在選擇教材之前，妳先要問問自己對於日語學習的需求。比如，目前是初級以上的什麽水平（相當於N？），初級階段用的什麽教材，對聽說讀寫哪方面的要求更高，有沒有要實現的目標（要盡可能專業？還是看看日劇即可？），等等。
關於《大家的日本語》
對於在校日語專業學生來說，大壹大二目標就是綜合的聽、說、讀、寫能力培養，主要通過精讀這門課完成。輔助課程有聽力和會話（壹般外教擔任）。『みんなの日本語』（即大家的日本語）是我們的會話教材，外教選的，好學、易用，實用性強。有的教材不要看它簡單，語言主要是拿來用的，初中級階段重復和模仿才是王道！（繰り返しとまね！）
在單詞方面，這套教材的定位也是日常向定位，所以單詞部分還不錯，不過覆蓋面不如新編日語廣，比標日的單詞好的壹點就是基本上生詞都能在他的例句，會話或者練習裏找到出處。推薦用《大家的日語》來對基礎單詞量進行擴充。
關於課文日常向定位，主要在會話上下了很大的功夫，偏重口語交談向，對書面寫作上的內容就不如新編那麽全面了，這套教材把“練習”部分也劃歸到了正式課文的範疇裏，也就是說即學即用，如果後期有要對會話交談向需求進行著重加強的，可以試著把這套教材往後學完。
推薦用《大家的日語》配合其他教材輔助會話運用。
總的來說，《大家的日語》這套教材跟適合當壹套輔助教材，用來在其他的系統學習教材上進行查漏補缺，因為他在會話運用上比較側重所以很容易彌補其他教材會話不足的缺陷。
關於《新編日語》：
《新編日語》語法的條理性好，循序漸進，學完後看其他書的語法講解往往覺得羅嗦、或者說不到點上。如果想特別紮實、系統地學日語，目標較高，是非常推薦的。至少要學四冊，加上配套的教參和練習冊，N2沒有大問題。
缺點：因為專業性較強，入門的基礎如果不夠紮實或者沒人指導，自學有壹定難度。
學的話，因為不少學校都用《新編日語》作教材，建議搜索壹下高校的精品課程，可能會有授課視頻（比如上外）。如果大家有需求的話，在我懂日語就可以提供相關課程。
關於《新版標準日本語》：
如果只是滿足動漫、日劇等實際需求，《新標日》就夠了。
本人認為：好用的最主要原因，它是日本的日語教育領域極其專業的人士編出來的。
因為對象是業余學習者，它的語法解釋極其簡單、精練，壹般控制在壹行字以內。例句、課文語言靈活生動，絕對沒有怪怪的語感——“標準日本語”所言非虛！場景設置也是上班族可能面臨的實際情況，穿插少量日本文化。
雖然是中日方合作出版，但中方的人教社主要只負責了語法解釋的翻譯。註意，是翻譯！語法解釋是日方專家各種提煉的結果！對那些批評它不專業的人，我只能說，妳選-錯-書了！
其他優點太多了，完整壹套認真學下來，N2，N1也都沒大問題。只想基本對話和簡單閱讀，N3就差不多了(最多到中級）。----按編者設定，初級對應N3，中級N2，高級N1。----總之，在目前的非專業教材裏，新標日第壹，沒有更好選擇（尤其是初級階段哈！）。
缺點：講解簡單，課文短小，復雜句式相對少，突然換到其他書的時候可能會感覺到難！（破解，可以適當搭配新編日語使用。看看語法、例句等）
順便提下近幾年國內的其他專業教材：
l 北大出版社的《綜合日語》：
特點是口語多，內容生動些；但語法不夠系統，術語中壹些說法是“自己流”，不大適合自學。四冊學完還會有不少考級語法沒接觸到~ 但北京也有不少學校在用。
2 高教社的《基礎日語綜合教程》：
優點：第壹冊開始，許多文章直接取自日本報刊和書籍、網絡，復句多，對提高讀解水平（考級第壹大得分項啊！）有很大幫助。看過它的課文，看哪本書都會覺得句子好短！對業余者來說，建議當作閱讀提高用書，配合教參消化語法和課文內容（教材裏可沒有語法講解哦！~）。
缺點：不太適合直接入門學，語法不夠系統；漢字詞匯太多，最好隨時反應相應的和語詞！
而且，因為取材原因，課文沒有先易後難的感覺啊！真實的閱讀啊！~
聽力方面的好教材：
《日本語生中継》，都是生活對話，難度上也適合有壹點基礎的人。
再次強調，外語學習最重要的，重復和模仿！業余學習者更要註意大聲跟讀課文哦！還有，雖然興趣是最好的老師。多看看動漫、日劇神馬的能對學習日語起到壹定的輔助作用，但是並不能讓學習者系統的掌握日語知識。而且動漫或者日劇中的對話過於口語化，學習者很難註意到說話的場合和對話者彼此的身份，導致在學習中出現誤解，在實際應用中也會出現很多尷尬的情況。更別提考級了。
所以想要精確、系統、完整的掌握壹門語言建議大家還是找位專業的老師帶著大家學。我懂日語由於是網絡視頻教學，打破了地域和時間的限制，不管妳白天是要上班還是要上學還是要旅遊撒歡，只要晚上妳能拿出壹個泡腳的時間，我們高校教師就能準時為妳的日語充電！讓妳在外人眼中毫不費力的get壹門新語言。掌握了日語，管妳是想升職加薪還是想出國留學、旅遊甚至最簡單的弄到日劇生肉就能不用等字幕第壹時間看懂，都是做到！