您好！我們是上海新東方日語團隊，針對您的問題，解答如下。
1）新老標日無論版從內容還是登場人物上來看，權都有很大的不同。
2）新標日比較適合自學，而老標日現在用的人很少，市面上能購買到的配套教材也不多，可用的網絡資源也較少，所以並不是很合適使用。
3）既然您手頭已經有中級新標日，那麽建議也入手新標日的初級上下，網購或者買二手的，並不貴。學習也需要投資的，不是嗎？
4）壹周壹課的話，預計半年能學完初級上，明年暑假時應該可以考慮參加N5等級的考試。
5）選擇考級的話，建議N2起步，N2以下的等級對就業幫助不大。如果是想留學的話N4也就足夠了。N3有點高不成，低不就。當然，如果是為了檢驗實力，考考也無妨。
6）最後補充壹點：初學階段，建議跟著老師學習比較好。
希望我們的解答對您有所幫助！
為什麽很多大學的日語專業教材都不用“標準日本語”呢
“標準日本語”是成教教材，所以，稍微簡單。
新編日語的底本是東京外國語大學附屬外國語學校的教材“日本語”，曾經是8所外國語學校的標準教材。但是，“日本語”這套教材，不是所有的大學日語專業都能用的，所以，就只好用新編日語了。
新標日，大家的日語，新編日語，哪個好
很多同學在糾結學日語要用什麽教材，的確，市面上那麽多教材，對於選擇恐懼癥的同學來說是有點困難，如果妳打算正式開始學習日語的話，那我的建議就是壹定要選擇成系統的教材！
可能有壹些學習日語的書籍名字看上去很吸引人，圖文也很有意思，但是如果想要系統學日語，是不太適合作為教材的，當然，這類書也不是壹無是處，它們可以作為課外參考書、單詞本、輔助學習等
下面為大家介紹壹些成系統的教材：
1. 《標準日本語》
冊數：1-6冊
對應等級考：N5-N1
配套練習(有無)：有
適合人群：非日語專業
出版社：人民教育出版社
優點：偏正式，適合用來入門語法。建議零基礎的日語初學者用標日初級學語法框架開始入門學習，標日的語法框架比較清晰明了，涵蓋了幾乎整個日語語法系統的框架部分——詞法有十壹種動詞變形，句法有六大骨幹句型。
缺點：從初級開始就有部分單詞表上的生詞不在課文裏出現。後面中高級，逐漸大量的單詞不在課文裏出現，不適合單詞的學習和積累。
2. 《走遍日本》
冊數：1-6冊
對應等級考：N5-N1
配套練習(有無)：有
出版社：外語教學與研究出版社
優點：培養聽說讀寫等多方面綜合能力，屬於實用型教材。
緊扣主流考試要求，針對性強。教材緊扣“日本能力考試”“高考日語”等主流考試的要求，合理配置語法、句型、詞匯等學習要點。
加強學生的自學、自測能力
分層次教學，分層次掌握，本教材在詞匯方面對單詞進行了分類，滿足了不同層次和要求的學生的學習需求，學生可以根據自己的需求靈活掌握。
3.非凡日本語
壹、教材基本信息
1.總策劃：現代教育
2.主審：王精誠
3.主編：董文彥
4.出版社：世界圖書出版社
5.出版時間：2018年
二、教材特點：
《非凡日本語》1~4冊在編寫之初，充分考慮了日語教學的要求，同時充分考慮了日語
培訓課程的特殊性，作為非凡系列課程專用教材，具有以下特點：
1.立足教學，易學易用
本書由長期身處教學壹線的教師團隊合理編寫，結合教師自身的教學經驗與日語學習的特點，遵照循序漸進，由淺入深的學習模式，合理安排詞匯與語法順序，層層遞進，環環相扣，增強了學習的邏輯性，從而大幅度提高了學習效率。
2.緊扣考試，內容全面
本系列教材在定位與結構布局上參考了日語能力考試（JLPT），實用日本語能力考試（J-TEST），以及NAT考試的考試大綱，並按照考試的大綱要求對詞匯語法進行精挑細選與合理順序。貼近考試閱讀文章，涵蓋面廣，講解精準。
3.結合文化，貼近留學
本教材融入了許多具有日本文化特色的元素，並設置了許多貼近日本現實生活的場景。學生在學習語言的過程中可以最大限度的了解日本的風俗習慣與生活面貌，為赴日留學打好堅實的語言基礎，並為在日本的留學生活做好文化和習慣上的鋪墊。
最後，大家在選擇學習教材時需要註意：
1、 教材最好是成系統的整套。
比如《走遍日本》***6冊，可以直接學到N1的程度。
2、 教材要有比較好的磁帶或MP3配套。這樣可以通過它練習更加標準的發音。
3、 教材最好有相關配套的輔導書，輔導書的內容裏除了講解難詞，難句以及課文中日對照外，還有相應的練習。這方面《走遍日本》的輔導教材就比較全面，各方面的都有。
我標日 （標準日本語）全部看完了，還用看別的教材嗎
既然是想要做翻譯這麽專業的工作的話，建議還是換壹套教材的好~標日本身更多地是針對自學設計的，或者是作為高校英語專業第二外語的教材使用。對於好壹點的大學的日語專業的本科生而言，使用這套教材不論從難度、知識編排的專業性來看，都確實缺陷比較多。
就難度而言，新版標日的難度較其他專業的教材（如上外版日語綜合教程，北外版標準日語初級/中級教程等）而言，都是比較低的，主要體現在詞匯量較少、同等級別的教材來看高級詞匯和語法句型也較少
就書中采用的語法術語系統來看，標日采用的估計是自成壹體的術語系統，這在日語正規的傳統語法術語看來，有不少是莫名其妙的。。。。。。
舉個例子，拿標日的動詞術語來說，標日把動詞分為1類、2類、3類動詞，這都什麽跟什麽。。。完全埋沒了動詞本來的特性嘛~正規的傳統語法屬於中，1類動詞稱為五段動詞，是因為動詞的詞尾能在あ（未然形）、い（連用形）、う（終止形）、え（命令形）、お（推量形）五段上面變化嘛~2類動詞稱為壹段動詞，等等。本來就是這樣的叫法才好理解的，非要叫1類動詞，這樣從動詞的名稱上根本看不出動詞的屬性了。而且往後要是要查專業壹點的字典詞典語法書什麽的，如果不另外了解壹下正規語法術語，估計都沒法查了（雖然很多在線詞典都有用標日的術語，但是很多紙質的詞典用的還是傳統術語）
如果是要做翻譯的話，得看妳想做筆譯還是口譯。筆譯的話估計妳還得再看看其他難度高壹些的專業壹點的教材的文章，或者看看NHK等日本本土的新聞報刊文章。
以上僅為個人學習心得體會，僅供參考。
標準日本語和大家的日語有什麽區別
在選擇教材之前，妳先要問問自己對於日語學習的需求。比如，目前是初級以上的什麽水平（相當於N？），初級階段用的什麽教材，對聽說讀寫哪方面的要求更高，有沒有要實現的目標（要盡可能專業？還是看看日劇即可？），等等。
關於《大家的日本語》
對於在校日語專業學生來說，大壹大二目標就是綜合的聽、說、讀、寫能力培養，主要通過精讀這門課完成。輔助課程有聽力和會話（壹般外教擔任）。『みんなの日本語』（即大家的日本語）是我們的會話教材，外教選的，好學、易用，實用性強。有的教材不要看它簡單，語言主要是拿來用的，初中級階段重復和模仿才是王道！（繰り返しとまね！）
在單詞方面，這套教材的定位也是日常向定位，所以單詞部分還不錯，不過覆蓋面不如新編日語廣，比標日的單詞好的壹點就是基本上生詞都能在他的例句，會話或者練習裏找到出處。推薦用《大家的日語》來對基礎單詞量進行擴充。
關於課文日常向定位，主要在會話上下了很大的功夫，偏重口語交談向，對書面寫作上的內容就不如新編那麽全面了，這套教材把“練習”部分也劃歸到了正式課文的範疇裏，也就是說即學即用，如果後期有要對會話交談向需求進行著重加強的，可以試著把這套教材往後學完。
推薦用《大家的日語》配合其他教材輔助會話運用。
總的來說，《大家的日語》這套教材跟適合當壹套輔助教材，用來在其他的系統學習教材上進行查漏補缺，因為他在會話運用上比較側重所以很容易彌補其他教材會話不足的缺陷。
於《新版標準日本語》：
如果只是滿足動漫、日劇等實際需求，《新標日》就夠了。
本人認為：好用的最主要原因，它是日本的日語教育領域極其專業的人士編出來的。
因為對象是業余學習者，它的語法解釋極其簡單、精練，壹般控制在壹行字以內。例句、課文語言靈活生動，絕對沒有怪怪的語感——“標準日本語”所言非虛！場景設置也是上班族可能面臨的實際情況，穿插少量日本文化。
雖然是中日方合作出版，但中方的人教社主要只負責了語法解釋的翻譯。註意，是翻譯！語法解釋是日方專家各種提煉的結果！對那些批評它不專業的人，我只能說，妳選-錯-書了！
其他優點太多了，完整壹套認真學下來，N2，N1也都沒大問題。只想基本對話和簡單閱讀，N3就差不多了(最多到中級）。----按編者設定，初級對應N3，中級N2，高級N1。----總之，在目前的非專業教材裏，新標日第壹，沒有更好選擇（尤其是初級階段哈！）。
缺點：講解簡單，課文短小，復雜句式相對少，突然換到其他書的時候可能會感覺到難！（破解，可以適當搭配新編日語使用。看看語法、例句等）
所以想要精確、系統、完整的掌握壹門語言建議大家還是找位專業的老師帶著大家學。可以網絡搜索日語小夥龍龍免費學習，打破了地域和時間的限制，不管妳白天是要上班還是要上學還是要旅遊撒歡，只要晚上妳能拿出壹個泡腳的時間，我們高校教師就能準時為妳的日語充電！讓妳在外人眼中毫不費力的get壹門新語言。掌握了日語，管妳是想升職加薪還是想出國留學、旅遊甚至最簡單的弄到日劇生肉就能不用等字幕第壹時間看懂，都是做到！
非日語專業用日語考研學到標準日本語中級上冊大約能考多少分
妳是考 考研日語203 麽 是的話 應該學完標日中級下的才可以哦 光是上冊的話 有點懸 建議把下冊學完哦 加油
非日語專業考研需要學完標準日本語的那幾本書
標日分初中高三個級別，壹般考研要考個很好的學校的話日語必須過三級（國際水平考試，非專業水平考試），所以就要求在學習標日的時候，看完初級和中級，高級不需要看。我是日語專業的我沒看過高級標日那本書。初級中級都看了，這套書的特點就是特別詳細，很多內容都涉及了，所以對於打基礎的同學來說非常實用~另外如果初中級看完後還想鞏固壹下的話，建議多看n日語新聞。
為什麽很多大學的日語專業教材都不用“標準日本語”呢
新編日語是上外的書,但實際上這本書當年編撰的時候仿照的就是老板本的標日,專業學生學這本,我認為壹個很大的原因就是這本書的作者是中國人,而且又是上外的,所以在華東地區很多都用他,我用的也是這本.當然,北京那裏就沒有用它
但如果妳是非日語專業,我推薦妳用標日,這本書適合自學,考什麽學什麽,不用走彎路,尤其是新版,內容極其充實,也符合口語訓練.
這本書絕對好,親愛的~~別看不起他.
出版社壹家是光村,在日本小學中學圖書中很多都是由他們編寫的,至於中國的,就不用介紹了.
現在大學日語專業的教材壹般是什麽，還是新編日語(聽說)嗎，或是新版標準日本語
標準日本語是二外的教材呦，學專業的都不用的。專業的新編日語，吉大編的那個新編日語，還有各學校編的各學校用的情況比較多。新編日語其實有點老了，各個學校正在逐步放棄，但是知識點很全的，學日語也是不錯的選擇。考N2的話看完兩本就沒什麽問題了。
中日交流標準日本語有用嗎
這個得看妳學習日語的目標還有要求了。
新版中日交流標準日本語，作為壹套自學教材，是有歷史的、非常經典的，對於日語愛好者和日語自學者來說，可以說是個不錯的選擇。但是教材自身也存在問題，就是其語法體系裏面壹些叫法跟傳統正規的日語語法體系裏面的叫法不壹樣，比如動詞，標日裏面分壹類動詞二類動詞什麽的，正規日語語法書裏面沒有這樣說的，都是壹段動詞、五段動詞的。也就是說壹些語法術語不是很規範。
如果是想要像日語專業那樣學習、達到那樣的水平的話，不太推薦使用這套教材，壹個原因就是上面說道的術語不規範的問題，這樣在妳查閱語法書、字典、文獻的時候都會非常不方便的。還有壹個就是難度問題，因為主要是針對自學者的，而且目前在使用這套教材的大部分也都是自學者，或作為繼續教育日語專業、第二外語課程的課本，跟日語專業的課本相比，難度上偏低了，詞匯量、句型數量上也都偏少。
但如果只是作為壹個愛好，學完之後考考級，那這套教材還是可以的，有用的