三 .課題研究過程
1.分析研究對象：
通過各資料的顯示，都表明電子詞典對我們有很大的幫助，但我們也要知道他對我們有什麽不良影響，這個方面的問題是值得我們去關註的。
2.具體實施步驟：
第壹階段：以調查資料的方式了解電子詞典使用的狀況，以發放調查問卷的形式，采訪有關人員。
第二階段：對於所得到的資料進行分析處理，得到全面系統的資料。
第三階段：總結分類，分析問題從而完成論文。
活動時間：11月10日 討論關於電子詞典的信息。 難度：易
11月22日 發放調查問卷，采訪有關人員。 難度：難
12月10日 探討研究問題得出結論。 難度：中
3.資料收集過程：
通過上網下載摘抄信息，從學生中了解相關信息。這個過程中是進行的非常困難的，在發放調查問卷中，我們也遇到了壹些難題，在我們采訪過程中，制定調查問卷是十分困難的，問卷壹定要設計的好，還要針對我們這個階段學生所面對的問題。從而進行系統的了解。還有壹點是我們在給同學發放問卷的過程也從中鍛煉我們的膽量。讓我們增長了見識。以下是我們的調查問卷：
妳認為現在購買電子詞典是否已經成為壹種流行趨勢？
A是 B不是
妳使用電子詞典主要是做什麽？
A玩遊戲 B 查英文單詞 C其他
妳覺得電子詞典，對妳的學業有幫助嗎？
A有 B 沒有
妳認為電子詞典的價格？
A昂貴 B廉價 C壹般
妳認為電子詞典有必要設置遊戲，娛樂等功能嗎？
A有 B不必要
電子詞典是否能能放松自己？
A能 B不能
相對於普通的電子詞典來說，電子詞典處於？
A優勢 B 劣勢 C 壹般
妳認為如何使用電子詞典？
妳認為電子詞典的廣泛使用是利大於弊，還是弊大於利？
有80%的人認為遊戲功能，娛樂是有必要的，30%的人認為電子詞典的價格是昂貴的，60%的人認為價格壹般。只有10%的人認為是廉價的，這樣的價格對於富裕人家的來說是可以的，但對於普通的家庭來說是昂貴的屬於高消費還有65%的人用電子詞典主要是用來查單詞的，5%的人使用它來完遊戲的有35%的人使用其他的功能。90%的人認為廣泛使用它。有10%的人認為使用電子詞典是弊大於利。綜合問卷調查我小組認為電子詞典是存在優點又存在缺點的。
4.資料整合.分析過程：
由小組成員對資料進行分析和從中發現問題，並針對問題進行了解和解答
5老師的指導.幫助：
剛開始接觸這個課題我們不知從何下手，辛好老師的提醒，我們可以針對身邊的現象進行查找，關於我們使用電子詞典的現象進行調查。所謂老師在提供課題方面給了我們很大的幫助。讓我們找到正確的方向才動手進行調查。畢竟我們是第壹次接觸還不太了解怎麽做。多虧老師在壹旁的幫助使我們能更好的完成這次的作業。在這我們要對老師說：謝謝.
6.能力的培養：
通過這次的調查，讓我們了解到團結就是力量，也讓我們了解社會工作的難度和復雜性，同時還磨練了我們的意誌。壯練了我們的膽量還提高了我們的自組能力。讓我們體會到社會工作的復雜性。也學到書本上所沒傳授的知識