在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。妳所見過的作文是什麽樣的呢？以下是我整理的字典的作文，希望對大家有所幫助。
字典的作文1我有壹位上學、放學都陪著我的“老師”。它有淵博的知識，經常告訴我不認識的字和不理解的詞。還告訴我壹個字有哪幾種意思。朋友，妳若問我它是誰？它就是我形影不離的“好朋友”——字典。
壹天，我正在看書，忽然“摳”字把我難住了，念什麽呢？是不是念“區”？我左思右想，怎麽也想不出來，噯！念“區”字算了，可是我又想起老師的話：“對學習不能馬虎，更不能壹知半解，不能不懂裝懂，只有老老實實，壹絲不茍才能牢固地掌握住知識。”於是我就請“老師”幫忙。原來它念“kou”。啊！我的“老師”幫我解決學習上的難題。
還記得有壹次，我正在復習功課，“推敲”這個詞把我難住了，它是什麽意思呢？我想：“推”準是推門的“推”，敲準是敲鑼的“敲”，“推敲”到底是什麽意思？我怎麽也搞不清。於是，我又壹次向“老師”請教，原來它是“斟酌文章字句的意思。”我的“老師”又壹次幫我攻破了壹個“堡壘”。
我的“老師”真棒！我愛我的“老師”——字典！
字典的作文2剛開學的的時候我就擁有了壹個好朋友，它身穿紅色的外套，外套上鍍著壹層閃亮的薄膜，像身穿嫁妝頭戴白紗的美麗新娘。好想認識它呀！
期待已久的壹天終於到來了！成老師要介紹我們認識了！老師說它不僅是我們的好朋友，還是我們的小幫手呢！
雖然我心情激動、摩拳擦掌，但還是得做好充分的準備工作。工作剛壹開始，我就被澆了壹盆涼水：這“成”字到底是什麽偏旁呢？我決定用筆畫查字法。終於在難檢字表中找到了它。可是困惑依然在我腦子裏盤旋。經過多方查找我終於知道了：原來“成”字並非獨體字，它的偏旁竟然是“戈”字旁！
接下來的“諾”字就很簡單了。我們在語文課上可是剛學過“言”字旁的！工作順利進行到了“然”字，可以肯定的是它是上下結構的字。它的偏旁該不會是下面的四點吧？抱著試壹試的心態，我打開的字典。竟然成功了！
用這種方法，我認識了許多生字，可是當我需要寫出壹個生字時怎麽辦呢？老師說還有壹種方法是音序查字法，只要能正確拼讀就能找到它。我辛苦背誦的音序表終於能派上用場了。
感謝我的好朋友，它是我的小幫手，也是我的小老師。我要在它的幫助下好好學習，更上壹層樓！
字典的作文3以前我不會查字典的時候，碰到不認識的字就問媽媽，要是媽媽也不認識，媽媽就會去查字典，我也想查壹下，就問媽媽：“字典怎麽查呀？”媽媽就教我了。
查字典壹***有2種方法：第壹種是拼音查字法，如果碰到知道讀音的字就可以用這種方法了，先要知道這個字的拼音，然後在字典的音節索引裏找到這個字的拼音，壹般都是按字母順序查找的，又快又方便。第二種是部首查字法，碰到不認識的字就可以用這種方法啦。首先要找到這個字的部首，然後到部首目錄裏找到對應的頁碼，翻到這個頁碼，然後數剩下的筆畫，在筆數中就可以找個這個字啦。不過這種方法比較難的。
碰到不認識的字就可以查字典，字典上壹定會有的，不但告訴妳怎麽讀，還能告訴妳是什麽意思呢。查字典真是壹門有用的學問啊！
字典的作文4字典雖小，可它也是不會說話的老師哩！
別看它小，裏面的知識可多了，全部漢字差不多都在裏面呢。找字也特別簡單，找音序、音節就好了，還可以用部首查字法……
字典多麽有知識，同學們不會的字查字典，老師不會的組詞也要查字典，大學的教授還要查字典，沒有人壹生不查字典的。
字典，妳真厲害，教了我不懂的字，教了我不會的詞，還教了我不會的偏旁部首。在課堂上，同學們碰到很多多音字，大家就翻開字典認真查閱起來……
記得有壹次，我在書上看到了“慰”字，我既不懂它的音序，也不懂它的拼音、組詞，我突然想起老師說的“要學會請教不會說話的老師——字典。”我隨手拿起厚重的字典翻閱起來，找到了部首“心”，翻到了相應的頁數。原來這個子讀wei，組詞：安慰、慰問，‘安慰’的意思是：指某個人受到了挫折，另壹人來安慰受到挫折的人。“原來這樣呀！”我自言自語道，“字典真是大家的好老師！”
字典，妳真博覽，真有豐富的知識，大家不懂的都要來請教妳呢！
字典的作文5每當我聽到翻字典的聲音，就像是壹曲無字的音樂，字典裏的標點符號在我眼前翻動著，又像它們在爭吵。
我的身體逐漸變小，走進了壹片知識的森林，在這樣的森林裏成長。突然，我被壹位叫快活大叔拉走了——感嘆號。他緊緊握住我的手說：“聰明的人類，歡迎您的到來，人類可是我們的發明者，那就選妳當裁判吧！”
突然間，我身邊出現了許多家族，如：句號、問好、感嘆號……”我是代表句號，壹句話寫完，就得寫上我，如果沒有我，句子就變得沒完沒了。”我聽了句號的話，給了他10分。“下壹位感嘆號”“如果我們不出現，句子讀起來就沒有感情，那還不如不要學語文！”唉！這麽難當啊！那麽也給他10分……
到了最後，每個符號都得到10分。他們才知道，他們是壹個家族不能缺少每個夥伴的家族。
字典裏的聲音真美妙！
字典的作文6我是壹本字典。我壹直住在小主人的書架上。幾年來，我都被冷落在壹旁，從來沒有人關註過，我的外衣上已積起了厚厚的灰塵，沒有壹點兒光彩，我常常暗自傷神。
終於有壹天，小主人上學了，我終於有了出頭之日，我興奮極了。
放學後，小主人興沖沖地來到書別旁。我期待著自己被拿下來，那是當然的。小主人從書架上將我拿下，將我翻開。我等待那壹句愛惜的話：“哎！妳太舊了，真應該好好愛護妳的呀。”
然而，小主人沒有。他說了壹句令我吃驚不已又十分寒心的話。當他打開那發皺的封皮，翻開那發黃的紙，他皺了皺眉頭，說：“哼！這又臟又臭的破書，哪能讓我用呢？它簡直就是在給我丟臉，抹黑！今天將就下算了，明天非扔了它不可！“
我嚇壞了，趕緊仔細打量壹下自己，是呀，我多老呀！
小主人厭惡地翻著我，我感覺自己像是被遺棄了壹樣，孤孤單單，就像壹堆垃圾，沒人要，只有蒼蠅來光顧……
我傷心極了，我自從小主人上幼兒園就來到了他家，那時我多風光呀！壹切都是嶄新的，那時多好。
我親眼目睹小主人的成長，可如今卻要被遺棄，我的心裏很不是滋味……
字典的作文7嗨，大家好!我叫新華字典，我出生在商務印書館，是新華字典家族的第十壹代傳人!
我身穿壹件大紅色的外套，邊緣鑲著碧綠色的花邊，看起來美麗又大方。小主人特意為我量了壹下身高，我身長13厘米，寬9厘米，小小的，可以隨身攜帶。別看我小巧玲瓏，可我肚子裏的學問可多了!從第壹頁翻起是：漢語拼音音節索引和部首檢字表，可別小看這兩張表，小主人查字典時，可是必不可少的哦!正文的內容就更豐富了，壹直到678頁才結束呢。裏面住著壹萬多個生字，三千多個詞語解釋。除此之外，我小小的身體裏還藏著常用的標點符號用法簡表、我國歷代紀元簡表、節氣表。
人們經常稱我是不開口的'老師，我是小主人的好夥伴!每當小主人遇到不認識的字，就會翻開我查找讀音，每當理解詞語時，我就像壹把萬能的鑰匙為小主人打開知識的寶庫。正因為如此，小主人對我加倍愛護，只要有壹丁點灰塵，就用餐巾紙兄弟幫我輕柔的擦拭，每當查完詞語，就又會小心翼翼地把我放回原處。
可好景不長，隨著小主人年級的升高，我慢慢被忘記了，小主人遇到不認識的字也懶得找我幫忙了。漸漸的，我離那些快樂的時光越來越遠了。我是多麽的寂寞，我多麽想回到以前啊!
字典的作文8"我們贏了。"我們在玩壹個遊戲--查字典比賽。
老師介紹遊戲規則：每組三個人，按照紙上寫得音節和字義查這字的字型，哪組的三個人都找出了字型，哪組就獲勝了。
老師倒計時："5"。我們三個人異口同聲地大聲對對手說："我們壹定能贏這場比賽！""4"。我們這組的人都很鎮定，當老師倒計"3，2......"我們禁不住跺起腳來，心想：怎麽還不開始呀？"1"字剛出口，我們三個同學飛快地抓起字典，翻到大寫字母"L"找到Lai這個音節，翻到頁數，原來是"籟"這個字。我們又翻到音序查字法，又分別找到了xiu、qi兩個音節，我們贏了，得了第壹名。
通過這次遊戲，我知道了，幾個人只要團結起來，就可以成功。
字典的作文9媽媽給我買了壹個好朋友，妳也許會問好朋友怎會買，其實那是字典。
記得有壹天晚上，我正在寫作業，突然，我有壹個字不會認，我去找爸爸，我問爸爸：“這個字怎麽認。”爸爸說：“自已想想看。”“老爸，告訴我吧！”我央求道。可爸爸堅持讓我自已想，忽然我想起這本字典，於是我急奔回房間，查了查字典，找了半天，終於找到。我興奮不已，當我問是這樣讀吧，爸爸問：“妳怎麽知道了。”我高興地說：“我的好朋友告訴我的。”“好朋友怎麽進來的？”爸爸吃驚地問。我自豪地回答：“本來就在我家。”爸爸非常驚訝，我得意地告訴爸爸：“這是字典”爸爸說我真幽默。
這本字典還是我的朋友，我很愛護它。記得有壹次，我的字典弄丟了，我大哭起來，媽媽說：“再找壹找。”我又找了找，可還是沒有，後來，我終於在床底找到了字典，字典的身上滿是灰塵，我拍了拍，把字典放在了書櫃上，心想：我以後再也不把妳弄成這樣。淚花閃爍在眼眶裏。這就是我的好朋友------字典。
字典的作文10嗨! 大家好!我的名字叫字典。我的職業是壹名老師別看我不能說話在眾多中小學生的眼中我可是壹名稱職的老師。
我的身材四四方方在書兄書姐裏我算得上是最胖的。但妳們可別笑我哦！我可是在很陸離的減肥呢！
雖然，我的身材不好，但是，我的知識是無書能及的。妳可別說我吹牛哦！唉！因為現在科技的發達，每壹位學生都將我埋在堆滿灰塵的“墳墓”裏。
每當我的學生將我從灰塵“墳墓”裏挖出來的時候，我又多麽希望他們能和我多聊壹會兒。可是，他們每次找我聊天的時間是準時只聊兩分鐘。然後，又將我埋在“墳墓”裏了。要等他們下次找我聊天，又不知道猴年馬月了。
只要有學生有問題找我，我都會全心全意地將我那廣闊無暇的知識傳授於他們。盡管它們是那樣對我的，我只想在人們沒有完完全全拋棄我的時候；在沒有被時光的流逝而變得微不足道的時候，好好地將我的知識傳授給每壹個人類，讓他們知道字的重要。
怎麽樣？應了我的自述。妳是不是將埋在“墳墓”中的我挖出來呢？是不是將往日鋪滿灰塵的紙張好好清潔了壹番呢？還是… …
字典的作文11“咚咚……”壹定又有小朋友來找我啦！噢！我忘了妳還不知道我是誰。我姓字，叫字典，妳們可以叫我字典姐姐。
雖然年紀輕輕，但我知道的知識非常多。如果妳有什麽疑難雜癥，盡管來找我，我壹定會幫助妳的。
在我的肚子裏，妳可以查拼音，又可以查部首。而且我還有壹個功能呢！妳壹定會很好奇，到底是什麽功能啊？看著妳的好奇樣兒，我就告訴妳吧！就是可供妳們看的漢語拼音方案、常用標點符號表、我國歷史朝代公元對照簡表等。看了這些關於我能幫助妳的資料，我想如果妳有什麽疑難雜癥，相信妳下次壹定會來找我吧。
妳知道嗎？我的家人有英漢詞典爸爸，漢英詞典媽媽，新華字典哥哥，小學生常用字典妹妹等，都是我的家人。
我好希望小朋友們都能愛惜我，每當我看見我那些字典姐妹，字典哥哥，散了架，在垃圾桶哭泣，我就十分難過。
親愛的小朋友們，請妳們愛惜我們字典家族，愛惜我們才可以和我們交朋友啊！