當前位置:成語大全網 - 成語詞典 - 閱讀材料,完成下列要求。2012年6月,商務印書館出版了《現代漢語詞典》(第六版),詞典的正文收錄了NBA

閱讀材料,完成下列要求。2012年6月,商務印書館出版了《現代漢語詞典》(第六版),詞典的正文收錄了NBA

(1)①觀點壹:反對收錄西文字母詞

理由:語言文字是文化的基本載體,漢語是中華文明的重要標誌,傳承中華文明需要保持中華文化的民族特色,保持漢語的純潔性。不反對人們在日常生活中使用字母詞,但《詞典》是規範語言文字的範本,不應收錄,至少不應在正文中收錄。

② 觀點二:支持收錄西文字母詞

理由:其壹,收錄字母詞體現了中華文化的包容性特點。以包容的心態對待字母詞的使用,有利於不同民族之間交流和相互理解,是漢語言文字具有活力的表現。其二,《詞典》收錄的字母詞數量很少,不會使漢語成為混雜的語言而損害其民族性。其三,字母詞的使用是文化多樣性的表現,尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。

(2)不同主體對同壹對象會產生不同的認識,由此產生爭論是正常現象。真理與謬誤往往相伴而行。受主客觀條件的限制,人的認識難免存在壹定局限性甚至錯誤。人們對事物的認識是壹個不斷發展的過程。通過討論,不同看法得以交流和碰撞,有利於人們取長補短,克服認識的片面性,促進認識的發展。

(3)堅持實事求是的科學態度;以理服人而不以勢壓人;尊重對方發表意見的權利;避免語言粗暴、行為過激;勇於堅持真理、修正錯誤。

河北寬城壹中魯立成解析 新課標文綜政治39題從2010年開始就形成了固定的命題模式,哲學與文化知識的綜合材料題。特別是今年的第(1)問和2010年課標卷的第(2)問對“文化搭臺”到“文化唱戲”的認識如出壹轍。答案也是開放式的,其實這就是個辯論題。有利於培養學生的發散思維。全國新課標第(3)問已經連續4年出方法論的題,分值都不大,側重應用。今年高考新課標哲學問答題最難的就是讓我們用認識論的知識說明“爭論有利於認識的發展”,這是個觀點評析題,考生答題時不太註意結合問題本身去論證這個觀點,要引起我們的高度重視!

考點定位文化的載體、中華文化的特點,認識論的知識,辯證唯物主義的方法論原則等。