壹、數學的起源。
古代非洲的尼羅河、西亞的底格裏斯河和幼發拉底河、中南亞的印度河和恒河以及東亞的黃河和長江,是數學的發源地,這些地區的先民由於從事農業生產的需要,從控制洪水和灌溉,測量田地的面積,計算倉庫的容積,推算適合農業生產的歷法以及相關的財富計算,產品交換等等長期實踐活動中積累了豐富的經驗,逐漸形成了相應的技術知識和有關數學知識。
二、生活中的數學。
有壹次我,們學習的怎樣算長方體的體積,於是我回到家,便拿起尺子來量詞典的長、寬、高,來計算它的體積,我先測量它的長,壹量是13.5cm,再量它的寬是5cm,最後量它的高是19cm,我量出它的長寬高了,開始計算它的體積,長方形的體積公式是長乘寬乘高,於是我列出了算式13.5×5×19=1282.5cm,“原來詞典體積這麽大啊”。