漢字的絕對數量相當大，但基本的常用的則只有4000多個，但這些漢字的構詞能力卻相當強。《現代漢語詞典》中的56000多個詞就是由這4000多個漢字組合構成的。1976-1977年國家出版局等單位主持進行的壹次大規模文字 “查頻統計”說明：在抽查的200多萬字的出版物中，所用漢字中，最常用字、常用字、次常用字三級合計2400個，這些字的累計出現占據了總字數的99%。
二、漢字利於發揮右腦的功能
每個漢字都是壹個完整的圖形。人們在學習漢字時，不能依靠對其組件或筆畫的背誦來進行記憶。對漢字的記憶，應該是壹種整體記憶，就象照相時在底片上的曝光壹樣。
漢語不僅比拼音文字更能調動形象思維，而且正如很多科學家已經證明的那樣，漢語還是壹種能充分發揮大腦左右兩半球功能的文字。用右半球的“形象思維”來感受“形”，用左半球的“抽象思維”來理解“音”和“義”，符合人類從形象到抽象，從現象到本質的認識規律。“古古識字”充分發揮了漢字的這個特點，借助字形的演變來幫助孩子更好理解字義。
三、“形”與“義”的緊密聯系
漢字是以形表義的，這使得人們能夠“望文生義”。根據壹個字的形旁，大致能猜出該字的意義。
? 文字作為記錄語言的符號具有兩重性，它壹方面是口頭語言的符號，另壹方面它又是獨立的有意義的符號，和口頭語言壹樣，也可以直接表達意思，而不需要同口頭語言掛鉤。也就是說，文字既可以“以形表音”，又可以“以形表意”。而漢字在這方面又具有最強的優勢。
漢字是以象形文字為基礎發展起來的表意文字，最突出的特點就是字形與字義的聯系非常緊密。雖然象形字在漢字總數中所占比例不多，只有幾百個，但它卻是造字的基礎，是組成無數個漢字的基本元素。
早在上世紀20年代，心理學家就已經研究“音形義”三者之間的聯系：漢字學習過程中，形義與形聲兩種聯結同時組成，但形義聯結較形聲聯結更為耐久；對呈現的字形加以解釋所組成的聯結，較不解釋的耐久性更高。這壹點，對於識字軟件特別重要，“古古識字”就是加強了“字形”與“字義”之間的聯結，聯結越緊密，就越不容易忘記。
四、獨特的書寫形式
形聲字是漢字的主體，而左形右聲字又是形聲字的主體，這種格局的形成極大方便了認知與書寫。而且漢字在平面上是二維的，就是所謂的“方塊字”，同時具備X軸和Y軸的信息。
五、獨特的語法
與印歐系語言相比，漢語的語法也有鮮明的特點，那就是意合。這種特點使漢語能夠言簡意賅，容易意會，從而又便於快速閱讀。
進壹步講，漢語語法的意合特點主要表現在語法的靈活性上。壹是詞語、句法位置的靈活性。二是詞類功能的靈活。三是詞語搭配的靈活。
意會作為壹種認知方式，是指主體認識客體，不需要經過嚴密精細的邏輯分析過程，只憑借主體已有的知識經驗與客體包含的意義，相互聯系和作用，就能直接獲得對客體的整體認知。