我當年初三時用過的方法（初中沒聽過課）。
晚上，先練聽力（非試卷的聽力，我當時聽千萬別學英語初級版，比較有趣，但這不適合高中他聽，太簡單，），當然聽不明啦，然後看文字，不會的查字典，記住他，粗略理解，然後再聽，可以仔細聽也可以只聽單詞（即不理解句子，只要大概知道每句說了那些單詞），睡覺。
第二天上課聽課，比較郁悶，不知說啥，但堅持。
晚上聽力繼續，聽回昨天那個……這樣就認識到些比較基本的單詞，又知意思又大概會拼。聽力關大概過了點。
另外：然後看看閱讀，老師給給我訂了本專門閱讀的書，有難度等級的，我就找較簡單，有趣的做。。。剛開始時不認識的都查字典，隨著查多了，單詞也認識多了。之後非必要都不查了。感覺上用實在的字典好（非電子詞典）。是啊第壹天做完，第二天做前看回之前那些不會的單詞.直到真的熟得很時就去看。原形填報空也做，但沒閱讀多
還有做下單選題，有解析那些，這樣又可以學語法又可以學單詞。。有空就看下語法書，更會恍然大悟。
是了，寫作只能到考時發揮了（用學到的語法組成句子）。