問題二：囊螢、映雪、懸梁、刺骨這些故事中的主人公是誰 囊螢映雪
解 釋 原是車胤(chēyìn) 用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書
出 處 ，“囊螢”出自《晉書?車胤（yìn）傳》：“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”，“映雪”則出自《孫氏世錄》：“孫康家貧，常映雪讀書。
典 故
“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓壹把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜裏利用雪映出的光亮看書。
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。
夏天的壹個晚上，他正在院子裏背壹篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。壹閃壹閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在壹起，不就成為壹盞燈了嗎：於是，他去找了壹只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裏面，再紮住袋口，把它吊起來。雖然不怎麽明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓壹把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。
同朝代的孫康情況也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。
壹天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裏透進壹絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裏要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑壹跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他當了壹個大官。
懸梁刺股
釋 義形容刻苦學習。 股，大腿。
錯誤用法：1. 懸梁刺骨 2. 將“股”錯誤理解為 *** 。
出 處
西漢?劉向《戰國策?秦策壹》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”東漢?班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”
意思
這句話的意思是只要付出時間和精力，就會有收獲。也就是說，只要下工夫，就會有收獲。在《現代漢語詞典》中，有“下
工夫”這壹詞形，據此，寫成“工夫不負有心人”比較妥當。
工夫：指所費精力和時問；
功夫：指技巧。
典 故
這個成語由兩個故事組成。“懸梁”的故事見於《太平禦覽》卷三六三引《漢書》。漢朝人孫敬，字文寶，非常好學，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用壹根繩子系住頭發，另壹頭拴在房梁上拉直。這時候如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒。
“刺股”的故事見於《戰國策?卷三秦壹》，戰國時期,蘇秦讀書欲睡,就拿錐子紮大腿,使自己清醒起來，再堅持讀書的事。
後人將這兩個故事合成“懸梁刺股”壹句成語，用以激勵人發憤讀書學習。
主要內容是:
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由於知識淺薄得不到重用，連家裏人都看不起他，使他大受 *** ，下決心認真鉆研，經常關起門，獨自壹人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了壹個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找壹根繩子， 壹頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭壹低，繩子就會牽住頭發，這樣就會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
這就是孫敬懸梁......>>
問題三：《鑿壁引光》 《圓木警枕》 《囊螢映雪》的主人公分別是誰？（急）！ 《鑿壁引光》是西漢匡衡 《圓木警枕》是司馬光 《囊螢映雪》是晉代孫康
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問題四：囊螢映雪，懸梁刺股，鑿壁偷光，分別指誰？什麽故事 1.囊螢映雪：囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學苦讀。
2.懸梁刺股：
東漢時，有壹個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響學習，孫敬想出壹個辦法，他找來壹根繩子，壹頭綁在自己的頭發上，另壹頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭壹低，繩子牽住頭發扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，後來他終於成為了赫赫有名的政治家。
戰國時期的蘇秦是壹個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問並不多，到了好多地方都沒有人關註，即使有雄心壯誌也得不到重用，於是他下定決心發憤圖強努力讀書。由於他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺壹下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。
3.鑿壁偷光：西漢匡衡幼時，鑿 穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，終成壹代名相的故事。
問題五：囊螢映雪的主人公是誰 華語網 程林囊螢映雪是壹個常用成語，形容家境貧窮，勤學苦讀。有同學就會問了，“囊螢映雪”的主人公是誰呢？他們這樣苦讀，最後有什麽了不起的成就嗎？是啊！如果這樣夜以繼日的苦讀，最後卻沒有什麽成就，這個故事也不能激勵我們青少年朋友努力學習吧。誰原意付出這麽多卻沒有什麽收獲呢？“囊螢”的主人公是晉代的車胤，他少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；“映雪”也是晉代發生的故事，指的是晉代的孫康冬天常利用雪的反光讀書。“囊螢”典出《晉書?卷八十三?車胤傳》：“車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：‘此兒當大興卿門，可使專學。’胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。” 這段話是什麽意思呢？翻譯成現代文如下：（晉朝）車胤字武子，是南平人。曾祖父車浚，曾經擔任會稽郡太守，他的父親車育在郡任主簿。太守王胡之善於識才，壹次見到車胤，對他的父親說：“這個孩子會使妳家門大興，可以讓他安心學習。”車胤勤奮攻讀，孜孜不倦，他知識廣博，學問精通．由於家裏貧窮，常常沒有燈油，在夏天他就捕幾十只螢火蟲，放到壹種白色的絹做成的口袋裏，以螢光照明，夜以繼日苦讀。妳看，車胤小時候就很聰明了，連善於相人的的王太守也說這個孩子將來有大出息，要是我們，恐怕早就驕傲得不得了羅，但車胤呢，依然努力學習，因為家裏窮得沒有燈油，居然想出了用螢火蟲的光來看書辦法，值得我們學習吧。可不？車胤後來成就真的很大呢！他當過中書侍郎、侍中、國子監博學、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書等大官。由於車胤為人公正、不畏強權，後被 會稽王 司馬道子 世子 元顯 逼令自殺（此處名字怪復雜的，以空格分開，便於大家弄懂。會稽王司馬道子是孝武帝同父同母弟，世子是指繼承王爺、諸侯
問題六：決勝千裏囊螢映雪投鞭斷流的主人公是誰? 決勝千裏:張良
囊螢映雪:車胤(囊螢) 孫康(映雪)
投鞭斷流:符堅
問題七：囊螢映雪這個成語的主人公是誰和誰？ 壹個叫車胤(?yìn)，壹個叫孫康。他倆都非常好學。
問題八：囊螢、映雪、懸梁、刺骨這些故事中的主人公是誰 囊螢映雪
解 釋 原是車胤(chēyìn) 用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。後用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書
出 處 ，“囊螢”出自《晉書?車胤（yìn）傳》：“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”，“映雪”則出自《孫氏世錄》：“孫康家貧，常映雪讀書。
典 故
“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓壹把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜裏利用雪映出的光亮看書。
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。
夏天的壹個晚上，他正在院子裏背壹篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。壹閃壹閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在壹起，不就成為壹盞燈了嗎：於是，他去找了壹只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裏面，再紮住袋口，把它吊起來。雖然不怎麽明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓壹把來當作燈用。由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。
同朝代的孫康情況也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。
壹天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裏透進壹絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裏要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑壹跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他當了壹個大官。
懸梁刺股
釋 義形容刻苦學習。 股，大腿。
錯誤用法：1. 懸梁刺骨 2. 將“股”錯誤理解為 *** 。
出 處
西漢?劉向《戰國策?秦策壹》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”東漢?班固《漢書》：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”
意思
這句話的意思是只要付出時間和精力，就會有收獲。也就是說，只要下工夫，就會有收獲。在《現代漢語詞典》中，有“下
工夫”這壹詞形，據此，寫成“工夫不負有心人”比較妥當。
工夫：指所費精力和時問；
功夫：指技巧。
典 故
這個成語由兩個故事組成。“懸梁”的故事見於《太平禦覽》卷三六三引《漢書》。漢朝人孫敬，字文寶，非常好學，從早到晚地讀書。有時疲倦了，想睡覺，就用壹根繩子系住頭發，另壹頭拴在房梁上拉直。這時候如果再打瞌睡，就會被繩子拉醒。
“刺股”的故事見於《戰國策?卷三秦壹》，戰國時期,蘇秦讀書欲睡,就拿錐子紮大腿,使自己清醒起來，再堅持讀書的事。
後人將這兩個故事合成“懸梁刺股”壹句成語，用以激勵人發憤讀書學習。
主要內容是:
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由於知識淺薄得不到重用，連家裏人都看不起他，使他大受 *** ，下決心認真鉆研，經常關起門，獨自壹人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了壹個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找壹根繩子， 壹頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭壹低，繩子就會牽住頭發，這樣就會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
這就是孫敬懸梁......>>
問題九：囊螢映雪，懸梁刺股，鑿壁偷光，分別指誰？什麽故事 1.囊螢映雪：囊螢：晉代車胤小時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書。家境貧窮，勤學苦讀。
2.懸梁刺股：
東漢時，有壹個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響學習，孫敬想出壹個辦法，他找來壹根繩子，壹頭綁在自己的頭發上，另壹頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭壹低，繩子牽住頭發扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，後來他終於成為了赫赫有名的政治家。
戰國時期的蘇秦是壹個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問並不多，到了好多地方都沒有人關註，即使有雄心壯誌也得不到重用，於是他下定決心發憤圖強努力讀書。由於他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺壹下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。
3.鑿壁偷光：西漢匡衡幼時，鑿 穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，終成壹代名相的故事。
問題十：《鑿壁引光》 《圓木警枕》 《囊螢映雪》的主人公分別是誰？（急）！ 《鑿壁引光》是西漢匡衡 《圓木警枕》是司馬光 《囊螢映雪》是晉代孫康
希望采納