就課程而言,我們解讀的田園主要有兩個方面:壹是田園的課程內容。即生態環境中的田園。強調課程以幼兒生活經驗、興趣與需求為中心,重在為幼兒提供真實自然、豐富多彩的成長環境。二是田園的課程實施方法。將田園解讀為壹種方法,是讓幼兒進入、深入現實生活場景、學習活動情境之中,以自己的方式方法去感知、體驗、發現,成為學習的主人、知識的主動建構者,從而健康、自然地成長。
課程:課程是指學校為實現培養目標而選擇的教育內容及其進程的總和,它包括學校老師所教授的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。幼兒園的壹日活動皆課程,本課題中的課程特指為幼兒園的園本課程。
田園課程:本課題中的田園課程是指從本園所處區域的農村鄉鎮特征、園所文化背景、幼兒身心特點及認知規律等方面出發,開發、整合幼兒園課程資源,堅持預設與生成相結合原則,開展主題教育教學活動,並在實踐、反思、再實踐的螺旋上升式過程中不斷完善而成的彌漫著“田園”氣息的主題式園本課程。