師資的結構是：師(左右結構)資(上下結構)。拼音是：shīzī。註音是：ㄕㄗ。詞性是：名詞。
師資的具體解釋是什麽呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
壹、詞語解釋點此查看計劃詳細內容
師資shīzī。(1)可以當教師的人才。
二、引證解釋
⒈後因以“師資”指教師。引《老子》：“善人者，不善人之師也；不善人者，善人之資也。”《_梁傳·僖公三十二年》“晉侯重耳卒”晉範寧註：“此蓋《春秋》之本旨，師資辯_日用之常義。”楊士勛疏：“師者教人以不及，故謂師資也。”《陳書·周弘正傳》：“太子以弘正朝廷舊臣，德望素重，於是降情屈禮，橫經請益，有師資之敬焉。”唐元稹《論教本書》：“兵興以來，茲弊尤甚，師資保傅之官，非疾廢__不任事者為之，即休戎罷帥不知書者處之。”宋範仲淹《代人奏乞王洙充南京講書狀》：“右臣聞三代盛王，教治天下，必先崇學校，立師資，聚_材。”⒉今指能當教師的人材。例如：培養師資、師資不足。⒊猶師生；師徒。引《後漢書·廉範傳》：“範叩頭曰：‘臣無狀愚_，以為漢等皆已伏誅，不勝師資之情，罪當萬坐。’”南朝宋劉義慶《世說新語·言語》：“昔先君仲尼，與君先人伯陽有師資之尊，是_與君奕世為通好也。”《舊唐書·方伎傳·孫思邈》：“當時知名之士宋令文、孟_、盧照鄰等，執師資之禮以事焉。”⒋謂從師；效法。引《魏書·樂誌》：“且燧人不師資而習火，延壽不束_以變律。”唐張彥遠《歷代名畫記·敘師資傳授南北時代》：“若不知師資傳授，則未可議乎畫。”孫中山《中國民主革命之重要》：“然而日本之文明，非其所固有者，前則取之於中國，後則師資於泰西。”⒌培育；教導。引唐黃滔《祭錢塘秦國太夫人》：“顏氏子則提育聖人，曹大家則師資諸女。”
三、國語詞典
可以效法或引以為戒的人和事。如：「國小師資班」。詞語翻譯英語qualifiedteacher德語Lehrbeauftragtepl,Lehrkr_fte(S)_,Lehrk_rper(S)_法語personneayantlesqualitésrequisespourenseigner
四、網絡解釋
師資《老氏》曰“善人，不善人之師；不善人，善人之資。”《說者》曰“善人，有不善人，然後善救之功著，故曰‘資’。”
關於師資的詩詞
《師資吟·未知道義》《扇子詩·師資為學之規》《國子尼·師資鄭康成》
關於師資的詩句
師資鮑叔師資足楷模箭射紅心師資準
關於師資的成語
潤筆之資資侔蔔郟居安資深論資排輩
關於師資的詞語
潤筆之資止循資序資侔蔔郟天資卓越天資雄厚霸王之資居安資深資藉豪富因敵取資因敵為資
關於師資的造句
1、中心擁有壹流的專業師資團隊，全部為歷年參加藝考招生面試工作的主考官、考委會評委、各高校在職教師。
2、不同的學校，學費也都有所不同，根據人文地理，消費水平，所處地段，所選的班級，上課的時間，師資力量等每個學校的老師定的學費是沒有個統壹的標準，不過妳選學校要註意幾點，現在這個社會，要找福利學校是不可能的了。
3、我很想在外語方面做出大的進展，而學校在這方面又能提供良好的師資和設施，這可就是我特別渴望看到的了。
4、這所重點中學設備先進，師資力量也很雄厚。
5、我們要提高教學質量，其犖犖大端，不外乎整頓教學秩序，強化師資力量。
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