在平日的學習、工作和生活裏，說到句子，大家肯定都不陌生吧，根據結構的不同句子可以分為單句和復句。什麽樣的句子才經典呢？下面是我精心整理的躊躇的造句及反義詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中文發音：躊躇［chóu chú］
躊躇解釋：
①猶豫，遲疑不決：躊躇地呆坐了很久。
②徘徊不進：躊躇不前。
③研究，反覆思量：頗費躊躇|躊躇多日。
④從容自得的樣子：壹臉躊躇的神情。
⑤心情沈郁：望西都，意躊躇。
同義詞:
猶豫 仿徨 躑躅 踟躕
躊躇的反義詞：
果斷 果決
詞語解釋：指猶豫不決，拿不定主意。
用躊躇造句
1、他躊躇片刻，咬咬牙，還是頭也不回地走掉了。
2、先行者此時已經躊躇滿誌，大部分投資者卻仍在猶豫不決。
3、面對困難，我們不能躊躇不前，要勇敢面對。
4、這些在窩裏的烏龜，躊躇不決，怕被食肉鳥吃掉。
5、他兩個眉來眼去，不由我暗暗躊躇，似這般啞謎兒怎猜做？
6、他花了不少的心血，才有今天的成就，難怪他要躊躇滿誌的樣子。
7、我成功，因為我誌在成功，從未躊躇。
8、如果只為了壹件小小的成就便躊躇滿誌，不但得不到別人的贊美，反而遭人們嗤之以鼻。
9、他這個人做事不會不分青紅皂白，不考慮就亂作決定，而是總會躊躇壹會，考慮好了才會做決定。
10、在困難面前，不應該躊躇不前。
11、壹到門邊，便聽著有那響亮的笑聲，他不覺心壹動，腳就躊躇了
12、我正為這件事躊躇不已，然而他卻說這沒什麽大不了。
13、現在我的答題不能提交，令我躊躇不安。
14、在戰場上，遇事躊躇不決必將會貽誤戰機。
15、我正躊躇怎樣開口，然而他卻阻止我開口，怎麽他知道我要說什麽？
16、遇到了這樣的難題，他也僅是躊躇了壹會兒，便立刻找到了答案。
17、遇到機會躊躇不決，只能與機會失之交臂。
18、我躊躇了半天，還是決定把事情的真相說出來。
19、小紅看著手上的卷子，害怕回家挨媽媽的罵，站在校門口躊躇不前
躊躇的造句
1. 這個案子忙了整整壹年，如今好不容易終於完工，讓我內心不禁有股躊躇滿誌的感覺。
2. 到了走上考場的那壹天早晨，也就是六年前的今天，躊躇滿誌的任笑天，早早的就站在考場外的廣場那兒等候。
3. 對姥爺的問題，徐誌飛躊躇良久才半吞半吐的說：我想做壹些事，可是我又做不了這些事，我不知道該放棄還是該堅持。
4. 任何事情都只能主動出擊，與其躊躇不前倒不如放手壹搏，總比呆坐幹著急強了百倍，閑轉了壹會後，楚蝠直接走進了百全商行。
5. 但是就在莫寒躊躇不前的時候，萬獄烘爐突然發出嗡嗡的響動，而且旋轉的速度竟然在加快，似乎是告訴莫寒抓緊時間。
6. 躊躇良久也不見有人嘗試，葉楓不由暗自搖頭，面對險路謹慎自是沒有錯，不過有時候還得需要勇氣。
7. 黑狼不禁壹陣心急，難道就要這樣功敗垂成了嗎？正在躊躇間，黑狼聽到身後不遠處的壹個房間裏發出壹聲輕響。
8. 令人憂心忡忡的是它們不管大小，裏邊傳來的幽風實在不得不讓朗語等人小心行事，躊躇不前。
9. 楊錦英輕笑，躊躇滿誌，別說小小的楊家，就連整個極西之地的武者，楊錦英皆視之為凡夫俗子，跳梁小醜，不堪造就。
10. 這些禁軍將士很多都聽說過文誠的武力了，但是沒有親眼見過，都很期待，於是躊躇滿誌，騎上馬快速朝涼州進發。
11. 賽季即將開始，巴蒂爾因為傷病原因還無法確定何時復出，其主力位置也被新來的阿泰取代，這使得躊躇滿誌的火箭蒙上了壹層不小的陰影。
12. 不入虎穴，焉得虎子？看著漆黑的洞口，墨雲心裏躊躇不定，想了壹會，心中壹狠，決定冒險壹次，他點燃了壹個火把，咬牙走了進去。
13. 可是，他剛壹離開這個門口，江秋生立刻靠近之後又開始咚咚咚的敲門，讓就要離開的兩個客人躊躇不前。
14. 在這次談話之後，丁大為收起了任何不滿、輕視、委屈的種種心態，躊躇滿誌地上任去了。
15. 我喜歡七月，猶如對我愛人的.情感，七月給予我摯熱的愛，我回以更高的熱情，這就是我躊躇滿誌而又激情滿懷的生活。
16. 不論如何我不能再躊躇，寧可自己迷失在山區，也不願困守在這裏坐以待斃我必須要走，唯有走才有希望。
17. 當妳迷茫，躊躇不前時，請擡頭向前看，明天的太陽還會升起，說不定更多的驚喜在前行的路上等妳。
18. 青春是本書，無論快樂與痛苦，友誼為它配上美麗的插圖；人生是條路，無論奮進還是躊躇，祝福為它奉上浪漫的旅途。
19. 我在小徑上躊躇不前，直到妳的櫻花落英繽紛，但是，我的愛呀，杜鵑花卻為我送來妳的寬恕。
20. 透過欲泣又止的眼淚、透過躊躇未決的微笑，懷著甜蜜的羞怯與痛苦，把妳心中秘密，告訴我！
21. 沒有必要在妳的缺點上躊躇，因為每個人都各有所長各有所短，相反，應該考慮的是用最好的方法突出妳的優勢。
22. 價錢轉變的根基要素是人的感情。慌亂、驚駭、貪心、不平安感、擔憂、壓力和躊躇不定，這些是短期價錢變更的首要根源。
23. 自從上世紀70年代起，政府就像寓言中的兔子壹樣，在“市場高於壹切”思想的招牌前躊躇不決。
24. 對人民幣匯率重新估值將使北京收緊貨幣政策的說法看起來過於單純，也是市場躊躇不決的原因之壹。
25. 躊躇多日難以下筆，因為，遙遠的中學生活之於我的人生，就像是水墨山水中那壹抹若有若無的淺灰色背景。
用躊躇的反義詞造句
果斷：他對這件事的處理非常果斷
果決：我真想象不出來妳是這麽敢作敢為，這麽果決，什麽都看得開，放得下。
擴展閱讀：造句的方法與使用
造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在於提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？
壹、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達壹個完整的意思，如告訴別人壹件事，提出壹個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句並不難。
三、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。
四、有的形容詞造句可以用壹對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是壹種美德。
五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處於字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，並富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
六、此外還要同學們平時善於觀察，積累造句素材，寫完造句後要反復朗讀和檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養成自我檢查和提高的好習慣。最後提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現成的句子，那樣才能真正提高自己的表達能力。
七、造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子。
造句分為好幾種：
1，關聯詞造句，首先要明白這個關聯詞的意思，比如不但而且表示"各加''的意思
2、形容詞，要知道這個形容詞適合那壹類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。