有壹次，愛因斯坦問他的導師明可夫斯基：“壹個人，比如我吧，究竟怎樣才能在科學領域、在人生道路上，留下自己的閃光足跡、做出自己
的傑出貢獻呢？”明可夫斯基表示要好好想壹想日後予以解答。三天後，明可夫斯基拉起愛因斯坦就朝壹處建築工地走去，而且徑直踏上了建
築工人們剛剛鋪平的水泥地面。在建築工人們的呵斥聲中，愛因斯坦被弄得壹頭霧水，不解地問明可夫斯基：“老師，您這不是領我誤入‘歧
途’嗎？”“對、對，正是這樣！”明可夫斯基說：“看到了吧？只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老路面，
那些被無數人、無數腳步走過的地方，妳別想再踩出腳印來……”聽到這裏，愛因斯坦沈思良久，意味深長地點了點頭。從此，壹種非常強烈
的創新和開拓意識，開始主導著愛因斯坦的思維和行動。用他自己的話說就是，“我從來不記憶和思考詞典、手冊裏的東西，我的腦袋只用來
記憶和思考那些還沒載入書本的東西。”愛因斯坦為人類做出了卓越的貢獻，在科學史冊上留下了深深的閃光的足跡。
2、拿破侖――打破常規
拿破侖在滑鐵盧戰役失敗之後，被終身流放到聖赫勒拿島。他在島上過著十分孤獨和寂寞的生活。後來，拿破侖的壹位密友，秘密贈給他壹副
象棋。這位赫赫有名的囚犯對那副精制而珍貴的象棋愛不釋手，常常壹個人默默地下象棋，無可奈何地打發著孤獨和寂寞的時光，直至慢慢地
死去。拿破侖死後，那副象棋多次高價轉手拍賣。有壹天，那位象棋的持有者偶然發現，象棋中的壹個棋子底部是可以打開的。當這個人打開
這個棋子的底部後，不禁驚呆了，裏面竟密密麻麻地寫著如何從聖赫勒拿島逃生的詳細計劃。可是，拿破侖沒有從象棋中領悟到朋友的良苦用
心和象棋中的奧秘。拿破侖大概做夢也不會想到，自己最後竟然死在常規思維的陷阱裏。如果他能用南征北戰時兵不厭詐的思維方法來思考壹
下象棋可能蘊涵的其它功能，上帝很可能會再壹次地向他祝賀與微笑。
資料來源：壹些創造性思維例子 /archives/44.html