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我的同桌六年級作文

 在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。妳知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是我為大家整理的我的同桌六年級作文7篇,歡迎大家分享。

我的同桌六年級作文 篇1

 昨天,老師給我換了壹個新同桌——鄧帥。

 其實,說他“帥”還不如說他“衰”,剛坐要我旁邊沒多久,就向我借詞典,我想:“不會吧,妳沒有詞典?”沒等我問他,他就說:“我的詞典不好用。”據我分析,他詞典裏的音節索引部分所剩無幾了吧。

 放了學,李心怡對我說:“妳覺得鄧帥怎樣?”我隨意地說:“還行。”李心怡又說:“我和鄧帥坐同位的時候,我編了個個性簽名:小時候,我同位問我怪獸是什麽,我拿了個鏡子給他,說:‘自己看吧。’他看後哭了。”“呵,呵……”我笑了,連同在我旁邊的茹都笑了(請老師不要當真,李心怡開個玩笑)。

 今天,在英語課,鄧帥給我們組摘掉了很多星星,目前看來我們組當第壹是沒希望了,倒數第壹差不多。雖然我們無論怎樣努力都得不了第壹了,但還是要努力,爭取不當倒第壹嘛。

 雖說鄧帥缺點數不清,但他也有優點,昨天,我看了他的習字冊,字比我老同位康的好多了!也許,他還有很多優點我沒發現。

 鄧帥是“帥”還是“衰”?讓我們繼續觀望吧。

我的同桌六年級作文 篇2

 每當提起我的同桌,我和他相比是壹個天上,壹個地下,我都自嘆不如。

 首先說說我和他學習方面的差距吧!有壹次數學競賽,我才剛寫到計算題,他都檢查完畢,看課外書去了。剛開始我以為他只是速度快而已,最後發試卷的時候,我才知道我錯了,他的成績如同刀割到我的心壹般痛——他竟然滿分,而我才剛好及格。

 當時,我心裏暗暗安慰道:“只是成績好罷了,也許是偶然吧!”

 但就在兩天後,我的安慰失敗了。在上數學課時,老師出了壹道奧數題,全班都快撓破腦殼都解不出來。但是唯獨我的同桌胸有成竹走上講臺,用粉筆刷刷地幾下就解出來了,真是讓鄙人由心佩服。

 我倆不光是學習上的差距巨大,他的體育能力更是讓我望塵莫及,只能仰望啊!

 有壹次校運會,五千米的長跑。我還沒跑到八百米的時候,我就面紅耳赤、氣喘籲籲、汗流浹背了。反而他跑兩千米時還遊刃有余、面不改色。到最後跑到第壹時,他只是喘了幾口粗氣而已。

 還有壹次,別班的同學要向他發出“挑戰”,我當時真想對別班的同學說:“關公面前耍大刀——自尋死路。”不用說,最後我的同桌以大比分優勢獲勝了。

 以後妳來我們班上,只要看見留著碎發的、穿著紅白相間的鞋,清秀的臉龐的。那麽他就是我的同桌、我班的學霸!

我的同桌六年級作文 篇3

 啊!我的同桌又開始揍我了,哢。等等我想介紹介紹我的同桌吧!姓名:王詩琪 表情:兇狠 內心:溫柔善良 體重:未知 身高:猴子壹般

  壹星:

 有壹次,我在畫畫,壹不小心我的手碰到了她那雙寫字的手,她低頭嘿嘿笑了壹聲,我的心砰砰直跳。她微笑的轉過頭,我勉強的笑了壹下,扭頭轉來大喊:“妳看看妳,我在為小組爭光,妳呢?不好好學習,還在畫無聊的漫畫”我忍不住了朝她大喊:“怎麽啦,關妳的事嗎?妳好意思的`啊,男生說女生。” 她生氣了,狂暴技能立即啟動。我見大勢已去,拔腿就跑,哎!~沒辦法,女生就是女生,好男不跟女鬥!哼!

  二星:技能軟苦計。

 我的同桌如司馬懿。什麽招都會,那次我在睡覺,她老是打擾我,她沒理由讓我起來,因為我作業什麽都寫完了,該做的都做了。她嘛!無聊死了,老是煩我,三番五次來煩我。我的美夢正在進行中,被她打破了,我惱了,大喊:“妳腦子有問題啊,妳無聊可以去煩別人啊!”她:“妳腦子才有問題呢!我要是能下座位,還煩妳啊!”我終於爆發了:“妳煩我啊居然還這麽有理由,真是不要臉”。好像說過頭了。果然,只見她頭趴在桌子上,在哭泣。我連聲說道:“對不起啊!我的好同桌,我說著玩的,不要當真的啊,求求妳了,別哭了。”話未說完 。她立即開頭就小:“哇哈哈,哇哈哈。”額,我又被耍了,暈死了,好壹個司馬懿!

  三星:技能獅子吼。

 她這招以壹敵十啊!上次,我跟她吵架時,我吵不過她,只好叫人幫忙,把我的好朋友馬捷叫了過來,馬捷張口就說道:“壹個小女生,怎麽這樣啊!女生應該斯文點,哪像妳啊!恐龍噴火似的,哎!可悲可悲!”她立即反駁:“什麽?我是恐龍,妳是是什麽?兩個大男生欺負我壹個小女生,妳們好意思的,好意思的啊!”我和馬捷臉紅紅的,灰溜溜的逃走了。

  四星:飛毛腿。

 她雖然很兇,缺點也有點啦,最大的優點就是跑步,班裏沒幾個人可以跑贏他哦!跟她跑,簡直是不堪壹擊,其實這都是她努力的結果。以前的她跑不可沒那麽快哦,雖然以前她不是倒數第壹,但也很差,這個女孩好勝心強,有壹個晨練,她參加了,每天繞著操場跑,被天都滿頭大汗,她從沒放棄過,壹天壹天過去了,那天測試她跑了個第二。這就是她努力的結果。她自豪的跟我說:“努力就有結果”。我心裏真的很佩服她的這種精神。

  五星:技能金手指。

 上面說了我的同桌那麽多,這招才是致命壹招啊!只要我做錯了事情,她就用那金閃閃的手指拔我頭發,警告我。生不如死啊!記得那次我到學校,有壹題不會,那人便告訴我怎麽做,但我怎麽也聽不懂,我說拿來看看,那人便給我看了下,碰巧被我同桌看到,金閃閃的手指夾著我的頭發,我大聲吶喊:“哎呦,痛死我了,我真是原啊。”沒辦法,不過真的是我的錯,,真是壹個大公無私的同桌。

  六星級:技能無

 為什麽說沒技能呢?因為她不說話,我不說話,寂靜壹片。有什麽難題,我也不好意思問。哎!這招簡直太恐怖了,受不了了,只好跟她說幾句話,她隨便應了幾句,便不說了。哎!等她心情好了,再說吧!

 妳們千萬別告訴她哦。我的同桌真是個“六星級”啊!

我的同桌六年級作文 篇4

 同桌,是我們在學校的時光裏,陪伴我最多的人。他們有的活潑開朗,有的性格內向,還有的調皮搗蛋在與他們相處的生活中,我們體驗到了無盡的快樂,變得不再孤單寂寞,而我有幸遇到了壹個幽默陽光的同桌。

 我的同桌有壹個十分響亮的名字:方振宇。每次看到這個名字,我就會想到他為人方正,而事實也的確如此。

 最吸引人的不是他的名字,而是他那嬰兒般的臉。他是壹個1米7幾、120多斤的“壯士”。壹般像他這個體型的人都會有壹張焦黑的臉,而方振宇的臉卻分外的白皙,並且白裏透著淡淡的紅色,不僅是顏色像嬰兒的,質感也十分相似:當妳用手捏捏方振宇的臉時,會覺得是摸在了壹個裝滿了水、表面塗了壹些潤滑油的氣球上,給人壹種柔軟且光滑的感覺。

 方振宇不僅長相特別,性格也與常人不同。若是讓我用壹個詞來形容他,我定會不假思索的使用“幽默”這個詞啊!因為他是我見過的人中,最會帶來歡樂的人了!

 壹次下課,我正在座位上收拾東西。突然方振宇像吃錯了藥似的,在我旁邊大喊了壹聲:“我壹是個大傻瓜”,正當我想安慰他,是不是早上忘了吃藥的時候,他又大喊了壹聲:“的同桌!”我聽後十分疑惑,不明白他是在說什麽。可幾秒鐘後我就不高興了,因為方振宇兩句話連在壹起就是:“我是壹個大傻瓜的同桌。”而他的同桌只有我壹個人,這是在罵我呀!可我當我識破他的“詭計”想要去打他時,他早就像兔子壹樣跑沒影了。

 總是不懷好意的方振宇,除了開玩笑以外,還有壹個大特點,那就是邋遢,最能體現這壹點的,就是他每日壹變的發型了。

 方振宇每天早上到校時,幾乎都是壹種沒睡醒的模樣,他的發型也像他的表情壹樣,壹副懶洋洋的樣子。有些頭發沒“睡”好,只“睜開”了眼睛,然後趴在頭皮這張“大床上”不肯起來;還有壹些頭發比較勤快,早已“站立”好了,但是還有壹部分頭發“起床”的動作太過猛烈,沒有“站”穩,傾斜地插在頭皮上。從方振宇的頭發的光澤上可以看出,他已經有很長沒有洗頭了!每當我問起時,他都是幽幽地說壹句:“我已經壹個月沒有洗頭了。”如果妳以為他的頭發天天都是這樣,那妳就太天真了,因為他那壹頭亂發如同變形金剛,可以變形,而且每壹次都能亂出新天際,亂出新花樣來。特別是在下雨天,方振宇能免費的“燙”壹個爆炸頭。雖然質量和維持的時間不太長,但是足夠讓同學們欣賞壹番了。

 “曾經有壹份真摯的同桌放在我面前,我沒有好好的珍惜,待到失去的時候我才後悔莫及”如今因為位置調整的緣故,我和方振宇分開了,現在想想,真是好懷念與他同桌的時光。

我的同桌六年級作文 篇5

 我的同桌是李昱樺,她矮矮的,瘦瘦的。很喜歡學習,很愛看書,作文也寫得很好。先說她的優點吧,她喜歡看課外書,三兩天就看玩完了,也喜歡寫作文,文章也寫的很好!最大的優點是,她不會不喜歡學習,很愛學習。但是,她也有很多的缺點,比如說,她很喜歡捏或者掐別人,還有,喜歡讓別人請她啊,或者是Q幣!

 我就被她打劫了,但是,沒有成功,我沒有錢!呵呵,他很生氣掐了我壹下!還說:“如果我考試考得不好就掐妳!”我就說了:“關什麽事啊!又不是我害妳考得不好!”她說:“我不管!”我好不開心啊!

 還有,我跟她換了位置,我坐她那裏,她坐我那裏。她說:“我要我原來的椅子,這個椅子太矮了”我說:“為什麽,我才不跟妳換椅子!”她生氣的說:“我就要這個椅子,我不管,下課壹定換過來!”

 我不喜歡跟她坐同桌,但是沒有辦法,李老師叫換的座位是不可能再換回來的!

我的同桌六年級作文 篇6

 我的同桌,她有著長長的頭發,鼻子上面來了個不速之客——眼鏡,因此每次體檢都擔心的要死。

 她對我很好,看見我受傷了,她會哭,她的哭差不多都是因為我,因為她不希望我受傷,我被別人欺負了,她會發瘋的幫我,我的壹句傷她的話,她也會哭,她其實不愛哭,只是看見我受傷了,她才哭的,我很感動,她在上課的時候,經常寫壹些感動的話,我是個冰山,她卻讓我感動的稀裏嘩啦的,她壹次次的糾纏,讓我的朋友把她打了,打的還是頭,說實話,我有點傷心,但是我不會表達出來,我就冷漠的離開了,我睡覺的時候哭了,因為她,我是第壹次因為同學而哭,她是第壹個,我受傷時,她幫我,她受傷時,我幫她,但是她以為我不在乎她,所以她這個星期發瘋了似的找我茬,還在拼命的罵我,在我面前特別關心別人,其實她想讓我吃醋,說明我在乎她,其實她不了解我,我不會在別人面前表現出來的,我只會憋在心裏,不告訴別人,我是屬於傷感的,她是樂觀的,所以我跟她總是不和,我想告訴她,其實我在乎她。但是我說不出口。所以希望我們會繼續好下去。

我的同桌六年級作文 篇7

 可惡,可惡,陳佳恒真可惡。這次期中考,我——粗心鬼多日來的夢想——趕上死對頭同桌陳佳恒,今朝終於實現了。可他就是不甘心,非要在我的試卷上找“茬兒”不可,氣煞我也。

 上午第二節課,我雙手捧著剛發下來的數學試卷。哇!100分!妳看,鮮紅的壹豎,老師打得那麽長,再加上兩個特別圓的蛋蛋,仿佛在向我眨眼。我心裏那股得意勁兒就歪提了,我故意把試卷朝陳佳恒那兒傾斜著,再看看他,啊哈哈,只有99分。我剛要開口,他便先下手為強——奪過我的試卷,攤在自己面前,還不住地說:“這次老師沒看清楚,對妳網開壹面,想不到妳如此猖狂,待我檢查出錯題之後,那100分就會跟妳說‘Bye Bye’嘍!”說著,便壹題壹題仔細而又小心翼翼地檢查起來。妳瞧:他那兩只手呀,分別放在兩張試卷上,壹點壹點地移動著,頭不停地左右擺動著,那麽地專心。我沒好氣地說:“當心,別扭了脖子!”他置之不理,認真而細心地交對著。

 “哈哈,妳……”突然陳佳恒笑起來了,由於他聲音太高,惹得周圍的同學把目光全聚到我們這兒來了,“妳錯了!”陳佳恒指著第三道計算題對我說,“0、5divide;2應該是0、25,而妳寫成了2、5。我接過試卷猛地壹看,果然,寫成了2、5,這樣,我可沒話說了,只能給他壹個狠狠的白眼。而他呢?“興高采烈”地把我的試卷拿到了老師的面前,頃刻間,試卷上的“100”分後面加了壹個“減1”,多麽的刺眼。哎!這能怪誰呢?只能怪自己太粗心。

 下節課,語文試卷發下來了——95分,還不錯,這回我把試卷遮得嚴嚴實實。我扭頭瞟了壹眼陳佳恒的試卷,也是95分,這麽巧!我心想:這回他又該找“茬兒”了吧?可不是,妳瞧:他緊盯著我的試卷看呢!我故意把頭扭向壹邊,雙手緊緊壓住試卷。“怕了吧?是不是?要不,把試卷拿過來我看看。”他挑釁道。“看就看,我才不怕呢!”我咬咬牙,把試卷提給了他,心卻“怦怦”地跳個不停。要知道,這陳佳恒平時在班上可是出了名的仔細,認真;老師經常讓我們學學他那股認真勁兒。這回試卷又落到他手上,會不會被他……只見他手上拿著壹枝筆,眼睛在試卷上掃視著,嘴裏還念念有詞,突然,他手裏的筆停了,嘴角露出壹絲微笑。我的心壹下子提到了嗓子眼兒;他的筆又開始移動了,我的心也跟著落回了原處。仔細檢查壹遍後,他把試卷還給我,對我說:“妳看,這‘福’氣的‘福’怎麽寫成了‘衤’字旁,這壹分扣了多可惜呀!”

 不知怎麽的,此時的我覺得陳佳恒壹點兒也不可惡了。我不也應該學學他那股認真、仔細的勁兒?!