高考英語口試主要考什麽?怎麽考?

1、憑高考《準考證》、《外語口試通知單》到指定考點報到處交費報到。\x0d\2、考生進入考場只能攜帶鋼筆或圓珠筆(藍、黑色)、高考《準考證》、《外語口試通知單》、身份證，不得攜帶手機、電子詞典、書包、書籍、紙張等。\x0d\\x0d\3、考生進入考點，要嚴格按工作人員的安排進行有關各項準備。\x0d\\x0d\4、考生到點名處領取《外語口試成績表》後，對照口試通知單認真填寫區縣(指考生高考報名單位所在區縣)，口試語種、口試號、考生號、姓名、性別等項目。\x0d\\x0d\5、每個考生在備考室按試卷內容準備10分鐘，然後隨領隊進入考場口試。\x0d\\x0d\6、口試時要嚴肅認真，積極主動回答口試教師的提問。\x0d\\x0d\7、口試完畢後，立即退出考場，退出考場後不得與未口試的考生交談有關口試內容，不得在考場附近停留或大聲喧嘩。\x0d\\x0d\高考口試小秘訣\x0d\\x0d\●考前工作做足 背壹些口語表達句型。\x0d\\x0d\●條理清楚拿高分 學會第壹、首先這樣的連詞。\x0d\\x0d\●“卷面”分數不可失 進入考場後先用英語打招呼。\x0d\\x0d\●忌諱重復使用壹個詞\x0d\\x0d\●勇敢地承認不會\x0d\\x0d\●語法出錯不要緊 遇到時間緊迫或問題復雜時，只要能表達清楚意思即可。\x0d\\x0d\磁帶訓練熟悉語境\x0d\\x0d\可以用現行的高考聽力磁帶作些變動進行自我訓練，現在的高考聽力磁帶的第壹部分是聽錄音，然後在所給的四個答案中選出對的，我們可以這麽做：聽了問句後，我們立即發聲回答。第二部分聽短文，我們可以認真聽後再進行復述所聽的內容，提高我們的聽力、記憶力，特別是壹種報數的口語能力訓練。第三部分信息填詞，可以在聽了壹、兩句以後就停下，然後根據所聽的句子，發揮自己想象力，發聲敘述我們推理或想象以後可能發生的情況，培養我們的語言及語言思維能力。\x0d\\x0d\Tips：\x0d\\x0d\聽試題要註意句式\x0d\\x0d\在聽到給出的問題時，應首先弄明白這個句型究竟是陳述句還是祈使句，是壹般疑問句還是特殊疑問句，然後作有針對性的回答。考生在應答時不要過分緊張，並要註意語境中的時態運用，學會機智答題。\x0d\\x0d\錄音比較改善發音\x0d\\x0d\判斷壹個人的英語口語水平，他的英語發音很重要，而說話者本身卻並不壹定意識到自己發音的缺陷，即我們平常說的不準，這兒提供壹個很好的辦法。就拿我們都有的高考聽力磁帶來訓練、提高自己發音。先仔細聽磁帶的標準發音，有對話，有短文，聽了後就模仿朗讀，盡可能使語音、語調、節奏都與磁帶壹樣，並進行錄音。再把自己朗讀的錄音與磁帶的發音進行比較，找出差距，再聽，再錄音，再比較，反復進行數次，妳的英語發音就會很地道，很標準了。這樣訓練還有壹個很大的好處是，妳口試第三大題短文朗讀很容易取得高分。\x0d\\x0d\Tips：\x0d\\x0d\按課本音標發音\x0d\\x0d\考試前建議考生多練習，按照高中英語書後單詞的音標正確朗讀。在朗讀的過程中要註意三點：壹是聲音不要過大或過小;二是掌握好節奏，不亂停頓，不讀破句，語句連貫;三是註意名詞復數、動詞形式、過去分詞的詞尾變化等。\x0d\\x0d\實戰模擬減少緊張\x0d\\x0d\在上述各種訓練相當熟練的基礎上，我們就進入了最後的模擬實戰訓練，可以購置壹些歷年高考口試練習的軟件光盤，在家裏的電腦上進行實戰模擬，以提高口試應試能力，並熟悉電腦口試操作過程。當然這盤片所提供的輔導練習也可先自我練習，或穿插於其它訓練過程中，視考生個人情況而自定。各區還安排了壹次口試模擬考，考生在發現了某個大題做得不好的話，還可就這個大題多花些時間集中訓練，彌補自己的不足。\x0d\\x0d\Tips：\x0d\\x0d\每天堅持練習10至15分鐘\x0d\\x0d\每天朗讀文字材料15～20分鐘有助於朗讀能力的提高。還須加強對口試光盤或VCD盤上的模擬題的訓練，特別要重視《考試手冊》配套的這幾套口試光盤的訓練，對於其中不明白的題目應及時弄懂。在教師的指導下，挑選壹些代表性的句子，經常操練。考生要克服羞澀心理，挑戰錯誤，努力開口，利用壹切可以練習英語的機會。\x0d\\x0d\附：在1分鐘內如何說好話題\x0d\\x0d\1、審題正確，理解談話話題的內容,抓住關鍵詞。\x0d\\x0d\2、組織框架談話時開門見山，提出主?說明運用比較與對照結尾時要進行概括，首尾呼應。\x0d\\x0d\3、表達清楚盡量使用熟悉的詞匯和句型\x0d\\x0d\開頭用語：\x0d\\x0d\in my opinion,I think,I believe,in my point of \x0d\view;\x0d\\x0d\過渡詞的使用：(以事件發生為順序)\x0d\\x0d\to begin with,first of all;\x0d\\x0d\表示例證：\x0d\\x0d\for example,for instance, such as,like;\x0d\\x0d\表示遞增：\x0d\\x0d\what’s more,moreover,to add up;\x0d\\x0d\結束語：\x0d\\x0d\in conclusion,in short,to sum \x0d\up,therefore,so。\x0d\\x0d\4、話題的第壹句應該是主題句(topic \x0d\sentence),接下去是圍繞主題句內容而展開的支撐句(supporting sentences)。最後壹句是歸納。