詞典是無聲的老師，壹本好的詞典載有豐富實用的信息，從某種程度來說，比真實老師的幫助還要大。
下面我們以ability這個詞為例，來看看應該如何使用中學英語詞典，以便實現最佳效果。這裏以針對中學生的《中學英漢雙解多功能學習詞典》為例。
在《中學英漢雙解多功能學習詞典》找到 ability 詞條，發現它是加了下劃線，並且是藍色的。這表明ability是初中生、小學生要學的單詞，中考要考！這種基礎核心單詞，應該重視！重視！重視！
建議：針對中學生的詞典，最好有初中、高中、超綱這樣的分級。方便學生循序漸進學習。
第壹步：根據詞典中的音標，按音節拼讀單詞/? - ?b? - l? - t?/，***四個音節，壹個音節壹個音節讀出這個單詞，在腦子裏反映出的是對應的字母拼寫：a - bi - li - ty。這樣就可以把音和形聯系起來。記住ability的拼寫也就不難了。這種拼讀法為超級詞力首創的“音形速讀法”。
第二步：看看第壹欄的英文釋義：n. the power to do sth or the skill at doing sth。釋義用的單詞比較簡易，看後意思也大概懂個八九不離十，即“做某事的能力或技能”。再根據這個英文釋義，想想它的漢語翻譯。
第三步：看看第二欄的中文對應詞，是“能力；才能”。果然和自己漢譯相同。這樣對這個詞就從中英文兩方面進行了理解。
第四步：很關鍵的來了：通讀第二欄中的其他信息：中文釋義、搭配用法、例句。
〖復-ties /-tIz/〗 [U; C] 能力；才能：leadership ability領導才能◇ reading ability 閱讀能力 ◇ [ability to do sth] He has the ability to win the game. 他有能力贏得這次比賽。◇ He lost his ability to hear. 他失聰了。◇ [of ... ability] a student of low/average/high/great ability 能力差/壹般/高/卓越的學生
■ to the best of one’s ability 盡全力：Anna always does her job to the best of her ability. 安娜總是盡全力做工作。
[ability to do sth]是非常重要的搭配用法，只有知道這個用法，妳對這個詞才算有基礎的認識。學到這些用法信息後，妳的閱讀能力和寫作能力才會飛躍發展。
第五步：看下第三欄的“常犯錯誤”，中國學生總是以為“做sth的能力”的說法為the ability of doing sth，其實是不對的！應該是：the ability to do sth.。這樣的提醒，比老師講得還貼心詳細，考試就不會犯錯了。
第六步：為了了解ability的根底，我們可以了解壹下它的構詞：構詞 able + il + -ity。原來它是由詞根able加名詞後綴ility構成的。我們再看下詞根able詞條，發現他們的同族詞有：able；enable；unable；ability。順道壹起把這些詞給拿下了！
經過這六步的錘煉，妳不僅知道了壹個詞的含義，而是掌握了它的地道用法，還了解了單詞之間的關系，並快速記住壹批詞。
更有意義的是：用《中學英漢雙解多功能學習詞典》來學單詞，妳潛移默化地習得了科學的英語學習方法。