求壹篇調查報告 《生活中處處有語文 》拜托！要600字的，中文

我從報紙中學到語文生活中處處有語文,如電視中的廣告語,春節時的對聯以及活動時的宣傳標語等都是語文的知識.另外說話時人們的發音,談話的內容,及談話的技巧等也是語文的學習的知識. 例文我從生活中學到了語文 曾經聽過這麽壹句話:筆下的文字總是妳心聲的流露。這聲音從何而來?是心裏感情的深情流露。這情感從何而來?那,便是生活。生活中語文的蹤跡無所不在,語文的學習亦離不開生活.生活就象壹本知識寶典,想要獲得那壹篇篇充滿愛與希望、熱情與贊美的美文佳作,就要懂得去觀察生活,體驗生活和享受生活。 小學時,老師給我們布置了壹篇作文,題目是“浪漫的事”。剛拿到作文題,我就犯愁了。我自認為自己的生活平淡無奇,每天兩點壹線趕著跑,哪來的浪漫的事。於是我求助於老師,老師只是神秘地壹笑,說道:“其實平凡的壹件小事也有它的浪漫之處,這其中的奧妙,妳應自己去尋找。”語畢,她遞給我壹架相機,讓我把自己的發現用相機記錄下來。 我漫無目的地走在林蔭道上,對於這次特殊的“探險”,我是壹臉茫然。此時,兩位老人從我的身旁經過。仿佛有什麽牽引力似的,我的視線緊緊地跟著他們。那是壹對滿頭雲鬢的老夫婦,老婦人做在輪椅上,而丈夫則在後面推著輪椅緩緩前行,並不時地在老婦人耳邊低聲細雨,引得她嬌笑連連。我不禁被這份溫情深深觸動了,按下快門,將這幸福的時刻保存下來。“爸爸,妳吃。”童稚的聲音忽地在我耳畔響起,我循聲望去,發現不遠處有壹對父女,小女孩正把手裏的冰棒遞到爸爸面前,甜甜地笑著。爸爸疼愛地撫摩著小女孩的頭,笑著輕輕地咬了壹口。我趕緊捕捉下父女倆相視而笑的壹刻,把這動人的親情永遠地保存下來。 不知不覺間,我已用完了所有的膠卷。這小小的“寶盒”,記錄著清潔工人辛勤勞動的身影；記錄著孩子們天真無邪的童真童趣；記錄著人與人之間的友愛互助……回到家後，我提筆將這些浪漫的事記錄下來，也將我的感情傾註於作文當中。我相信，這定是壹篇好的文章。 其實，生活中的每壹件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們去觀察，去尋找。 語文的學習需要積累，而這積累則來源與對生活每壹件小事的記錄，它實際上也是壹種情感的豐富，心靈的觸動。我從這次尋找浪漫的事中也懂得，好的文章不壹定要靠堆砌辭藻來對形式上加以美化，相反，傾註了真情實感的文章最能打動人的心靈——也許，這就是學習語文的真諦。 點評:本篇文章的語言優美,通過生活的小事來找到學習語文的真諦,作者可說是匠心獨運。文章中的兩個事例的描寫感覺非常幸福，讓人感受到人間的溫情，而這溫情似乎就體現在細小的舉動之上。其次，作者還順勢用了壹系列的排比，使人感受到學習語文的方法在於記錄，在於情感。 我從生活中學到了語文 生活與語文是緊密聯系在壹起的。生活是道很難解開的方程，而語文是壹把解開這道難題的鑰匙，所以說語文與生活是緊密聯系的。 生活中處處都離不開語文，平時在學校裏學的語文都是基礎的。因為生活中的語文是廣闊的，沒有盡頭的，生活中言談舉止都離不開語文的。如果想寫壹篇好文章就得有動聽的語言，這就用上了語文不是嗎？ 語文無處不在，我在生活中學到的語言是無邊無際的。但人的壹生是不可能把語文的知識學盡的，但生活給人的知識是無限的，我在課堂上生活中學到的語言是理解她人。在生活中，看電視也能學到語文知識。觀察與人交流都能從中學到語文知識。語文知識是需要不斷從生活中積累的，也是需要不斷復習的，所以說語文無處不在。 我在生活中學到的語言有很多。比如在家中看開心100時，那裏的問題很開發智力，在回答問題的過程中就能學到語文知識。還有在家看字典、詞典時都能從中得到無窮的知識，在生活中語文處處都有。 語文在五大主課中，還占有相當高的位置，如果不會語文就等於不會說話壹樣，所以學好語文是關鍵的所在。語文是淵博的，是無窮無盡的。所以我們壹定要學好語文這壹課目。 生活是永遠與語文聯系在壹起的，讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門。感謝生活讓我們學到了那麽多的語文知識，讓我們把生活和語文聯系在壹起吧!這樣我們的國家才會有更大的發展，讓我們***同等待那壹天的到來吧。 我從生活中學到了語文 威海塔山中學初壹、八班 於茜 語文，顧名思義，就是語言和文字上的技巧。語文的世界寬廣博大，其樂無窮，使人琢磨不透。 然而，在生活中也處處可見語文。街頭的海報、機器的說明書、報紙上的信息……無壹不用到語文知識。可見語文運用的廣泛性。 我熱愛語文，不只是因為它給我帶來的好處，更因為它那多種多樣的答案以及那趣味十足的文字。但我不像其它人壹樣只在書本上學習語文，我更善於在生活中發現語文，在與人交往中，科學地運用語言表情達意，交流思想。 的確，生活中的語文十分豐富多彩有。記得有壹次，我在電視上看到這樣壹則廣告：“××蚊香，默默無蚊（聞）的奉獻。”我看後十分喜愛這條廣告，它打破了傳統的廣告模式，用諧音字來改變成語意思，使之更貼近自己的產品特征。這樣，店主不僅推銷了產品，還使消費者們記住了這則有趣的廣告。 也是就廣告來說吧，前幾天我就遇到了這樣壹件事：我家門前有個小店，專門出售壹些本地小吃。那天，我路過小吃店，驚訝地看到招牌上赫然寫著幾個大字：本店供應《兔子頭》。《兔子頭》？“兔子頭”！我這才明白：原來店主用錯了標點符號，把原本是食物的“兔子頭”寫成了以“兔子頭”為名的書，鬧出了笑話。 語文，壹個充滿魅力的名字，它迷倒了無數文學愛好者。只要妳慎重語文學習，敢於發現身邊的語文知識，這樣，妳才能真正地學好語文。 我從生活中學到了語文 威海塔山中學初壹、八班 王文怡 語文的知識無處不在，無時不有，只要妳做個有心人，就會發現語文就在妳身邊。 我家附近有壹條街，各種商店鱗次櫛比。我發現，廣告中的錯別字還真觸目驚心。文具店的黑板上寫著：“新到各種文具合和元株筆”；自行車修理鋪前醒目地寫著“蔔胎”兩個大字；食品店的招牌上寫著：“並幹種類煩多”。這真讓我好笑。但仔細壹想，這樣反倒幫助我記住了字的正確寫法 看電視，不但豐富了我的課余生活，而且使我學到了不少語文知識。如我國的四大名著《水滸》、《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》，還有像《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著現在已被壹壹拍成了電視劇，這樣看起來更有滋有味，令我這不愛看書的人也了解了作品的內容，熟悉了不少人物的性格 ，遇到相關的課文就輕松多了。東方臺的“財富大考場”也令我癡迷，讓我學到了許多語文課外知識 。電視中的廣告語也包含了豐富的語文知識。有的直白，有的含蓄；有的像對聯，有的像詩句；有的粗俗，有的精妙；還有的竟然違背了語法，如腦白金的廣告“今年過節不收禮，收禮還收腦白金。”既然說不收禮，幹嘛還要收禮，這不是自相矛盾嗎？這使我想到自己在寫文章或說話時應註意不要前後矛盾。 家庭的遊戲也使我在笑聲中學到了語文知識 。平時爸爸媽媽愛跟我玩成語接龍等遊戲。大年三十那天，爸爸興致勃勃地說：“現在我們壹家比壹比，看誰說的成語最多？”媽媽舉雙手贊成，我也不甘示：“講就講，誰怕誰？我先開始，今年是羊年，成語中壹定要有壹個羊字。亡羊補牢。”話音剛落，媽媽開口連說兩個：“羊腸小道，掛羊頭賣狗肉。”說完還得意的朝我擠擠眼，爸爸接過：“能不能說些吉利壹點的？三陽（羊）開泰，洋洋（羊羊）得意。”“不算，不算，那是諧音。”歡聲笑語中，我學到了不少成語 生活是壹本大書，生活是壹位老師，他會告訴妳不盡的知識。只要做個有心人，妳就會在生活中學到書本上沒有的知識。