伴隨全球金融危機的進壹步加劇，中國就業保障體系的不完備性已經顯露無疑，就業問題已經凸顯成壹個嚴峻的社會問題。
如果要問最近招聘市場什麽人才最搶手，答案肯定是IT人才；如果要問什麽人才的工資最高，答案肯定也是IT人才；如果妳身邊的朋友已經是IT高手，妳可能會這樣想：真牛，行業好，工資高，有前途！
果真是這樣嗎？答案是肯定的。IT在中國已經是炙手可熱的行業，隨著科技和經濟的發展，信息產業大行其道，各地都設立有高科技產業園，IT產業便是其中的主力軍。試想，以互聯網、電腦和通信為代表的信息業，給人們的生活帶來了怎樣的變化？這壹變化還將持續，各類軟件公司、網絡公司蓬勃發展，對IT人才的需求日益增加。編程人才緊缺，軟件人才告急，網絡人才搶手，這些發自企業的呼聲，都從壹個側面反應了IT人才吃緊的事實。物以稀為貴，IT人才的薪資也壹直是各類排行榜上的冠軍。
這樣壹個熱門行業，壹方面因為他的緊缺性，國家倡導和鼓勵加快培養合格的IT人才，另壹方面，因為它的優越性，吸引著更多的年輕人加入IT大軍。和其它行業壹樣，要學，就要學到真本領，要幹，就要成為這個行業的精英。
目前，廣大待業、轉業青年及退伍軍人，紛紛選擇到新華電腦教育來學習IT知識，這是為什麽呢？壹位正在新華電腦學校接受“技能（TECHNOLOGY）+學歷（COLLEGE）”（簡稱“TC精英教育”）的學子的話很有代表性，他說：“現在IT職業教育行業魚龍混雜，要想學到真才實學，還是要選擇知名度高、學習條件好、培養項目新、教學質量高、就業有保障的教育機構，這樣的學校更有實力，新華電腦教育無疑是最佳的選擇。
職業教育的優勢就在於靈活。正如貴州新華電腦學院。學校以 “企業需要缺什麽人才，我們就專項培養什麽人才，以市場需求為標桿，以就業為導向”，對緊缺人才實行專項培養成為職業教育院校的辦校宗旨。另外，以新華為首的IT職業教育院校把素質教育納入了教育體系。提高綜合素質，已不再是公立大學的專利。就市場反饋來看，壹些教育品質優良的職業院校畢業生因技能紮實、上手快、職業素質高而逐漸獲得認可、屢受好評。職業院校畢業生也逐漸成為“專業化、職業化”的代名詞。
目前，企業直接上門“要人”，在職業教育院校已不鮮見。以貴州新華電腦學院為例，常州金鳳凰數碼有限公司、賽智合肥信息技術有限公司等企業通過 “校企合作”模式，對新華在校學子實施“定單式”培養，直接從學校招聘員工，實現與企業需求的無縫對接。讀新華比上大學還早三年進入熱門行業。許多成功就業的新華學子達成***識：根據市場需求，選擇壹門與自己興趣相關的熱門專業，讀高職也壹樣有好未來。另外學校深知IT教材需要配備優秀的教員才能把專業技能淋漓盡致傳授到學員手中，使用學員全面掌握新華IT教育主流技術的精髓，具備IT人才的主流技術和職業素質。我們貴州新華電腦學院的教員全部必須具備三年以上項目實戰經驗和兩年以上的教學經驗，並經過總部新華教育集團的內部培訓和嚴格考核，才能讓教師上崗。教學過程強調采用3W1H教學方法和多模式教學，全面提升學員專業技術知識和項目實戰能力，使理論課、上機課、階段項目課、項目案例課、項目答辯、畢業設計多層面、全方得以標準化實施和嚴格的科學測評，保障學員專業技能過硬、職業素質優良，成為企業爭搶的對象。貴州新華電腦學院的存在是否又為那些待業的青年帶來壹條通向成功的便捷之路呢？相約新華，暢想IT，成就夢想。