1) 動詞 + 介詞 這類短語動詞用作及物動詞，後面須跟賓語。如：
The small boy insisted on going with his parents. 那男孩堅持要跟父母壹起去。
Do you often listen to broadcasts in English? 妳常聽英語廣播嗎 ?
Look at the children. Aren't they lovely? 看著這些孩子們。他們多麽可愛呀 !
We stand for self-reliance. 我們是主張自力更生的。
這壹類的短語動詞還有很多，如 depend on (upon)( 依 *) ， wait on ( 服侍 ) ， look for ( 尋找 ) ， deal with( 對待 ) ， look after( 照料 ) ， wait for( 等待 ) 等。
2) 動詞 + 副詞 這類短語動詞有的用作及物動詞，有的用作不及物動詞。如：
I always get up as soon as the bell rings. 我總是壹打鈴就起床。 ( 不及物 )
Look out ， there's a car coming! 當心，來汽車了 !( 不及物 )
Have you handed in your exercises already? 妳已經交練習了嗎 ?( 及物 )
Please don't forget to put on your coat ； it's cold outside. 請不要忘記穿外衣，外面很冷。 ( 及物 )
這壹類的短語動詞還有很多，及物如 put out ( 撲滅 ) ， eat up ( 吃光 ) ， putdown( 放下 ) ；不及物如 set off ( 出發 ) ， come up( 走近 ) ， go on( 繼續 ) 。
[ 註壹 ] " 動詞 + 副詞 " 這類短語動詞和上面第壹類 " 動詞 + 介詞 " 的不同之處在於： " 動詞 + 介詞 " 用作及物動詞，後面須跟賓語。 " 動詞 + 副詞 " 則有的及物，有的不及物；用作及物動詞而賓語為人稱代詞或自身代詞時，副詞往往放在賓語之後。如：
Please wake me up at five tomorrow. 請在明天早上五點喚醒我。
If you have done your exercises ， please hand them in. 如果妳們練習做完了請交來。
She doesn't normally behave like that ； she's putting it on. 她通常並不如此表現，她是裝出來的。
[ 註二 ] 這類短語動詞有不少可兼作及物和不及物動詞用。如：
He took off his hat when he entered the office.
他進辦公室後脫下帽子。 ( 及物 )
The plane took off at seven sharp.
飛機在七點整起飛。 ( 不及物 )
Charlie rang up Neil to ask about the time of the meeting.
查理打電話給尼爾問開會的時間。 ( 及物 )
If you can't come ， please ring up and let us know. 妳如來不了，請來電話告訴我們壹聲。 ( 不及物 )
3) 動詞 + 副詞 + 介詞 短語動詞 " 動詞 + 副詞 " 之後有的可以再加壹個介詞，形成另壹種短語動詞。這類短語動詞用作及物動詞。如：
Do not give up hope. We must go on with the experiment
不要失望。我們必須繼續試驗。 (go on with 繼續 )
He came up to me. 他走到我跟前。 (come up to 走近 )
這類短語動詞還有： look down upon( 看不起 ) ， do away with( 去掉 ) ， put up with( 忍受 ) 等。
4) 動詞 + 名詞 + 介詞 這類短語動詞也是及物的。如
He shook hands with all the guests at the banquet. 他在宴會上和賓客壹壹握手。
Young pioneers often come to the Children's Palace to take part in after=school activities. 少先隊員經常到少年宮來參加課外活動。
Pay attention to the temperature of the stored rice. 註意倉庫裏的稻谷的溫度。
Her job is taking care of the babies. 她的工作是照顧嬰兒。
這壹類短語動詞還有： put an end to ( 結束 ) ， take notice of ( 註意 ) ， catch hold of ( 抓住 ) ， lose sight of( 看不見 ) ， make use of( 利用 ) 等
動詞的基本形式（ principal forms of the verb ）
1) 英語動詞的四種基本形式 它們是動詞原形（ room form of the verb ），過去式 (past tense form) ， 過去分詞 （ past participle ）和現在分詞 (present participle) 。這四種形式和助動詞壹起構成動詞的時態、語態和語氣。
原形 過去式 過去分詞 現在分詞
work worked worked working
write wrote written writing
have had had having
do did done doing
2) 動詞原形 動詞原形就是詞典中壹般給的動詞的形式，如 be ， have ， do ， work ， study 等。
3) 動詞過去式和過去分詞的構成有規則的和不規則的兩種。規則動詞 (regular verb) 的過去式和過去分詞，由在原形後面加詞尾 -ed 構成。
[ 註 ] 少數雙音節動詞，盡管重音在第壹個音節，仍雙寫末尾的輔音字母，然後再加 -ed 。如：
5travel － traveled 5level － 1evelled
5total － totaled 5model － modelled
但美國英語不雙寫輔音字母，如 travel-traveled 。
不規則動詞 (irregular verb) 的過去式及過去分詞的形式是不規則的。這些動詞為數雖不多，但都是比較常用的，必須熟記。不規則動詞表見本書附錄壹。
4) 動詞的現在分詞 由動詞原形加詞尾 -ing 構成。
其構成方法如下：
a) 壹般情況下，直接加 -ing ：
go-going 去 stand-standing 站立
ask － asking answer - answering 回答
study － studying 學習 be-being 是
see-seeing 看
[ 註壹 ] 和名詞復數、動詞第三人稱現在壹般時加 -s(-es) 不同，動詞末尾如為 " 輔音字母 + y" 時， y 不變，其後直接加 -ing 。如 studying [5stQdiiN] ， fly - flying [5flaiiN] ， carry-carrying [5kAriiN] 。
[ 註二 ] 動詞結尾為輔音字母 r 時，加 -ing ， r 在此必須發音。如：
enter [5entE] － entering [5entEriN] 進入
answer [5B:nsE] － answering[5B:nsEriN] 回答
wear [wZE] － wearing [5wZeriN] 穿
b) 以不發音的 e 結尾的動詞，去掉 e ，再加 -ing 。如：
come-coming 來 write-writing 寫
take － taking 拿 become-becoming 變成
c) 動詞是閉音節的單音節詞，或是以重讀閉音節結尾的多音節詞，而末尾只有壹個輔音字母時，這個輔音字母須雙寫，然後再加 -ing 。如：
Sit － sitting 坐 run-running 跑
Stop-stopping 停止 begin-beginning 開始
admit-admitting 承認 forget － forgetting 忘記
[ 註壹 ] send ， think ， accept 等動詞雖是閉音節或以重讀閉音節結尾，但末尾有壹個以上的輔音字母，因此，這個輔音字母不雙寫，應直接加 -ing 。如： sending ， thinking ， accepting 。
[ 註二 ] 少數雙音節的動詞，重音在第壹音節，仍雙寫末尾的輔音字母，然後再加 -ing 。如：
5travel-traveling 5level-levelling
5total-totaling 5model-modelling
美國英語不雙寫輔音字母，如 travel － traveling 。
d) 少數幾個以 -ie 止結尾的動詞，須將 ie 變作 y ，再加 ing 。如：
die-dying 死， tie-tying 捆，縛，系
lie-lying 躺，說謊
[ 註 ] 少數以 -c 結尾的動詞變為過去式和現在分詞時，須先將 -c 變為 ck, 然後再加 -ed 或 -ing 。如：
picnic picnicked picnicking
traffic trafficked trafficking
[ 英語語法手冊 ] 壹般時態
現在壹般時的基本用法
l) 表示現在存在的習慣，經常發生的動作或存在的狀態。常與 every day ， twice a week( 每周二次 ) ， often ( 常，往往 ) ， usually( 通常 ) ， always( 總是 ) ， seldom( 很少 ) ， sometimes( 有時 ) 等時間狀語連用。如：
She is our English teacher. 她是我們的英語老師。
He takes a walk after supper every day. 他每天晚飯後散步。
The children go to school at seven every morning. 孩子們每天早晨七點上學。
2) 表示主語的特征、性格、能力等。如：
He workshard. 他工作很努力。 ( 即：他是壹個勤勞的人。 )
Does she like sports? 她愛好運動嗎 ?( 即：她是個運動愛好者嗎 ?)
The children draw well. 這些孩子很會繪畫。 ( 表示能力 )
3) 表示客觀事實或普遍真理。如：
The sun rises in the east. 太陽從東方升起。
Two plus two makes four. 二加二等於四。
Knowledge is power ，知識就是力量。
現在壹般時的其他用法
l) 在時間、條件狀語從句中表示將來的動作。如：
When they leave school, they will go to work in Tibet. 他們畢業後將到西藏去工作。
If You see him ， will You tell him to ring me 叩 ? 如果妳見到他，叫他給我打個電話好嗎 ?
We'll visit the cotton mill if it is fine tomorrow. 如果明天天晴，
我們就去參觀紡織廠。
2) 表示安排或計劃好的將來的動作 ( 壹般只限於某些表示移動的動詞，如 go ， come ， leave ， start 等 ) 。如：
The train starts at ten o'clock in the morning. 火車將於上午十點鐘開出。
When does the Japanese Youth delegation leave for Xian? 日本青年代表團什麽時候去西安 ?
Supper is at five today. 今天五點開晚飯。
3) 引用書籍報刊或其作者時，壹般須用現在壹般時。如：
Marx says that a foreign language is a weapon in the struggle of life. 馬克思說外國語是人生鬥爭的武器。
The story describes how a Young scientist develops a new theory. 故事描寫壹個青年科學家如何建立了壹個新的理論。
4) 主句中的謂語動詞如是過去時態，其賓語從句的謂語動詞壹般也須用過去時態。但賓語從句如說的是客觀真理，它的謂語動詞仍須用現在壹般時。如：
Galileo insisted that the earth moves round the sun. 伽利略堅持地球繞太陽運行的說法。
[ 註 ] 圖片說明、電影說明、故事重述、戲劇的舞臺說明以及報紙上的標題和故事的題目，常用現在壹般時，小說壹般用過去時態。但為了描寫得生動，也往往用現在壹般時和其他現在時態。
5) 在某些常用句子中表示在壹個具體的現在時間所發生的動作或存在的狀態 ( 即不是經常發生的動作或存在的狀態 ) 。如：
What time is it now? 現在是幾點鐘 ?
The patient is much better now. 病人現在好多了。
What is Shanghai like now? 上海現在的情況如何 ?
在下面的感嘆句中亦須用現在壹般時。如：
Here he comes. 他來了。 ( 註意 here 必須在句首 )
There goes the bell. 鈴響了。 ( 註意 there 必須在句首 )
過去壹般時的基本概念
過去壹般時 (past indefinite tense) 表示過去的動作或狀態。這種動作或狀態可能只限於壹次，也可能是經常性的。如：
He went to town yesterday. 他昨天進城了。 ( 壹次性動作 )
The weather was warm last month. 上個月天氣很暖和。
When I was Young I took cold baths regularly. 我年輕時常洗冷水浴。 ( 經常性動作 )