關於自己愛吃的食品：“危樓高百尺……”逗得媽媽又好氣又好笑，終於做成壹篇〈蛋炒飯〉：吃蛋炒飯是我所喜歡的。我年年都要吃蛋炒飯，月月都要吃蛋炒飯，正緩緩地流著，而童年的趣事就像是壹朵朵浪花：“狗身上沒有汗腺，伸舌頭是為了散熱。媽媽不得不用竹條兒嚇唬我：“寧子，再不回家，就趕緊脫掉小鞋沖向它的懷抱。”中午吃飯時，我吃了壹碗面條，熱得滿頭大汗。有時玩到天快黑時，媽媽叫我回家，天天都要吃蛋炒飯，而且早餐也吃蛋炒飯，晚餐還吃蛋炒飯，我時時刻刻都想吃蛋炒飯……。老師寫在我作文後面的評語是：當心撐破肚皮……
童年的趣事還有許許多多！”只要媽媽壹舉起竹條兒：“別打我的童年像壹條五彩繽紛的小溪。外婆問。只要壹看到沙灘。在沙灘上爬來爬去，快樂得大喊大叫。沙灘我和小夥伴們的手中，壹會兒變洞穴。
還有壹次作文課上，並特別強調內容要扣題。我搜腸刮肚地想了半天，我和爸爸媽媽去鄉下外婆家。快到中午了，我發現門旁的大黃狗伸出長長的舌頭直喘氣，我問爸爸，我就連忙抱住媽媽說，就打妳的小 *** ，就把舌頭伸得長長的，壹會兒變小山，壹會兒又變成壹座大城堡……玩得可有趣了。但是我每次都把自己搞得像壹個小泥猴似的。媽媽用了各種方法叫我別弄臟衣服，可是我就是不聽，有時壹聽到媽媽叫我，我就吟道，我當“耳邊風”：“它為什麽伸著舌頭呢？”爸爸說，妳在幹什麽呀？”我說：“我在散熱。”逗得全家人哈哈大笑
8. 題目為《淚》的作文怎麽寫~壹生要經歷多少才能成熟，要流過多少次眼淚才能找到人生真正的目標.當每次失敗時，脆弱的我會選擇用眼淚去解決所遇到的和將要遇到的未知.
壹次次的流淚，我變的脆弱了.我成為大家口中的溫室裏的花朵.要強的我是不會讓誰看見我眼角閃爍的淚光.這就是我，真的覺得自己好虛偽。我暗下決心：我要從內變得堅強，淚水註定今生與我無緣。
我也在信守著這個承諾，壹個對自己的承諾。我也慢慢變得堅強。可是堅強背後是辛酸。夜晚，獨自去承受所遇到的坎坷不平。當淚水要流出時，將頭擡起仰望著天空。滿天的繁星，在黑暗中是那麽耀眼，絢爛。耳畔只有寂寞在歌唱看著這煽情的畫面，真的越發想哭。為了守住對自己的承諾。只能勉強自己微笑去面對壹切。剎那間才發現笑著哭最疼。但淚水沒有流出！
我想自己或許已經不會為什麽事而感傷了吧！可是我不知道當我還在信守自己的承諾時，朋友已悄然離我而去。我的倔犟，任性，驕橫真的讓他們受傷咯！我就像只刺猬，為了讓他們看不見我內心世界，將自己蜷縮起來，將刺豎起。沒有誰能走入我的心房，踏入我的世界。
還清楚地記得，那天晚上的那個夢。壹個改變了我的夢。我夢見自己獨自走在壹條布滿荊棘的道路上。四面寒風呼呼的吹，那條路怎麽望也望不到盡頭，怎麽走也走不完。我迷茫無助，我拼命的呼喊，怎麽也沒有回應。我被荊棘緊緊地纏住了，朋友終於出現了，可他們視若無睹。我慌了，不知所措。“啊！”隨著壹聲尖叫，我被夢所驚醒，眼角泛起了淚花，眼中的世界越來越模糊。眼淚劃過臉龐，我還是沒有守住承諾！
我忽然覺得心好像也壹直在不停的流淚。我口口聲聲的承諾，只是自己選擇逃避的壹個借口。現在想來那所謂的承諾其實是我壹直在騙自己。它讓我失去太多太多，也讓我錯過太多太多了！
淚水是成長的見證人，我所有的心路歷程或許只有它知道！
我沒有所謂的信仰，更不信神靈，只是祈禱今夜不再有淚水伴我入夢！
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又入雨季，心中絲絲縷縷的憂愁再次凝聚成隱隱的心痛。
玻璃窗上緩緩滑落的雨滴，像是誰的眼淚，在不經意間灼痛我脆弱的靈魂。
飄零的往昔，是否應該再次提起？朦朧成淚眼的思念，我不敢回憶，卻又躲不開緊緊追隨的記憶。空曠的人生舞臺上，等待上演的是壹幕無法結束的悲劇，讓我好好地哭吧，哭吧，哭得像個無助的孩子，心中刻滿孤獨，蹀躞獨行。
窗外的小雨，飄進了我的心，心中再次泛起無數的思念，憂郁的心事化作天的陰晴。
重回昨日，拾起被雨絲撕扯的支離破碎的舊夢。妳說妳只是我身邊滾落的石子，看慣了瑰麗寶石的我又怎會將妳拾起？或許是命中註定的相遇，當我微笑著從妳身旁走過，突然被妳徘徊的目光牽絆。妳溫柔地輕撫我酣醉的面容，溫暖的手指像牽系著風箏的線，而我就似在命運之風中飄蕩的風箏，明知總有壹天，線會斷，卻又無可奈何。
曾經競相開放的鮮花，雨中已是紅泥點點，落英繽紛。生活中有許多東西，常常是擡頭時剛剛開始，低頭時卻已失去。妳的眼角掛著清寂的淚露，佇立在我即將啟程離去的車窗前，不言不語。夢也有痕，愛也無間。妳是否知道，我是多麽不甘心離去，不忍心遠遠地望著妳，霎間憔悴在殘陽如血的黃昏……
霽雨霏霏，落在心頭化作抹不去的斑斑傷痕。妳憂怨的眼，是我每個夢中不曾離去的寒星，在我心中隱隱陣痛。我的心只有妳最懂，細雨紡盡纏綿，望斷秋水，異域的妳可曾聽到遠方的女孩為妳輕輕飲泣？
依窗獨坐，細雨伴我在無望和悲傷中想妳。妳的影子在我的心中走來走去，斑駁成痛苦的記憶。
我無奈，在我的壹垂首、壹轉身之間，仍然還有妳的氣息。因為，妳已讓孤獨刻滿我心！