問題二：耕耘是什麽意思 耕耘
開放分類： 詞語、詞匯、漢語、詞典、漢語詞典
讀音
[編輯本段]
gēngyún
含義及例句
[編輯本段]
1：犁地除草。泛指農耕之事
例1：夙興夜寐,耕耘樹藝,手足胼胝,以養其親。――《荀子?子道》
例2：秋田耕耘足,豐年雨露頻。――唐?元稹《代曲江老人百韻》詩
2：比喻各種辛勤勞動(多指腦力勞動)
例：著意耕耘,自有收獲
問題三：什麽耕耘填詞語 （默默）耕耘 （辛勤）耕耘
問題四：我們學校要評選勤學之星，請幫忙寫壹段50―100字的頒獎詞，謝謝 奮發圖強，方顯國人本色；追求卓越，才堪名族脊梁。在他們心裏，讀書不是目的，擔當卻是方向。今天，他們憑信念靜守大學寒窗；明天他們用行動告訴世界：有種智慧名叫自強不息。
問題五：表示耕耘的成語 躬耕樂道 躬：親自；道：聖賢之道.親自耕種,樂於信守聖賢之道.指過隱居生活.
寒耕暑耘 冬耕地,夏鋤草.泛指做各種農活.
象耕鳥耘 傳說舜死蒼梧,象為之耕；禹葬會稽,鳥為之耘.後用以形容民俗古樸,有舜禹時代的遺風.
深耕易耨 易耨：勤於除草.深耕細做,及時除草.比喻精心耕種.
耕耘樹藝 耘：鋤草,樹：栽植；藝：播種.耕田、鋤草、植樹、播種.泛指各種農業生產勞動.
問題六：壹分耕耘，壹分收獲是什麽意思 妳多做壹些事，只有更好的收益，絕不會吃虧
問題七：我們學校有壹個年度之星，我當選了，但老師讓我寫推薦理由與頒獎詞。（不是個人申請）我不知道怎麽寫？ 發明之星頒獎詞
他打開科技創新的大門，讓奇妙的構想飛向世界；他推動實踐的齒輪，用神奇的雙手締造奇跡。他所研發的垃圾分類器，開啟低碳環保新門路，書寫綠色生活新篇章。擁有三項國家專利的他，以百倍的勇氣面對挑戰，用千般的努力求索真知。
自強之星頒獎詞
有壹種美麗叫自強不息，他用這種美麗點綴苦難人生；有壹種信念叫永不言棄，他用這種信念改變坎坷命運。厚實的肩膀，扛起家庭的重擔；堅定的腳步，走過歲月的泥濘；倔強的眼神，不畏生活的風雨。他用青春孕育美麗，用美麗臣服奇跡！
公益之星頒獎詞
他來自人群，像壹粒塵土；他自認渺小，卻鑄就偉大。幫扶老人，描繪夕陽璀璨；支教農村，澆灌稚嫩花朵；為災區募捐，彰顯青年本色。愛如微塵，無處不在，聚沙成塔，積微知著。壹粒塵土，微乎其微，粒粒微塵，澆鑄公益長城。
體育之星頒獎詞
閃轉騰挪，他用實力上演“扣籃王”的精彩；壹呼百應，他用責任凝聚團隊的力量；拜師科比，他用汗水探尋青春的高度。省運會高手雲集的賽場上有他如炬的目光；CUBA群星閃耀的戰場中有他如虹的氣勢。
創業之星頒獎詞
理想與現實***舞， *** 與智慧交融。她在各類 *** 中積累創業經驗，在市場調查中摸索經營之道。從品學兼優的鄭大學子成長為餐飲行業的新星，她書寫了當代大學生創業的典範。仰望星空，腳踏實地，她告訴每位懷揣著創業夢想的大學生，“知行合壹”便能踏上通往成功的康莊大道。
服務之星頒獎詞
壹個陽光的大男孩，熱心服務是他的品質，無私奉獻是他的追求。校內校外，湧動著他服務的身影；城市鄉村，鐫刻著他奉獻的足跡。已取得北大報送資格的他，定會將“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願服務精神發揚光大。心憂天下抒壯誌，情系人間灑豪情。血氣方剛，青春無悔，男兒慷慨最本色！
文藝之星頒獎詞
舉手投足，幻化出曼妙的舞姿；琴弦律動，彌散出跳躍的音符。在每壹次光與影的交織中，她用生命演繹著藝術；在每壹處動與靜的交替中，她用藝術詮釋著生命。 *** 澆灌青春，舞動點亮人生。以藝修身，大藝有魂！
社團之星頒獎詞
他們用心靈的甘泉滋潤萬物，弘揚環保精神，詮釋和諧真意；他們用點滴的言行感化他人，躬行環保理念，播撒愛與希望。蔥郁的青山上有他們的足跡，清澈的湖水邊有他們的倒影。青春無悔，他們將美好的大學時光奉獻給環保事業；身體力行，他們用絢爛的青春年華書寫建設綠意中原的華章。
學術之星頒獎詞
壹分耕耘，壹分收獲。圖書館的每壹個角落留下了他尋覓知識的足跡；實驗室的每壹個精準數據見證了他嚴謹務實的態度。他意氣風發，在學術殿堂中發現自我，提升自我，超越自我。已發表四篇SCI論文的他，用求索和實踐勾勒人生藍圖，用勤奮和汗水譜寫青春華章。
學習之星頒獎詞
有壹種追求叫孜孜不倦；有壹種熱情叫廢寢忘食；有壹種執著叫鍥而不舍。他筆走壹方紙卷，推演數理邏輯；他手執壹縷書香，暢遊知識海洋。壹路走來，他以智慧指引方向，以勤勉編織戎裝。他說，如果沒有學習，成就也就無所附麗。
問題八：藝術之星自薦信 我是東關小學六年級五班的同學。在那個金色的九月，我這顆小小的種子在東關小學這個美麗的地方紮下了根，在這裏，我和同學們壹起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我性格活潑開朗，興趣廣泛，尤其對藝術酷愛不已。
壹份辛勤的耕耘，就會有壹份甘甜的收獲。我從小就開始學習舞蹈和電子琴，在這期間有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。我參加過許多的比賽，也得了許多獎。在去年的學校比賽中，我的舞蹈獲得了壹等獎，在電子琴比賽中，獲得了第二名。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信。
我以後會更加努力的，希望大家支持我~~
問題九：曾國藩的“不為聖賢，便為禽獸；莫問收獲，只問耕耘”是什麽意思 聖人和禽獸之間的差距本沒有多大，他的意思是說有所成就，成不了聖賢也能成了禽獸。要想成為這樣的人，要只去奉獻，不用管壹時的收獲，努力總會有回報的。