英語學習方法既不是背單詞，也不是背課文，如果考試考過145分以上的同學都會告訴妳，英語正確的學習方法應該是背詞組短語。
小學和初中的英語就相當於我們漢語中學寫字的階段，到了高中以後，除了要學寫字，還要學組詞了。對於英語學習來說所謂的組詞，就是背詞組短語和固定用法。
在英語日常表達中，詞組短語和固定用法大概占了語言使用中的40%，是不可逃脫的。在過去歷年的高考中，每份卷子的詞組短語和固定用法的量大概也在150~300之間。
單單詞變成了短語以後，意思就會發生很大的變化，如果考生再按照字面單詞的意思去理解，就沒有辦法正確地理解文章。
當考生沒有背過的詞組短語出現在聽力中，他就聽不懂聽力，這個詞組短語出現在完形中，他就沒有辦法選出正確的答案，出現在閱讀中，就沒有辦法讀懂文章，拿不到分數。所以現在填空中，妳就不知道應該要填什麽樣的內容，出現在改錯裏，妳就沒有辦法根據上下文改出正確的答案。
想上大學的同學都會把高中的單詞背完，有的甚至連四六級的單詞都背完了，但是並不是所有的同學都知道要白癡做短語和固定用法，這也就是為什麽，大家都背了單詞，但是有的人考得好，有的人考得差。
背課文是最沒有意義的，因為不管妳背了幾千篇還是幾萬篇的課文，在考試中都不會出現任何壹篇妳背過的課文。
實際上我們課本上的文章，是用來幫助妳理解單詞和短語的，如果單詞的問題解決了，並且課文上面的短語能夠整理出來加以記憶，那麽這篇文章就已經失去價值了。
單詞和短語是會不斷地在日常的英語考試中重復出現的，所以我們學習應當抓住會重復出現的那些內容，這樣才能事半功倍。
解決完單詞和短語，那麽卷子上面影響理解的因素就完全解決了，那麽我們就可以根據單詞和短語的意思，理解每壹個句子。
高考英語卷子是非常簡單的，它的邏輯難度只有小學語文五年級的難度，所以在理解問題解決以後，自然就能夠拿到140以上的高分。
這裏要說壹下，在過去的十年的高考英語各地的卷子中，除了江蘇卷會出現超綱單詞以外，其他地區的卷子都沒有出現過超綱單詞。即使有考綱外的單詞，也會標註出中文意思。所以成績不好的同學沒有必要把時間花在背四六級單詞上面，對於考試成績的提高是沒有什麽幫助的。
在背完3500詞以後，可以開始背詞組短語和固定用法，比較好的學校，他們會有自己學校的版本，因為考點量比較多，所以壹般來說在高壹的時候就會提供給學生了。
如果學生手上並沒有這個版本，那麽可以被壹些公開的版本，比較好的版本，有廖唯偉的《高中英語1.5萬考點》。在官網上面每年7月都有公開高考真題的考點命中率分析報告，在高考中出現的詞組短語和固定用法，98%可以被命中。總***72頁的考點，能夠記住50%，壹般分數就在130以上，能夠記住80%，就有機會突破140。
如果在初中就已經背完了3500詞，其實也可以自己整理，整理的方法都是在網絡上公開的，只是需要比較大的毅力罷了。
高考出卷人手上的詞典是《牛津英漢雙解高階詞典》，第四版。妳只需要拿出妳自己的3500詞表，把牛津英漢雙解高階詞典上面每壹個詞相關的詞組短語和固定用法整理出來，並加以記憶就可以了。
英語學習中最重要的能力就是整理和記憶考點的能力。這樣的學習方法，其實英語專業的人壹直都在使用。