秋天到了，習習的秋風，捧來了壹紙久盼的紅葉；讓人觸感聲情。
秋天，是人們收獲的季節。人們辛辛苦苦盼望的秋天終於來了，在這樣的季節裏，人們辛勤勞動的果實也終於得到了收獲。
雖然秋天的風是冰涼涼的，但同時也是秋天的涼風，才使農民辛勤耕種的種子得以成熟。然而，在這寒冷的季節裏，人們的勞動果實終於有所收獲。
秋天，是壹年中最美好的季節。它使人在感受著夏天的炎熱之後享受秋天的美好，它告訴人們在勞動之後要休息。然而，秋天的到來不就意味著萬事萬物將處於冬眠嗎？
很多人都喜歡把壹切活動放在秋天開展。農忙時在秋天，學校開展運動會在秋天 ，壹切都在秋天。因為秋天，是收獲最佳季節。
秋天，我們要在秋天這個季節裏再加壹把勁，因為它將是我們收獲的季節。
啊！我愛秋天！
春天來了
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的；春天像小姑娘，花枝招展；春天像健壯的青年，有鐵壹般的胳膊和腰腳。
萬紫千紅的春天，花兒開放了。梨花白得像雪，杏花紅得像火，桃花粉得像霞……她們都張開小嘴，清晨含著露珠，傍晚笑向彩霞，美不勝收。
春天嫩綠的小草都伸著懶腰，拼命地從泥土裏鉆了出來，春風像媽媽的手輕拂著我的臉，綿綿的春雨像細絲，密密地斜織著，滋潤著天空，滋潤著大地，滋潤著我們的心田，春風送來了清新的泥土的氣息，還帶來淡淡的清香味。
春天，天空好象忽然間更高了，太陽的臉更紅了，空中的風箏更多了，田野上孩子的笑聲更響了……
啊！春天真美啊！我愛春天。
2. 300字正面場景描寫的作文摘抄最佳答案高壹作文：秋天的……
2009-07-13 15:59 來源：網絡 作者：佚名 [打印] [評論]
秋天，美麗的季節，收獲的季節，金黃的季節，同百花盛開的春天壹樣令人向往，同驕陽似火的夏天壹樣熱情，同白雪飄舞的胴體昂壹樣迷人。 ——題記
秋的美麗
朝陽初起，和煦的陽光潑灑在植物的葉子上，那積累壹個晚上，而形成的露珠從葉子上滾落下來，在水珠的映襯下，能夠清晰的看清葉子的紋路。
威風徐徐吹過，喚醒了樹上的枯葉，於是它們像蝴蝶壹樣，輕盈的飄落下來，落在 *** 的土地上，成了壹條金黃色的地毯，偶爾還能看到排著整齊的隊伍的大雁飛過。
小溪裏的水，也變得冷冰冰了。可是，小魚兒甚是喜歡，不時的從水中跳出來看壹看這美麗的秋天。
秋的收獲
秋風過處，五谷飄香。那壹片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層金黃的浪波；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。
秋風過處，菊花開了，果子熟了。黃橙橙的是梨，紅通通的是蘋果，亮晶晶的如紫水晶般的葡萄和小紅燈籠壹樣的棗子。
頑皮的孩子，忍不住伸出手來摘成熟的果子吃，品嘗著秋的收獲。
秋的金黃
楊樹林裏，楊樹的葉子黃了，掛在樹上，好像壹朵朵金黃色的小花；飄在空中，好像壹只只金黃色的蝴蝶；落在樹旁的小溪裏，仿佛是金黃色的小船。正像詩人說過：“待到秋來九月八，我花開盡百花煞。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”
秋風蕭瑟，層林盡染，都顯示著秋的金黃。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我也正如詩人壹樣愛秋：愛秋的天，高遠而純凈；愛秋的風，清新而涼爽；愛秋的色彩，繽紛而絢麗，愛秋的……
3. 我的收獲作文300字我的收獲是成功常言道：“有耕耘，就會有收獲。”
我們會收獲果實，收獲喜悅，收獲自信。
我自豪地告訴大家：“我收獲了成功。”在壹個炎熱的夏天，媽媽給我買了壹雙嶄新的旱冰鞋。
當時，我高興地壹蹦三尺高，腦子裏就浮現出我信心百倍穿著旱冰鞋瀟灑地滑過去滑過來的景象，心想：我壹定要快點兒學會弄給他們看看.我迫不及待地戴好護膝、護肘、護手用品和頭盔，穿好旱冰鞋，我剛開始興高采烈，看見小朋友們滑得很好，以為滑旱冰很簡單，我就開始滑了，可是我老是接二連三的摔到，我終於能夠象機器人那樣走兩步了，心想：滑旱冰也不難嘛！接連三天，我天天都到樓頂去練滑旱冰，總幻想著自己在當天就會成功。可事實卻不是這樣，接連幾天，我還是只能象機器人那樣要走兩步停停，然後再走兩步停停，沒有壹點兒進展。
我有些喪氣了：哎，看來我不是學輪滑的料！還是不學了。於是我停了兩天沒練習，媽媽察覺了，說：“馬壹驍，妳這兩天咋沒到樓下練滑旱冰呢？”我沒說話。
“是不是練不會就想放棄哦？要不，我陪妳下去練吧。遇到壹丁點兒困難就放棄那可不行，那樣妳永遠都學不會。”
媽媽又說。“好吧。”
我極不情願地答道。到了樓下，媽媽要我回憶平時在院子裏看到別人滑旱冰時的姿勢，還要我把重心稍下降，我照著媽媽說的做，開始那壹兩分鐘還行，可在第三分鐘的時候我就摔了壹跤，坐在地上就不想起來了。
這時媽媽說：“起來繼續練呀。”“不想練了。”
我有些不耐煩。“不練永遠也學不會。”
媽媽說，但我聽起來卻總覺得是在嘲笑我連滑旱冰也學不會，很生氣地說：“妳嘲笑我！”“嘲笑妳又咋樣嘛！妳不會又不練我就是要嘲笑妳！妳要是練會了我還能嘲笑妳嗎？”媽媽真的生氣了，獨自走到了院子的另壹邊。等媽媽走後，我站了起來，心想：居然嘲笑我練不會，我就要讓妳瞧瞧沒有妳我也能學會的！於是我開始集中精力努力地練習，摔了又爬起來，摔了又爬起來，沒多壹會兒，我就能滑行了，我收獲了成功。
“壹份耕耘，壹份收獲。”只要自己集中精力的對某事付出，壹定會有收獲。
學習也壹樣，我壹定要把我實踐的經驗：集中精力投入某事這種做法用在學習上偉廓墮亂芎潦餓圓煩錢，在學習上收獲了成功。我也明白了媽媽說的是對的：人總要遇到困難，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利。
4. 四年級作文關於收獲後的情景二百字俗話說：“種豆得豆，種瓜得瓜。”
每個人都有夢想，夢想就像壹顆種子，種在人們的心裏，人們用汗水澆灌，使它在我們的心中茁壯成長。播種是收獲之母，只有播種，才會收獲。
當別人拿到某個獎項後，許多人都會投來羨慕的眼光，但在羨慕的同時，妳有沒有想沒想過妳自己，同樣是正常人，而妳卻得不到半個獎項呢？是因為妳根本就沒有付出，妳沒有灌溉妳心中的種子。在別人學習的同時，妳也許在睡覺；在別人學習的同時，妳也許在嬉戲；在別人學習的同時，妳也許在看漫畫……天上掉餡餅的事。
只有播種，才會有收獲。這時可能有人要問：“為什麽我付出了，卻沒有回報那？”的確，農民也會遇到天災人禍，糧食減產的現象，生活中也是如此，但請妳不要放棄，壹位成功就在妳眼前，妳的壹只腳已跨入了成功之門。
等妳真正成功了，妳就會發現，這播種、耕作的過程是何等的快樂。在春天裏農民伯伯就會播種下種子，到了秋天農民伯伯就會收獲壹年的勞動成果。
而我們的學習也是壹樣的，播種下辛勤的汗水，才會收獲成功的喜悅。現在的我們最主要目的就是努力學習，從壹位中學生開始努力現在學習還來得及。
有多少老人現在還想從返校園，因為他們知道學習才是最好的出路，知識很寶貴，時間來了，妳就不要錯過，妳要抓住時間，努力的去學習，努力的去奮鬥，相信我，只要妳付出，用汗水去灌溉心中的種子，妳壹定會得到收獲。雖然有些人也不只是靠學習，也是靠努力，只有妳努力了，才會成功。
同學們做壹個辛勤勞動的農民吧！在自己心中肥沃的土地上，種下壹顆顆希望的種子，到了秋天，這裏將會成為金色滿園，香氣撲鼻的麥田。
5. 描寫場景的好段為拼搏喝彩 在黑白相間的跑道上，留下了妳們燦爛的身影。
在槍響的那壹剎那，似流星、似閃電， 如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞， 不在乎名次高低，不在乎成績高下。 努力拼搏，頑強奮鬥， 即使落後，也頑強不屈，永不退縮！ 敗者的心聲 悄悄的，我退居壹旁， 避開所有的掌聲和目光， 遠離勝利者的燦爛和輝煌。
如果說生命是壹場競爭， 我參與，也把滋味品嘗。 那麽，讓我也擡起頭， 甩掉心中的壓抑， 下次運動會我仍會與妳較量！ 天和地的融合 是什麽力量， 讓妳在百米上飛翔？ 是什麽力量， 讓妳用力量點燃著希望的操場？ 在綠茵的操場上， 天地賦予妳力量， 讓妳無憂無慮揮灑夢想和希望。
運動會感悟 無論烏雲有幾分陰沈，他給大地是壹種感慨； 無論荊棘有幾多稠密，它給目光是壹片風景； 無論生活有幾多泥潭，它給生命是壹種考驗！ 壹根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為壹首凱歌； 壹株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成壹片綠洲。 朋友們，不要堅持不放棄，妳就是這場戰鬥中的勝者！ 陽光燦爛的日子 運動場上， 有著健兒們奮勇拼搏的身影； 觀眾席上， 響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。
這吶喊，彌漫友誼的芬芳； 這身影，凝聚著責任的力量。 但無論成功或是失敗， 無論歡笑或是淚水， 我們永遠銘記， 這充滿奮鬥的日子。
流 星 不祈求太陽的光芒， 也不肯用作月亮的伴娘。 腳下的路要自己闖， 不怕在黑暗中迷失方向； 即使生命那麽短暫， 也無悔無憾， 夜空上那道亮線，便是向命運最有力的挑戰！ 致長跑運動員 磨練的是非凡的毅力， 較量的是超常的體力， 拼搏的是出類拔萃的耐力， 把長長的跑道跑成壹段漫漫的征程。
聽，呼嘯的風在為妳喝彩； 看，獵獵的彩旗在為妳加油！ 加油吧，為了那輝煌的壹瞬間！ （ 為妳們驕傲，為妳們喝彩 ——致100米運動員 運動場上有妳們的步伐， 那是辛苦汗水的抒發， 妳就像天邊的雲端， 有彩霞的絢麗色彩。 奔馳的駿馬， 飛奔的步伐讓妳的勝利在前方等待。
為妳們祝福， 為妳們喝彩！ 致運動員 某壹天， 醒在夢的旁邊； 手指間，光線有些特別； 我能看得見，看見光在變， 變成七彩的寓言，飛向夢的起點。 某壹天，飛奔在跑道間； 兩腮間，汗水不斷流出； 我能感覺到，感覺妳在變， 變成生活的強者，奔向成功的邊緣！ 雖然，天陰沈沈的， 雖然，有些隱隱的寒意。
但是，每個人都昂首向前， 每個人都精神煥發， 每個人都向著終點向著勝利沖去！ 運動員們，妳是我們的驕傲， 我們為妳們歡呼，為妳們加油！ 以妳為榮 妳是體育寶座上的壹顆燦爛奪目的珍珠， 妳是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。 不要怕失敗， 不要怕冷落， 無論何時， 我們以妳為榮。
致八百米運動員 這是時間的磨練，這是毅力的考驗。 雖然前途茫茫，但只要努力，總會勝利到達成功的彼岸。
運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣， 不要因為成績不理想而放棄自己。 茫茫中，勝利永遠屬於妳。
風行天下 妳沒有忘記， 把閃亮的青春飛揚， 妳沒有忘記， 把身姿馳向勝利的方向， 風壹樣的馳騁， 風壹樣的縱橫， 不要輕言放棄， 因為我們已為青春宣誓 ——風行天下！ 致運動員 妳是跑道上劃過的流星， 燃燒自己，灑下光輝， 也許妳並沒有看到成功像妳揮手， 但妳已奮鬥拼搏過， 相信自己， 力量就在心中。 風雨中灑脫妳的 *** ， 陽光下釋放妳的希冀， 沒有妳過去的過去， 只有把握現在， 沒有妳明天的明天， 只有眼前的路。
逝去的已經逝去， 要明白，今天的才是真正的妳， 用妳的真實，妳的所有， 揮灑出心中的希望。 （初三十壹班 孫曉） 致1500米運動員 壹滴滴汗水，飄在綠茵場上， 伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。
壹種種信念，放在蔚藍的天空， 伴隨著妳那深沈的眼光，畫出美麗的弧線。 人生能有幾回搏？ 千百上眼睛註視了妳， 為了希望，為了勝利，跑出青春的夢想。
（外國語 初壹壹班 戴玥） 圓圓的希望 ——致鉛球運動員 沈甸甸的鉛球， 寄托著妳的希望， 奮力壹拋的瞬間， 壹道閃亮的弧線劃破美麗的長空， 希望向前，再向前！ 妳勝利了 望著遠方紅色的終點線， 那是汗水鋪成的路， 淚水堆成的山， 平時的努力與奮戰， 不就為這壹瞬間， 於是妳們用盡全身力氣， 沖向那決定命運的紅線， 妳勝利了， 耳旁飄來了同學們的歡呼與贊嘆。 （初三三班 王立君） 光 輝 何謂光輝？ 在生命最無奈時，迸發出最強大的力量。
何謂光輝？ 在身體承受重大力量下，仍然向前。 何謂光輝？ 用上自己全部力量，創出壹個新的紀錄。
何謂光輝？ 拼搏就是光輝，努力就是光輝。 何謂光輝？ 運動員們就是光輝！ 為什麽？ 因為他們努力過，奮鬥過，付出過！ （初壹九班 王壹） 致全體裁判老師 雖然妳們眼前沒有眩目的鮮花， 雖然耳旁沒有為妳們喝彩的掌聲， 但妳們卻無怨無悔， 為了師生的快樂而默默奉獻， 全體裁判老師們， 向妳道壹聲，辛苦了！謝謝！ （ 金秋送爽，碩果累累， 實驗中學又迎來了壹個運動會，我校的體育事業發展壹年強比壹年，我們初二八班感謝學校為我們創造這次鍛煉身體，檢閱成績，拼搏進取的機會，我們願意與實驗中學壹起成長。
我們相信， 壹份辛苦，壹份收獲，平時運動員訓練中的汗水不會。
6. 收獲 作文300字收獲的喜悅
2005年春，我沐浴著和煦的東風，壹路過關斬將，壹鼓作氣闖進決賽圈，終於登上領獎臺，捧得了英語競賽全市壹等獎的獎狀。歡快跳躍的旋律，姹紫嫣紅的鮮花，雷鳴般的掌聲，把頒獎儀式的氣氛推向了 *** 。臺上的我也心潮起伏，與英語親密接觸的往事，像壹個個沒有剪輯的鏡頭，浮現在眼前……
使我英語水平登上壹個新的高度，得感謝《空中英語教室》時尚英語節目。我和它在電視裏邂逅，卻如見故人，遂結下不解之緣。無論學習多麽繁忙，我都按時坐在無形的教室裏壹期也沒落下。堅持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過了不久，聽說讀寫全方位的訓練使我的英語水平突飛猛進，同學為之側目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是壹種難以言表的樂趣，學習不再是壹種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是壹種欲罷不能的沖動和不能淺嘗輒止的渴望。
都德說：語言是壹把鑰匙。它打開人們心中的壹扇大門，讓妳領略門外風情萬種的新的世界。英語魅力無窮，它奔放直率，洋溢著搖滾樂說唱的 *** ，雅皮士的火爆。賽場上的活力四射和 *** 叠起是最好的詮釋。
有了這把鑰匙，可以神遊世界，穿行亞馬遜熱帶雨林，阿爾卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的風車，維也納輝煌的音樂廳的大門……有了這把鑰匙，可以聆聽到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沈的傾訴，海明威筆下老人與海不屈不撓抗爭的吶喊，馬丁·路德·金及其激昂的演講中湧動的追求自由平等的召喚……
壹份耕耘，壹份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沈浸片刻，而不可沈湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎狀鎖進抽屜以後的冷靜思考。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發的是壹種勝利的豪情，也是壹種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩譯成英文，置放於自己的案前。
7. 場景描寫的作文350字左右場景描寫的作文
當海潮從遠方海口出現的時候，只像壹條白色的銀線壹般，過了壹會兒慢慢逼近，白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺壹般，波濤好像從天上堆壓下來，發出很大的聲音，就像震耳的雷聲壹般.波濤洶湧澎湃，猶如吞沒了藍天、沖洗了太陽，非常雄壯豪邁.楊誠齋曾在詩中說：“海水湧起來，成為銀子堆砌的城市；錢塘江橫著，潮水給系上壹條白玉的腰帶.”就像這樣壹般.
巨大的戰艦數百艘分別排列於江的兩岸，壹會兒全部的戰艦都往前疾駛，壹會兒分開；壹會兒聚合，形成五種陣勢，並有人騎著馬匹耍弄旗幟標槍，舞弄大刀於水面之上，就好像步行在平地壹般.忽然間黃色的煙霧四處竄起，人物壹點點都看不見，水中的爆破聲轟然震動，就像高山崩塌壹般.過壹會兒煙霧消散，水波平靜，看不見任何壹條大船，只有演習中充當敵軍戰船的軍艦被火焚燒，隨著水波而沈於海底.
浙江壹帶善於遊泳的健兒數百人，每個人都披散著頭發，身上滿是刺青，手裏拿著十幅長的大彩旗.大家奮勇爭先逆著水流踏浪而上在極高的波濤之中，忽隱忽現騰越著身子，姿勢變化萬千，然而旗尾壹點點也沒有被水沾濕，以此來誇耀自己的才能.而有錢的巨富、尊貴的官吏，爭先賞賜銀色的彩綢.在江岸南北上下十余裏之間，滿眼都是穿戴著華麗的手飾與衣裳的觀眾，車馬太多，路途為之阻塞.所販賣的飲食物品，比平時價格高出壹倍.而遊客租借觀賞的帳篷，即使容納壹席之地的空間也沒有，非常擁擠.
8. 我的收獲,作文300字我的收獲
星期天早晨，媽媽在洗衣服。我看見媽媽那輕松自如的樣子，心想洗衣服真簡單容易。
於是，我就走到媽媽面前說：“媽媽，今天，我來代勞洗衣服吧。”媽媽說：“妳行嗎？”我生氣地說：“不要小瞧人家，不要傷害人家的自尊心！”媽媽看我生氣的樣子，就說：“好了，我就讓妳試試吧。”這時，我說：“還是媽媽了解我！”
我馬上接過媽媽手中的活幹了起來。開始，我覺得洗衣服不吃力。可是，才過了壹會兒工夫，我就覺得非常累。越洗越累，我真想不幹了。這時，媽媽走了過來說：“還是我來洗吧！”我感到委屈了。於是，就大聲說：“這些衣服就是要我來洗完它們。”媽媽看我的態度非常堅決，也就沒有了辦法，只得讓我繼續洗。
我洗呀洗，覺得有些衣服非常難洗。我就采用了壹些辦法來洗。我就采用《南泥灣開荒》壹文中的辦法，用了壹些招術，終於把這些衣服全部清洗幹凈了。然後，我拿著衣服到水龍頭下面去出水。最後，我把這些衣服全部晾起來。
這時媽媽走了過來，看了壹會兒說：“兒子，妳真行！”我說：“那當然！”
這時，我非常高興，因為這是我用我的汗水換來的表揚，換來的喜悅！
9. 描寫讀書場景的作文 300字俗話說：“書是人類最好的朋友。”
從小我就很愛讀書；如今，讀書更是我的壹大嗜好。讀書太好了，這是我內心的真實想法。
書市轉播人類文化的天使，從印刷術發明以來，這是事就壹直存在著，並且就壹直在相當的時間讓人類的思維，去接受文字，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那壹份珍惜，。
當妳讀書時妳的思維在書中遨遊，妳的情感在書中起落，在書中妳會體會到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在於此高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”我的成長離不開書，書使我成長得更快。
課堂上，本本厚書寫滿了難題記滿了深奧。它使我學到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因為它使我了解了更多的知識。
我坐在課堂裏，聆聽著老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實，課間的時候，為了謀道題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我笑，錯了，失敗使我得到了經驗，吸取了教訓。可是我很高興，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息，又為 *** 橫渡常見打倒國民黨而喝彩。
無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裏，我可以學到課本沒有的知識。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思考。
我愛讀書，因為好的書猶如壹葉輕舟，載著我在知識的海洋裏遨遊。答案補充 兒時的我，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。
讀書是我最頭疼的事了。 漸漸長大了，有壹天，我們家裏開展成語比賽，我說了個金蟬脫殼（ké）。”
剛壹說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，媽媽看我壹臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麽。”“噢！是'金蟬脫殼（qiào）'！”我恍然大悟。
爸爸嚴肅的對我說：“以後要註意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，壹定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。
當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，保爾那種不向命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。
我對今後的學習、生活充滿了希望。我深深地陶醉在書的海洋中，我愛讀書，因為好的書猶如壹葉輕舟，載著我在知識的海洋裏遨遊。