●難點磁場
〔試題1〕(★★★★)依次填入下面橫線上的詞語，最恰當的壹組是
①這粒鈕扣在草叢中被偵察人員 發現，為偵破這個案件提供了重要的線索。
②這種航天器進入太空軌道後，便自動開始工作，可以 到來自各方面的信息。
③看來，這個經歷了八百年風雨 的古塔，究竟還能保存多久，實在難以預料。
④祖沖之經過認真的實際 ，敢於懷疑前人的學說，敢於推翻前人的錯誤結論。
A.偶然 搜集 腐蝕 考查 B.偶然 搜集 侵蝕 考核
C.偶爾 收集 侵蝕 考查 D.偶爾 收集 腐蝕 考核
〔試題2〕(★★★★)填入下列各句橫線處的詞語，恰當的壹組是
①這位發言人 指出，美方對這次撞擊事件必須承擔全部責任，向中國人民做出交代，並防止此類事件再次發生。
②盡管這只是壹次 ，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第壹個進入校園的電子保安報警系統已經成功地開通了。
③用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然 日本年輕壹代對本國歷史的認識偏離事實。
A.莊重 演練 引導 B.鄭重 演示 引導
C.莊重 演示 導致 D.鄭重 演練 導致
●案例探究
〔案例1〕(★★★★)(2002年北京高考試題)
依次在橫線處填上詞語，最恰當的壹組是
長江流域，無疑也是中華民族文化的 之壹。考古發現 ，舊石器晚期時代處於長江上遊今雲南境內的元謀人，與黃河流域今陜西境內的藍田人 。這個結論具有劃時代的意義。
A.發源地 表明 ***存 B.發祥地 證明 並存
C.發源地 證明 並存 D.發祥地 表明 ***存
命題意圖：本題考查在語境中正確使用詞語的能力。能力層級為D級。
知識依托：基本詞語知識等。
解析：發源地，河流開始流出的地方；發祥地，原指帝王祖先興起的地方，現用來指民族、革命、文化等起源的地方。表明，表示清楚；證明，用可靠的材料來表明斷定人或事物的真實性。並存，同時存在；***存，***同存在。
答案：B
錯解分析：錯選C，沒有準確理解“發祥地”的含義。
方法技巧：對此類試題而言，首先要了解詞語本身的含義；其次辨別詞語的語境義。比較分析法也是壹種較好的方法。
〔案例2〕(★★★★★)(2002年春季高考試題)
依次填入下面壹段話橫線處的詞語，最恰當的壹組是
八股文是古代的壹種文體，在封建時代用於科舉考試。它必須“代聖人立言”，在形式上也必須遵守壹些死板的 。1905年，清朝政府宣布廢止科舉考試制度，八股文隨之失去了它的實際效用；新文化運動興起時，它作為封建舊文化的象征之壹，受到嚴厲 ；隨著時間的推移，自然成了無人肯說的 話題。
A.限定 抨擊 生僻 B.限制 批評 生僻
C.限制 批評 冷僻 D.限定 抨擊 冷僻
命題意圖：本題考查在語境中正確使用詞語的能力。能力層級為D級。
知識依托：基本詞語知識，有關文化常識等。
解析：限定，在數量、範圍等方面加以規定；限制，規定的範圍，或規定範圍而不許超出。抨擊，用評論來攻擊某人或某種言論、行動；批評，指出優點和缺點，或專指對缺點或錯誤提出意見。生僻，不常見的，或不熟悉的(詞語、文字、書籍等)；冷僻，不常見的(字、名稱、典故、書籍等)。
答案：D
錯解分析：錯選A，未能準確把握“生僻”與“冷僻”詞義的輕重。
方法技巧：此題可能最易確定的是選“抨擊”，這樣即可排除選用“批評”的B、C兩項。再通過比較分析，即可確定答案。
●錦囊妙計
1.辨析詞語的確切含義
有些詞語看起來意思比較接近，但其所表達的內容常有細微的差別，因此壹定要理解詞語的確切含義，比較其異同，這是解答此類試題的關鍵。如：我國大型深水港——山東石臼港的建設進展順利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工計劃的90%。“至”與“止”是應用於不同的語境中的，“截止”是指到壹定期限停止，它與“已完成年施工計劃的90%”不符；“截至”是指截止到某個具體時候，與建設尚未最後完工的語境相符。
2.辨析詞義的輕重
有些近義詞表達的內容基本相同，但在表現程度上卻有輕重、深淺的不同。例如“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某壹動作行為而造成傷害，但“損壞”的語意要輕、程度要小，而“毀壞”“破壞”則層層升級，程度加重。“他損壞了公物”“他毀壞了公物”“他破壞了公物”在程度上有明顯的區別。再如，“他門門功課在班裏名列前茅，還發表了幾首小詩，可見文學造詣很深”，這句中“造詣”壹詞使用不當。
3.辨析詞語的適用對象和範圍
如“愛戴”用於對上(周總理受到全國人民的愛戴)，“愛護”用於對下(老師愛護學生)。又如“邊疆”和“邊境”，前者指靠近國界的領土，範圍較大，而後者指靠近邊界的地方，所指範圍較小。
4.辨析詞語的不同搭配
有些詞語在使用時壹般有比較固定的搭配，不能混用。如“交換”用於具體的、範圍小的事物(交換禮物或意見)，“交流”用於抽象的、範圍較大的事物(交流思想或經驗)。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足夠”的意思，但壹般來講，“充足”多與自然界或物質方面的比較具體的東西搭配(陽光充足，水源充足)，“充分”多與比較抽象的事物搭配(條件充分、理由充分)，“充沛”多與表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、體力充沛)。
5.辨析詞語的語法功能
有的詞雖屬近義詞，但詞性不同，其語法功能自然不同。例如“突然”和“猛然”都有變化快、出人意料的意思，但前者是形容詞，除作狀語外，還可作定語和謂語(突然事變，情況很突然)；後者是副詞，只能作狀語(她猛然轉過頭來)。
6.辨析詞語的感情色彩
從感情色彩的角度來說，詞語可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。在使用時，應辨析其感情色彩。如“愛護”，指愛惜並保護，褒義詞；“庇護”指袒護，貶義詞；“保護”指盡力照顧，使不受損害，中性詞。再如，說某人辦事“果斷”，是褒獎；用“武斷”壹詞，則含有貶斥、否定或憎恨之意；而“決斷”壹詞基本上屬中性詞。
7.辨析詞語的語體風格
如：口語與書面語的區別，說明文體與文學作品用語的區別，新聞語體與壹般書面用語的區別等。
8.辨析詞語的語境義
詞語的語境義比較靈活，它是在特定的語言環境中所產生的特定意義或臨時意義。它常常要根據上下文的特定接受對象、人物關系、情感氛圍等多種因素來考慮，而不能簡單看其字面用語。
①把握具體的環境氣氛。如兩個人為壹件小事吵了半天，旁邊壹個人嘆息說：“太有意思了，太有意思了。”那麽，結合當時的氛圍，自然能聽出這話中的特定含義，即：太無聊了，太乏味了。
②註意特定情景或處境。如：“繁漪(喝壹口)：苦得很，誰煎的?”(《雷雨》)這兒的“苦”並非僅指“藥”苦，而是指“日子過得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的處境，就很難理解到這層意思。
③體會作者的思想感情。如魯迅先生在《藤野先生》中寫到那些不爭氣的留學生，“也有解散辮子，盤得平的，摘下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻壹般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。”“標致”多形容女子相貌、姿態美麗。魯迅先生是用辛辣筆法諷刺了那夥男不男、女不女的紈絝子弟。
●殲滅難點訓練
1.(★★★★)填入下列各句橫線處的詞語，恰當的壹組是（ ）
①2500年前的孔子，曾對著 的江水感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。站在千禧之年的門檻，我們更深切地領悟到了先哲的睿智。
②營房各處 的燈火，歡騰熱鬧的情景，使他又激動起來，回想起白天參加國慶大典的場面。
③魯迅的作品，即使是純屬個人生活的回憶，也總能使我們有樂觀、清醒的感覺，得到深刻的 。
A.流逝 閃爍 啟發 B.流逝 閃耀 啟示
C.流瀉 閃爍 啟示 D.流瀉 閃耀 啟發
2.(★★★★★)各句中畫線處依次應填入的詞語，恰當的壹項是（ ）
作者多年 的質樸純美的情和愛，汩汩地從筆端 出來，與崇高寬闊的胸懷相 ，充滿了純樸的人情美。
A.積澱 流淌 契合 B.積聚 流淌 吻合
C.積澱 流露 吻合 D.積聚 流露 契合
3.(★★★★★)依次填入下列句子中橫線處最恰當的壹組詞語是（ ）
①葉老同尊重許多老者壹樣尊重我，凡是他認為可取的地方都壹壹采納，並且還露出
了 的神情。
②在烏蘭木倫河等河谷， 在岸邊的壹條條煤層呈現在我們眼前。
③北京的圓明園，自康熙四十八年起先後 了壹百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽為“萬園之園”。
④我國具有悠久的歷史，古代神話是極為豐富的，可惜由於各種原因， 者多，傳世者少，沒有大本的專著，只是在先秦和漢魏人的著述中，還保存下來壹部分。
A.贊許 裸露 營造 湮滅 B.稱贊 外露 修建 消滅
C.佩服 暴露 營建 消滅 D.贊嘆 顯露 興建 消滅
4.(★★★★)依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的壹組是（ ）
①崇尚美，追求美，就是重視生活情趣，講究生活質量，體現了壹種現代的生活 和消費時尚。
②經過世代的篩選， 至今的谷肉果菜，水陸珍奇，不僅營養價值高，而且易於消化吸收。
③每當吟誦起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡談風”的詩句，心中的就泛起壹種 的感覺。
A．理念 流傳 冷清 B．理想 流傳 清冷
C．理想 留傳 冷清 D．理念 留傳 清冷
5.(★★★★★)依次填入下列各橫線處的詞語，恰當的壹組是（ ）
①對於這種行為，我們每個領導都應該大膽 ，不能袖手旁觀。
②偉大的馬克思主義者李大釗同誌，不幸於1928年 。
③可持續性發展作為壹種理論和戰略，是國際社會對工業文明和現代化道路深
刻 的產物。
④新中國成立以來，我們培養出壹大批對祖國做出 貢獻的科技工作者。
A.幹預 遇難 反省 特殊 B.幹涉 罹難 反省 特出
C.幹涉 遇難 反思 特殊 D.幹預 罹難 反思 特出
6.(★★★★)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的壹組是（ ）
①這次“三講”活動，群眾反映李翔為官不 ，反而被提拔，意見很大。
②體檢醫生說張齊賢 不齊，但不算什麽大毛病。
③王猛 退出決賽，卻暗地裏拼命練習，以圖戰勝對方。
A.廉政 心率 揚言 B.廉正 心律 佯言
C.廉正 心率 佯言 D.廉政 心律 揚言
7.(★★★★)依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當的壹組是（ ）
亞洲危機的爆發深刻暴露了亞洲各國在協調經濟政策、***同 危機方面的蒼白無力。壹種流行的觀點認為，正是由於亞洲各國存在著經濟與社會發展方面的差異性、多樣性和文化的多元性，缺少壹種強有力的 力量，才使亞洲各國在金融危機中吃盡苦頭，元氣大傷。因此，地區合作、 和大量的雙邊援助是十分必要的。
A.防禦 整合 溝通 B.防禦 整治 勾通
C.抵禦 整治 溝通 D.抵禦 整合 勾通
8.(★★★★)依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的壹組是（ ）
①那些把德國隊在本屆歐錦賽中的失利完全歸咎於裏貝克的觀點是有失 的。
②他的演唱技巧，經過長期的 ，已達到爐火純青的地步。
③由於天線出了故障，電視機熒光屏上的 不太清楚了。
A．公允 磨練 圖形 B．公正 錘煉 圖形
C．公正 磨練 圖像 D．公允 錘煉 圖像
附：參考答案
難點磁場
1.B〔偶爾：有不經常的意思，用在①句中不當。航天器是高科技產物，“搜集”信息更能體現其價值。腐蝕：壹般指通過化學作用使物體逐漸遭到消損、破壞，也比喻人在壞的思想、行為等因素下逐漸變質、墮落；對於“古塔”而言，它主要受到風雨的“侵蝕”。考查：指用壹定的標準檢查和衡量（行為、能力等），不合④句的意境。〕
2.D〔莊重：多指態度（言語、舉止）不隨意、不輕浮；鄭重：指嚴肅認真。從語句的環境來講，“莊重”不合語意，且修飾“指出”不當。演示：利用圖表、實物或實驗，把事物的發展變化過程顯示出來，使人有所認識或理解；演練：指訓練演習，與句意及情景相符。引導：指帶領，多含積極的因素；導致，指引起某壹結果，且多指引起不好的結果或錯誤，含消極因素，與第③句句意相壹致。〕
殲滅難點訓練
1.B〔流逝：時間悄悄逝去；流瀉：指光線，液體迅速流出，射出。閃爍：光亮晃動不定，忽明忽暗；閃耀，有耀眼之意。啟發，有開導其心引起聯想之意；啟示，有使之有所領悟之意，當用後者。〕
2.A〔積澱：積累和沈澱；積聚：積累。流露：意思或感情不自覺地表現出來；流淌：液體流動。契合：符合；吻合：完全符合。〕
3.A〔①句結合人物身份關系，葉老不可能“佩服”我，“贊嘆”也過分了，“稱贊”也不合人物身份。②句中對於露天煤礦，“裸露”最恰當。③句中“營造”突出了在此園上花費的人力物力，以及跨時間之長。④句“消滅”明顯不當。從做題技巧來說，此題可重點分析①或④句，然後用排除法即可。〕
4.D〔“理念”通常指思想，也指表象或客觀事物在人腦中留下的概括的形象；“理想”可指對未來事物的想象或希望。“流傳”的意思是“傳下來或傳播開”，其對象多是故事、消息等，且途徑以口頭的語言、書面的文字等為主；“留傳”的意思是“遺留下來傳給後代”，所“留傳”的對象多是具體的物品。根據語境，句②中應填“留傳”。“冷清”的意思是“冷靜而淒涼”，強調很不熱烈、很不熱鬧，蕭索而淒涼。“清冷”的意思是“涼爽而略帶寒意”。根據語境，句③中應填“清冷”。〕
5.D〔幹涉：過問或制止(多指不該管硬管)。罹難：被害。反省：有“悔悟”義。特出：特別出眾，格外突出。〕
6.B〔“廉政”：名詞，不能與“不”直接構成偏正關系，且意義不符；“廉正”：廉潔正直，形容品質，形容詞。“心率”：心臟搏動的頻率，不能說“不齊”；“心律”：心臟搏動的節律，符合語境。“佯言”：假裝說，說假話，符合語境。〕
7.A〔“抵禦”著重於抵抗，“防禦”著重於防備。此句重點強調的是防備、阻止危機的發生，所以應用“防禦”。整合，著重於幾種關系的調整、組合；整治，著重於整理、修理。溝通：使兩方能通連，如思想、文化、大橋等。勾通：暗中串通、勾結，有貶義。“地區合作”“雙邊援助”應用“溝通”。〕
8.D〔公允：公平恰當；公正：公平正直，無偏私。磨練：人們在艱苦的環境中磨礪；錘煉：比喻經過刻苦鉆研使藝術精湛、純熟。圖形：側重於表示紙上或平面上畫出來的物體的形象；圖像：側重於表示經過設置印刷出來的形象。〕