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學語言為什麽壹定要學歷史?

日常交流或者特定領域的語言學習,不了解歷史也無妨;但想要學好壹門語言,了解歷史是必須的。

語言的本質是什麽?是壹種用來承載信息工具,工具本身的意義體現在其所承載的內容上。 我們就拿漢語舉例子,當妳能夠熟練使用中文後,妳就能看懂我這篇文章。

那如果某篇文章裏面引用了詩句呢?

雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似壹江春水向東流。

假如壹個外國人,認識 愁 字,也知道江水東流,但不學歷史,他怎麽知道李煜在感嘆故國不堪回首,卻又不得不回首?

錦瑟無端五十弦,壹弦壹柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。

他能看出作者在感嘆,他認識蝴蝶是種動物,查了詞典知道杜鵑是種鳥,可是不學歷史,怎知李商隱在借用莊周的典故,用戰國的群雄混戰暗指晚唐的政局動蕩?

詩歌文學門檻過高,那我們只說壹個字。

對,就是“ 字 ”。

如果妳不了解中國歷史,不了解中國社會對於家庭子嗣的執著,自然不理解“字”和“生育”有什麽關系,寶蓋頭壹般指屋子,這裏指女性子宮,孩子從此出生,進行起名壹重大步驟,這就是社會延續的過程。 直到今天,我們學寫字也是最先寫自己的名字,這就是生命和字的關系。

再說外語。

水仙花的英文叫做“narcissus”, 是希臘神話裏最美的男子 納西索斯 的名字,傳說他因為沈迷自己的美貌,在河邊欣賞自己的倒影,卻不知道那人是他自己,最終變成了水仙花。因此這個單詞的形容詞N arcissistic意思就是“自戀的” 。

博物館(museum) 大家都認識,這個單詞同樣來自壹位神話人物—— 繆斯(the Muses) ,是主管音樂、詩歌、舞蹈、天文等九位女神的總稱,用來展示歷史文化物件的地方就叫做博物館。

這樣的例子還有很多,背過單詞的同學們都知道,詞根詞綴記憶法很好用,詞根詞綴從哪裏而來?就是從歷史文化和神話故事而來。

當然,高考可以不了解這些,考四六級可以不了解這些,壹個人壹丁點歷史不知道也不妨礙他日常口語交流。

但是,如果要真正學好壹門語言,我們就必須了解它從哪裏來,要往哪裏去,否則 語言永遠只是輕飄飄的工具,毫無重量可言。