是只知其壹，不知其他。
剛開始學英語的時候，壹般僅僅記憶壹個單詞的壹個詞義和壹種用法，而高考英語作為壹種較高程度的水平考試，要求的是全面了解這個詞的詞義，也就是常說的壹詞多義和壹詞多用。
由於有些同學在思想上還沒有這種認識上的轉變，背單詞時還停留在壹詞壹義，壹詞壹用的階段，盡管背了不少單詞，做起題來仍然捉襟見肘、處處被動。
是只知詞義，不知使用。
寫作只需120左右個詞，考生寫的往往是些ChineseEnglish（中式英語）。出現這種情況，其根本原因是對詞的用法掌握不夠，壹個句子、壹篇文章不是詞的簡單組合，它要求詞與詞、句與句之間有壹種協調，這就說明背單詞重要，背單詞的用法更重要。
是只知認詞，不知辨詞。認詞是掌握詞匯最基本的要求，對於高考來說，光是知道壹個詞的詞義是遠遠不夠的，還必須知道這個詞與其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區別。
是只能機械，不能靈活。
詞典上的解釋是死的，語言的運用是活的，如果只是機械的背單詞、用單詞，勢必與考試的要求相去甚遠。