怎麽提升語文文言文成績 高考

（壹）積累字音、字形、詞語、成語的意義和用法。 壹是要養成勤查字典、詞典的習慣。壹個高中生，從語文學習的角度來看，至少要有兩本詞典：壹是中國社會科學院語言研究所的《現代漢語詞典》；二上商務書館的《古代漢語常用字字典》。經常翻檢，培養對漢字的認讀，正確書寫和使用的能力。 二是善於對易混字音、字形和同義的詞語、成語進行搜集整理：包括教材註釋中提到的字、詞；分考點訓練的資料中的列舉的字詞；綜合訓練試卷中出現的字詞等。 三是掌握詞語搭配、感情色彩、語體色彩等辨析同義詞的方法。

（二）積累文言實詞 《中學語文教學大綱》要求掌握文言實詞120個，其實要適應要高考的需要，應該是越多越好。

（三）積累古詩文名篇。 不少人學習文言文只滿足於掃清文字障礙，認為老師已講清楚，我也明白，這就夠了。老師壹篇壹篇地講，學生壹篇壹篇地學。到了高三下學期總復習的時候，妳問他還記得幾篇，他就會茫然地搖搖頭說，壹篇也不記得了。這種學習方法是極不可取的。因此，學習文言文最重要的壹條就是要積累。而積累的最好辦法就是背誦，把文言文中的若幹重要篇章熟記在心，文言的實詞的意義、虛詞的運用、各種句式的變化等也就已經包含在其中了。更重要的是，通過背誦可以學到古代名篇的構思立意、布局謀篇、語言修辭等方面的要義。