⑴ 開展了怎樣的活動，用成語表達
自鳴得意
zìmíngdéyì
[釋義] 自己表示得意。形容自我欣賞。鳴：表達；表示。
[語出專] 明·沈德符《屬萬歷野獲篇》：“揮策四顧；如辛幼安之歌千古江山；自鳴得意。”
[正音] 得；不能讀作“dě”或“děi”。
[辨形] 鳴；不能寫作“嗚”。
[近義] 洋洋得意 得意忘形 自得其樂 沾沾自喜 自命不凡 躊躇滿誌
[反義] 垂頭喪氣 灰心喪氣 心灰意懶 妄自菲薄 自慚形穢
[用法] 含貶義。壹般作謂語、定語、狀語。
[結構] 主謂式。
[辨析] ～與“洋洋得意”有別：～側重於形容自我欣賞；“洋洋得意”側重於形容外部神態。
[例句] 李欣學習有了進步；便～；這種態度是要不得的。
[英譯] blowone’sowntrumpet
⑵ 成語 什麽什麽開放
沒有什麽什麽開放的成語。含有開放的詞語：門戶開放、競相開放
壹、門戶開放
美國侵略舊中國的壹種政策。19世紀末，美國在侵略中國的爭奪中受到英、法、德、日、俄等帝國主義的排擠，1899年美國國務卿海·約翰向這些國家提出，美國承認各國對中國的侵略和劃分的勢力範圍，要求在中國全境分享各國侵略中國所攫取的壹切權利，即“門戶開放”“機會均等”。1921年英、美、法等國策劃的華盛頓會議確認了這個政策。
二、競相開放
讀音為jìng xiāng kāi fàng，本意是形容植物的花開放的過程，壹朵朵，壹簇簇的樣子，搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花後面。 （後來這個詞語被用來形容人類活動中的壹些行為，踴躍積極開展的情形）。
(2)成語什麽開展擴展閱讀
門戶開放的反義詞：閉關自守、閉門不納、閉關鎖國
壹、閉關自守
解釋：關閉關口，不和外人來往。比喻因循保守，不願接觸外界事物。
出自：魯迅《兩地書》五十八：“而且廈大也太過於閉關自守，此後還應該與他大學往還。”
二、閉門不納
解釋：納：入，進來。關上門不讓人進來。
出自：明·余繼登《典故紀聞》卷十四：“欲入城則閉門不納，將入山則又與賊遇。”
譯文：要入城就關閉城門不接納，要進山則又與賊寇遇見。
三、閉關鎖國
解釋：閉關：封閉關口；鎖：封鎖。閉關自守，不與外國往來。
出自：《周易·復》：“先王以至日閉關，商旅不行，後不省方。”
譯文：先王到時候就要閉關交通要到，商人和旅客不能通行，後來的軍隊還不知道前方的消息。
⑶ 開展什麽詞語搭配
開展(運動)
開展(活動)
開展(工作)
開展(競賽)
開展(研究)
開展(檢查)
開展(鬥爭)
開展(革新)
(深入)開展
(有效)開展
(切實)開展
(思想)開展
(繼續)開展
(分批)開展
(組織)開展
(集中)開展
⑷ 開展什麽填詞語
詞語填空示例如下：
開展會議
開展活動
開展工作
開展項目
⑸ 成語大賽活動怎麽開展
壹.活動目的
1.通過開展成語競賽活動，讓學生了解成語有關知識，激發學生積累成語和準確運用成語的積極性，培養學生勤查成語詞典等語文工具書的良好習慣。
2.通過學習歷史悠久、來源廣泛的成語，使學生了解我國的文化和歷史，擴大知識面，拓寬視野，啟迪思想，增長才智。
二．知識提示
壹）、什麽是成語
成語是語言中經過長期使用，錘煉而形成的固定短語。他它是比詞大而語法功能又相當於壹個詞的語言單位。成語大多由四個字組成。
二）、成語的特點
1．意義的整體化。成語的意義往往不是它的組成部分的直接總和，不能單從字面上理解它的意義，而要從整體上理解它的引申義、比喻義、象征義等，如“落花流水”是崩潰、散亂、零亂的意思，“胸有成竹”是心中有數，做事之前先有主意的意思。
2．結構上的定型化。指成語的結構及組成成分是固定的，不能隨意變動和自由替換，如“閉門造車”，不能說成“閉門造船”，“犬牙交錯”不能改為“狗牙交錯”。
三． 活動準備
1．各組討論，選出參賽選手代表本組參賽。
2．競賽題、答案、得分榜、計時器準備。
3．有關賽題書寫於紙片上或制成題簽（農村中學設備不足，只能因陋就簡）。
4．獎品準備
四．活動形式
壹）、內容：成語競賽
二）、時間：壹課時
三）、做法
1． 老師主持活動全過程，並評分記分
2． 參賽選手坐在本組前兩張桌子
3． 1—4輪由個人獨立完成，第×輪就由第×號選手回答。
4． 第五輪可由小組集體討論並推選壹名選手上前板演。
5． 各組基底分為100分。
6． 各組其他同學當好文明觀眾，不喧嘩、不講出答案，並完成本組題目，下課後上交。
第壹輪：填成語猜成語，由各組1號選手回答。
1） 每人回答兩題，限時壹分鐘，滿分20分。
2） 主持人出示題目後，宣布計時開始，選手回答後主持人評分並計分。
第二輪：成語接龍，由各組2號選手回答。
1） 主持人準備八個供接龍用的成語題簽。
2） 限時三分鐘，寫出10個20分，每少壹個扣2分，每多加壹個加2分，不是成語的，不得分。錯別字、諧音字扣0.5分。
3） 選手到黑板上，抽好簽後，把接龍的成語寫在黑板上，主持人宣布計時開始，然後評分計分。
第三輪：寫出帶“ * ”的成語，由各組3號選手回答。
1） 主持人準備八個題簽。
2） 時限三分鐘，寫出10個20分，每少壹個扣2分，每多加壹個加2分，不是成語的，不得分。錯別字、諧音字扣0.5分。
3） 給出的字不能做首字
4） 選手抽好簽後，把給出的字寫在黑板上，主持人宣布計時開始，然後評分計分。
第四輪：講成語故事，由各組4號選手回答。
1） 主持人準備題簽。
2） 限時2分鐘，滿分20分，評分標準如下：故事準確度（10分），演講語速、語音、語調、生動性（6分），演講時間掌握4分。故事內容全部不符合事實的，不得分。
3） 選手到臺上抽好簽後，應先說明“我抽到的成語是××××”，主持人宣布計時開始後，選手開始正式講述。
4） 由聽課的兩位老師來評判，由主持人計分。
穿插：由壹位同學朗讀短文《告狀》，這篇短文，小孩對成語生吞活剝，造成了笑話，很富幽默感，利於調節賽場氣氛。
第五輪：全組競賽題。成語填空，末字組詞。
1） 限時3分鐘，滿分20分，填對10個成語即可。
2） 可小組討論，然後各組推選壹名選手上臺板演。
3） 主持人出示題目後，宣布計時開始，等選手作答後評判，計分。
備用題（時間剩余時用）：第六輪：搶答題。
1、 成語猜字
每謎限時10秒，每迷10分。
2、 字猜成語
每迷限時10秒，每迷10分。
比賽結束後，按得分高低評出壹、二、三、四名，分發給參賽隊員小獎品。
五、活動延伸
1、 寫壹篇作文，記敘這次活動的過程和自己感受，可發表自己的看法。
2、 要求同學們註意積累，用摘抄本收集成語及成語故事，每月全班交流壹次。
⑹ 求形容工作緊迫，需要馬上開展的成語或俗語
時不可待、迫在眉睫、箭在弦上、十萬火急、千鈞壹發、刻不容緩、時不我待、迫不及待、火燒眉毛、形勢緊迫。不知夠用嗎？
⑺ 全面開展的成語
四面出擊
[讀音][sì miàn chū jī]
[解釋]形容工作全面展開，沒有重點。
[出處]《不要四面出擊》：“總之不要四面出擊。四面出擊，全國緊張，很不好。”
⑻ 形容有步驟開展工作的成語
按部就班
⑼ 開展組成成語
兢兢業業 壹絲不茍 鞠躬盡瘁快馬加鞭事半功倍面面俱到 熱情如潮 口碑載道 頭頭是道 勞苦功高 明察秋毫 潔身自好 值得依靠 汗馬功勞 名列前茅 幹的不孬 有頭有腦 心靈手巧 獨領 *** 很有壹套 行之有效 對癥下藥 至關重要本回答由網友推薦
⑽ 開展有什麽成語
成語： 展土開疆
拼音： zhǎn tǔ kāi jiāng
解釋： 展：拓展；開：開拓；疆：邊疆。開拓疆域，擴展領土。