壹、數學的起源。
古代非洲的尼羅河、西亞的底格裏斯河和幼發拉底河、中南亞的印度河和恒河以及東亞的黃河和長江，是數學的發源地，這些地區的先民由於從事農業生產的需要，從控制洪水和灌溉，測量田地的面積，計算倉庫的容積，推算適合農業生產的歷法以及相關的財富計算，產品交換等等長期實踐活動中積累了豐富的經驗，逐漸形成了相應的技術知識和有關數學知識。
二、生活中的數學。
有壹次我，們學習的怎樣算長方體的體積，於是我回到家，便拿起尺子來量詞典的長、寬、高，來計算它的體積，我先測量它的長，壹量是13.5cm，再量它的寬是5cm，最後量它的高是19cm，我量出它的長寬高了，開始計算它的體積，長方形的體積公式是長乘寬乘高，於是我列出了算式13.5×5×19=1282.5cm，“原來詞典體積這麽大啊”。