因為：“我”讀書太馬虎，“我”聽懂了伯父話裏含著的意思後，所以覺得比挨打挨罵還難受，所以又羞愧又悔恨。
從內在的思想感情線索看，是按自身——身邊——身外（他人）的體驗，來反映文章中心——“為自己想得少，為別人想得多”。“為別人”即文中提到的作者及下壹代少年兒童、車夫、女傭及勞苦大眾；“為自己想得少”，即為揭露社會黑暗，抨擊反動派的罪惡，同情救助勞動人民，不怕“碰壁”、“壹點也不在乎”自己的病，也正因為這樣伯父才會得到“這麽多人的愛戴”。
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點評：
魯迅文學院副院長王彬《現代散文鑒賞辭典》：“魯迅在世的時候，周曄是壹個‘還小，根本不知道魯迅是誰’的小姑娘。她成年後寫文章紀念魯迅，便是要‘再現’當年小姑娘眼裏伯父的風采，而不是‘再造’壹個偉人的形象。這樣，就使《我的伯父魯迅先生》壹文具有許多耐人尋味的地方了。童心真言。文中記敘的事情都是真真切切，充滿了生活氣息的。”