魅力青春
青春是壹串多彩的風鈴，它時刻在召喚著自由的風；青春是壹匹駿馬，跑起來四蹄生風；青春是壹首金曲，唱起來紅光滿面；青春是壹段勁舞，跳起來彩霞滿天；青春是壹陣笑聲，笑起來連上帝也羨慕。青春所擁有的魅力吸引了所有的眼球。羨慕的，感嘆的，欣慰的，各種眼神，從來就沒有缺少過。兒童夢想著早點邁進青春的門檻，高高的個兒，甩著馬尾，享受著“我的地盤我作主”的驕傲。遠離父母的羅嗦聲，擺脫親人們看待小孩子的目光，甩掉“妳還是個孩子”的口頭禪。隨著自己的意願，漫步在小樹林裏，穿梭在荷花池中，追逐在田徑場裏。爺爺愛對奶奶說：“我們老了，孩子們也長大了。看，年輕真好。”他們喜歡提年輕時的趣事和苦難，“那個時候的我呀，……”，講完後不忘加上壹句“我們就是這樣過來的”，聲音裏滿是自豪與回味。當我埋頭在書桌前時，爸爸總愛走過來，翻翻我的書，略帶遺憾地說：“妳們化學的元素周期表，我都還能背得出來。唉！”我知道爸爸在遺憾和後悔往日虛度的青春時光。青春是每個人都夢想的時光，青春的魅力可謂是銳不可當。我們正當處在青春的輝煌時期，所以我們要把握青春時光，盡情展現青春魅力，不再踏上爸爸的舊路。當我們長大時，談起自己的青春才會感到自豪和欣慰。面對人生中壹次重大的轉折，我們知道，只有付出百分百的努力，才能讓青春綻放異彩。沒有人能夠不勞而獲，不管妳是天才，還是平凡人，都應在播下種子後，精心澆水施肥，才有可能獲得甘甜的果實。天才和平凡人其實只是直線的兩個方向，它的動力就是勤奮。抓住青春的每壹分每壹秒，付出刻苦和努力，妳就走向天才；反之，則是平凡人甚至是庸人。《傷仲永》中，小小年紀的仲永可以名冠鄉裏，可由於沒有把握青春的節奏韻律，彈出了功利的雜音，最後淪為了凡人。青春本來美麗，如果我們能澆以汗水，施以樂觀，那更可以讓青春盡顯不同凡響的魅力。但是，把笑容鎖在教室裏，把歌聲封在作業裏，把活潑埋在爸媽威嚴的目光時，把幻想壓在無奈的困惑裏，那不是真正的青春。我們無需滿臉愁容，無需滿腹緊張。其實學習本就是快樂的事，學習之余，笑聲、歌聲、活潑、幻想仍是魅力青春的主旋律。初三的我們，盡管即將走向無情的“戰場”，但快樂卻從不會被壓力戰勝。擁抱青春，暢想青春，讓每壹個青春的日子陽光燦爛。
以魅力為內容的話題作文靜的魅力
靜水流深，不顯不露靜，以外觀默默無聞的姿態隱藏著內在的力量、深刻的思想壹個“靜”字，竟是如此深邃，如此富有禪意，富有魅力
身靜，方可心無旁騖；專心思索，方能得大智慧佛家禪宗似乎是最早領悟到這壹要訣的禪宗的必修課，也是入門功夫——坐禪，就要修行者身靜入定，誦經冥想雙目壹閉，便將滾滾紅塵、汙垢塵埃盡閉於心門之外；身靜入定，便不為外物所役而細品沈思 自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁而終於“靜”思得佛門真諦，成為壹代高僧面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千裏
心靜，方可遺世獨立，羽化登仙單純的身靜，心中依然萬念錯雜，自然不可得道身靜的同時，更要心靜不去想那人間的紛雜，只將壹片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，放松精神而到了更高層的境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水於是，妳不必奇怪陶淵明“結廬在人境，而無車馬喧”的感受，只因為他“心遠地自偏”；妳不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能於赤壁之下高歌放舟，只因為他從不變的靜中，悟出了“物與我皆無盡也”的大境界，於是便可“浩浩乎如馮虛禦風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”
智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量但他們還是保留著那份靜，或許是習慣已成為自然直到有壹天他們打破了沈默，妳才驚訝他們的智慧與博大，於是才有那“不飛則已，壹飛沖天；不鳴則已，壹鳴驚人”的感慨《天龍八部》中第壹高手，竟是少林壹個默默無聞的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的壹個守門人；智慧象征的諸葛亮，出茅廬之前也只是躬耕於南陽的農夫?他們往日的
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靜正反襯出有朝壹日力量爆發的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沈默，而是為了蓄積之後的爆發！
於是不難理解嵇康在面對前呼後擁，大講排場來拜見他的鐘會時，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動聖賢的靜，豈容俗世的嘈雜來打破？智者樂水，仁者樂山，千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意這禪意並非不可言傳，只是現在，還有多少人能夠靜下心來去感悟呢？這也許是現代文明的悲哀
求個以《偶像魅力》為題的話題作文議論文昂？
用反面的題材來和正面的什麽做比較。
600字的話題作文《方法》擁有的方式
自幼就聽說猴子摘果子的故事,淘氣的小猴摘了苞谷丟了桃子,丟了苞谷去摘西瓜,結果卻壹無所獲,年幼的我們都對那只可愛的小猴付之壹笑.匆匆間我們都已長大,奔忙於晨夕之間,明白了很多道理,卻依然在上演壹幕幕小猴摘果子的現代劇.有人忙碌於追求自己的夢想,卻認為失去的才最珍貴;有人懷揣著許多的獲得,卻身心疲憊,不敢放棄.靜心去想,其實我們並不快樂.
(用簡潔的故事切入話題,引出文章的觀點.)
如果說"擁有"是寶貴的財富,我們因為擁有知識和能力而驕傲自豪,因為擁有親情和友情而幸福快樂;而不知道珍惜卻使它埋沒於凡庸,就會分文不值.
花開絢爛,只因有愛花的蜂蝶才倍加美麗;漠視它,只會在花敗英殘後哀嘆感傷.日出燦爛,只因有熱愛陽光的人才倍加溫暖;藐視它,只會在黑夜裏孤寒後悔.
(用對舉的語言形式,從正反兩個方面對比論證"擁有"和"珍惜"的關系和表現.)
饑餓者視糧食貴於金錢,寒冷者視衣帛重於珠玉,只因他們真正體會到衣食的重要.成功的人珍惜自己的成功,失敗的人珍惜自己的付出,因為他們知道成功的不易,付出的辛勞.而智者,居陋室而自娛,無得失而自樂,他們珍惜自己所擁有的壹切.因為他們知道,只有現在的擁有才最值得珍惜,失去的和將來的只是水中月鏡中花,雖美卻虛幻.
"悟已往之不諫,知來者之可追."古風悠悠中陶淵明吟唱於田園菊下,坦然恬然笑嘲壹切務幻望虛之子.
(使用古詩,便於說理.)
也有哲人說,人如負筐采石者,於歲月的崎嶇蜿蜒間采擷心愛的珍寶,載著越來越重的行囊,追趕流逝著的光陰而懷揣曾經希冀的未來.當衣食使人淪於瑣屑庸俗,成敗使人墮為鉤心鬥角,擁有,竟成了累贅.或許,讓昨天隨風而逝,讓明天姍姍而至,失去些擁有,我們會更輕松.
(用名人名言證明觀點,有說服力.)
有登山者不幸將腿夾於兩石間,呼喚,推石都不得救,他竟勇敢地用刀剪將腿卸下,血流殷紅,浸潤石土,他忍痛爬行找人幫助.後來他得救了,雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命.
面對強權富貴的逼迫誘惑,職位榮耀都成了陷阱上的屏障.李白憤然甩袖而去,"安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!"他超凡於名利之上,慨然擺脫擁有的羈絆,名垂千古.
壁虎能斷尾,所以弱小的它們勇敢地長存於世;蝸牛不舍殼,所以只能緩慢地爬於尺寸之地.
(連續用事例證明,增強了文章的氣勢.)
舍棄,不是浪費.當前進的步伐因行囊而蹣跚,舍掉偌重的負荷,腳步才會更堅實.甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣,擁有是我們曾經辛苦的汗水,心愛的珍品,棄之,幾許依依之情絲痛心呵!
(對所列舉的事例進行分析,證明自己的論點.)
許多的選擇與行為都令人難以左右,處於昨日與明朝,總會有幾多惆悵幾多憧憬.人生就似乘車,於壹站站的聚合離別而或喜或悲,成熟就在選擇中成就.珍惜自己的擁有,學會割舍自己的擁有,才能真正擁有自我.
求以 窗 的話題作文，600字例壹：
斜光到曉，穿過朱戶，美麗的晨光喚醒了沈睡的心靈，重燃了理想的火炬。
打開窗子，黑暗開始褪色；找開窗子，心靈開始曠達；打開窗子，呼吸開始順暢。許多時候，陽光就在窗外，需要我們打開窗子，放入希望的陽光。
當我們處於沈悶而壓抑的孤閉環境中時，打開心窗，妳會發現妳心靈的春天正在喚醒，妳心中的冰川正在消融，壹切黑暗將永遠褪去。
陷入低谷時，打開心窗，妳會發現世界的美麗。
音樂家馬思聰在創作中經受打擊，在生活中屢遭不順，但陷入人生低谷的他並未沈沒在暗河裏，而是打開了自己的心窗，放入希望的陽光，譜寫了不朽的經典——《思鄉曲》。他說：“這個世界很美！”是啊，打開心窗的他認識到了世界的美麗，否則，又怎會有他心目中的“月光”呢？正是因為馬思聰打開了心窗，才有了自己對人生的獨特思考和對世界的深層認識。
遭逢失意時，打開心窗，妳會找回那份曠達。
李白見不受重見辭官離京，失意至極。在月下的草地上，李白從失意中覺悟，打開心窗讓皎的月光鋪滿心房，他忘卻了煩惱，在藍天下他的心變得寬闊，不再困惑。形背單如何？亦能對影三人，無人相酌如何，亦能舉杯敬月。李白重拾那份曠達，看到了生活的希望。正是因為李白打開了心窗，放進希望的陽光才讓自己遠離失意，重拾曠達，否則他會沈沒在歷史裏，又怎會有不朽的詩篇與豪情的聲名呢？
身處黑暗時，打開心窗，妳會找到自己的光明。
晉朝陶潛身處黑暗的官場中，他沒有卷入俗流，而是打開心窗，讓光明照亮生活，妳由此看到了自己新生活的方向，於是遠離官場，重歸田園，找到了自己的光明與凈土。正是陶淵明在黑暗中打開了心窗才讓光明照亮了他的生活，指引了他的方向，倘若他自閉心窗，又怎麽逃得過黑暗的吞噬呢？
美麗就在窗外，博大就在窗外，陽光就在窗外，打開心窗，壹切都會化作涓涓細流滋養我們人生的又壹個春天。
我推開了眼前的窗子，壹抹光華頓時湧了進來，我知道，那，是陽光……
有話題作文“青春的翅膀”嗎
海鷗憑借翅膀，在廣闊的大海上尋覓生命的燦爛；大雁依靠翅膀，在淡藍的天空中追求搏擊的輝煌。那麽，風華正茂的我們，在人生的舞臺上，又該怎樣去放飛青春的翅膀，飛向夢想，飛向成功的彼岸？
也許，前方的路，或迷霧重重，或坎坷曲折。但是我們朝氣蓬勃，我們勇往直前，我們有著初生牛犢不怕虎的豪情壯誌，我們有著勝不驕敗不餒的不屈不撓的意誌。
其實，奔波忙碌於喧囂的城市中，有事我們可以暫且放下壹切，悠然遐想，盡情放飛青春的翅膀，馳騁於思想的王國，思索生命，思索生活，思索追求的價值。
青春，壹個多麽令人心動的詞語，如三月爭春鬥艷的花朵，如七月繽紛多彩的太陽雨，如十月灼熱的香山紅葉。青春，是經歷了壹路坎坷，卻始終勇往直前，最終擁抱大海的小溪；青春，是飽經了世間的滄桑，卻依然頑強生成，最終擁抱藍天的白楊樹。因為青春，我們還不膽怯。
也許，飛翔中我們的翅膀會被風霜雨打折，但堅毅在心，風雨後的彩虹更加耀眼。
也許，追求中路旁的薔薇花使我們迷茫仿徨，但夢想在心，黑暗後的曙光更加奪目。
青春，是我們的資本，更是我們的姿態。每個人都要好好的把握青春，因為韶光易逝，漸行漸遠終於消失的是青春的 *** ，浪漫。
在青春的詞典裏，只有勇敢，沒有膽怯，只有陽光，沒有黑暗。
含苞待放的年齡，若不放飛青春的翅膀，展翅飛翔，豈不是浪費大好時光？不能徘徊踟躕，不能畏首畏尾，更不能尚未起飛，便想到翅膀會折斷，追求可能遭遇挫折，夢想可能破滅。就像要追逐天邊的彩虹，就必須迎著風雨，展翅翺翔。
平靜的湖面訓練不出勇敢的水水，安逸的環境造不出時代的新人，精彩的人生只有不斷在鬥爭中拼搏才能實現。
詩人汪國真曾說過：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”是啊，既然選擇了遠方，那就只管放飛青春的翅膀，用我們的智慧和汗水去澆灌，去耕耘。
讓我們乘著強勁的風，放飛青春的翅膀，不折不撓，無怨無悔；在人生旅途中，壹路汗水，壹路高歌，壹路寫就青春的詩篇！
90年校情的話題作文600字時間如流水，轉眼間棠外迎來了十歲生日。9月29日，壹個讓全體師生盼望已久的日子終於到了，如今的棠外，棠外好大好大，我常在校園中找不到回教室的路，棠外好美好美，我常常到草坪上看著野花玩遊戲。
盼著我們急切和興奮的心情，來到有猶如壹座大城堡的操場，現在的操場，燈火輝煌美麗極了！
瞧！舞臺上的燈光伴著美妙的音樂到處閃爍；同學們手中的熒光棒，在清風中猶如壹只只蝴蝶翩翩起舞；地面猶如長龍的紅地毯也為學校多了幾分氣派；·······最美的是，孩子們期盼的笑容。
看！舞臺上的功夫熊貓，伴著讓人想要舞動起來的音樂跳起來，哈哈！功夫熊貓居然還跳爵士舞，真可愛呀！
下壹個節目，是兩位姐姐帶來的英文歌，我抑制不住心中的歡樂，也跟著唱了起來，這首搖滾樂，把全場都嗨翻了，鼓掌聲壹浪高過壹浪，我想這應該是同學們最愛的音樂吧！
“哇！魔術師，魔術師！”大家激動的叫著，“好神奇!”大家的眼睛目不轉睛的看著他，生怕錯過了看魔術的好機會，突然他神奇般的變出祝福母校的語言。
“ 哪來的仙女下凡？”同學們議論紛紛的討論著，女同學都投去羨慕的目光，她們跳的可真好，更像壹只只翩翩起舞的蝴蝶。
最後，激動人心的時刻到了，創建咱們母校的領導黃光成校長到臺上，他特別謙遜，說了壹番振奮人心的話語。
那壹道道如同彩虹般美的煙花，是在祝福母校十歲快樂嗎?我祝願母校，桃李滿天下，祝妳的明天如同雄鷹展翅高飛。謝謝妳母校，祝妳生日快樂！
關於"青春拒絕平庸"的話題作文1，青春是陽光，是新生，2，對比平庸，平庸不屬與青春！3，拒絕平庸！
我把青春獻給誰話題作文600字作文青春因挫折而精彩
親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。。。。。。
巴爾紮克說：“挫折就像壹塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓妳卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使妳站得更高。”奧地利音樂神童莫紮特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作壹道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵壹口熱氣暖暖。但後來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他並沒有在挫折面前低頭，還是壹如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他壹生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發明電燈時，做了壹次又壹次的試驗。在每壹次試驗失敗後，他總結經驗，又投入到下壹次的試驗中，反反復復，直到成功為止。
莫紮特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經歷了青春的酸，甜，苦，辣，妳才會成長為壹個真正有意義的人．青春，短暫，會從妳手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著妳！ 青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿 *** ，可青春壹旦逝去，我們將失去活力， *** ，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
90年校情的話題作文600大家也許看過多年動物世界，但誰註意過獅子捕獵時的氣勢？我就註意過壹回。
那是壹個雙休日的上午，我打開電視無意中播到了城市頻道，發現裏面正在放狂野周末，裏面的獅子正在捕獵，它那導彈般的氣勢令人毛骨悚然，心裏就不由得出現了壹個問題，獅子為什麽有那樣的氣勢？在壹堂數學課上我得到了答案。原來獅子的那種捕獵的氣勢，是靠它全身的力氣轉換而來，獅子捕獵的時候都是用盡全力，永不放棄地去捕，哪怕只是壹只老鼠也這樣。
同學們也要這樣，不管上什麽課都要用全部的精力去上，哪怕是復習課也要這樣。在學習上更要像獅子那樣永不懈怠，直到自己成功為止，這樣才能和獅子壹樣獲得收獲。
獅子捕獵給我的啟示真大呀！我們要牢記在心