可以把近十年的高考卷都拿來看看分析壹下，看看都是考了什麽詞，當然考點重復的可能性很小，但是各地的卷子拿來統籌分析壹下就會發現有很多重復的考點，所謂風水輪流轉，各地出卷也是有統籌安排的。重點詞匯就是那麽幾個，每年考出來都會分配。
管他們怎麽出卷子，那是他們的事，和我們學生關系不大，我們學生如果要再高考考出水平的話，平時讀書就要註意把可能成為題庫裏的題目的重點詞匯拿出來記憶。
笨的學生，什麽都背，背到死還是考那點分數，聰明的學生被有價值的東西，花很少的時間就能考很好的分數，還能有個好身體。
那什麽是所謂的重點詞匯呢？我們知道高考喜歡壹兩個知識點套起來考。所以能被拿去套的單詞就是考試會考的單詞。什麽單詞能被拿去套？用腳丫子想都知道，有詞組的單詞才可能被拿去考嘛。
翻翻《牛津英漢雙解高階詞典》妳就知道，有的詞考綱裏有，但是字典裏沒有詞組可以找到，所以這類詞叫做低頻詞。有的詞在詞典裏有很多詞組，這些詞考到的概率就很高。平時學習的時候就應該多多整理這些詞的詞組，習語，用法等等。背會這些詞，考起試來就不用怕了，當然量很大的。這種學習方法花費的時間主要是整理上面比較多，厚厚的《牛津英漢雙解高階詞典》翻起來是比較費勁的，但是效果很好，基本上所有的高考英語狀元都會入手壹本《牛津英漢雙解高階詞典》。因為他們知道，這本書以外的東西高考出卷人不敢考的。相當於《新華字典》對語文考試的重要性。
另壹種學習方法是做題，做題壹般都會錯題，高考英語狀元也壹樣。有錯題就要把題目裏考查的“詞組”或者說“考點”整理出來。怎麽整理考點？句子裏肯定有壹個動詞，名詞或者形容詞來支配選項裏頭的介詞，把這個詞和搭配的介詞挨個在《牛津英漢雙解高階詞典》裏頭查出來，整理出詞組，和各種搭配的意思，做成筆記，這樣不斷復習，日積月累效果也會很好。當然這種方法是被動的學習，先錯後改正的方式。
其實最好是能把上面兩種結合起來，學壹個新單元的時候，就把詞匯挨個到《牛津英漢雙解高階詞典》裏頭查查，把重點詞匯總結好。再結合做題，有做錯的，再總結，這樣自己的高頻詞匯量就會保持迅猛增長。因為自己有所準備，所以考試分也能比較高，這樣可以增加信心。背起單詞也能有所了解，那些單詞是壹定要記得滾瓜爛熟的，那些知道什麽意思就可以了。
當然這樣精細的學習方式最好能從高中壹開始就開始經行，這樣才能保持很好的學習效果。如果是高二的學生還可亡羊補牢吧，就是平時少睡壹點。如果是高三，馬上要高考了，各門功課都要讀，那最好還是利用壹下前人的成果吧。淘寶上也有這樣的“高分狀元筆記”出售，比如“永安纖城中學 高分145”
淘寶上賣筆記的“狀元”蠻多的，從幾元到幾百元都有，但是大多都無據可查，我們也不懂是不是狀元。高考考出高分壹般都是能夠查到的，當地的學校會報道，當地的網站會報道，所以壹定能夠找到。從我自己入手的幾份筆記來看，“永安纖城中學 高分145”這個筆記確實是作者本人在賣的。我在百度上查“永安纖城中學”06年的高考英語最高分的名字可以查到，確實和賣家壹樣，大家買前也可以查查，拍下產品還沒付錢就可以看到賣家的名字了。淘寶是實名認證的，假的真不了。
狀元的手稿，看不習慣，很多不明白的要問。上過壹次當，買錯人了，結果賣家都壹問三不知，覺得還是多花幾塊錢好壹點，總***也就106元，於是又買了壹次，感覺好很多。
我是廣東的，拿了08年和09年的高考卷分析了壹下，也確實如賣家所說考點命中率基本是80%-90%，所以10年高考前我比較賣力的背，最後考了124，比原來進步25分左右。當然我沒背完，發現這個東西發現的太晚了。以前太註重語法，忽視的詞組的重要性，浪費了好多時間，最後72頁筆記只背了每個單元的前30個左右就高考了。如果我時間多點，也許會更好吧。