拼音的國語詞典是：連綴兩個或兩個以上的音素成復合音。詞語翻譯英語phoneticwriting,pinyin(Chineseromanization)_德語Lautschrift,Transkription,Umschrift(S,Sprachw)_,inUmschrift,Lautschriftschreiben(V,Sprachw)_,transkribieren(V,Sprachw)_法語transcriptionphonétique。註音是：ㄆ壹ㄣ壹ㄣ。詞性是：名詞。拼音是：pīnyīn。結構是：拼(左右結構)音(上下結構)。
拼音的具體解釋是什麽呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
壹、詞語解釋點此查看計劃詳細內容
把兩個或兩個以上的音素結合起來成為壹個復合的音。
二、引證解釋
⒈把兩個或兩個以上的音素結合起來成為壹個復合的音。引丁玲《給孩子們·途中》：“小平他說他已經能夠當記錄了。他們是學羅馬字拼音。”
關於拼音的近義詞
毀壞
關於拼音的詩句
辨調會拼音
關於拼音的單詞
batu
關於拼音的成語
空谷跫音渺無音信東拼西湊拼命三郎弦外之音七拼八湊知音識趣北鄙之音拼死拼活音信杳無
關於拼音的詞語
音問相繼佇候佳音拼命三郎東拼西湊知音識趣生拼硬湊亡國之音弦外之音空谷跫音音信杳無
關於拼音的造句
1、用百度搜索時，直接敲入拼音，就會自動顯示漢字。
2、漢語拼音字母有手寫體和印刷體兩種體式。
3、當學生們從雙文初中畢業時，都能精通註音與拼音兩種系統和正體及簡體兩種中文字體。
4、可是辛苦之後總會有回報，汗水之後壹定會有燦爛的笑臉，當妳手拿自己的成果，看見自己從拼音作文到文字流暢，從壹兩句話到接近千字文，從語言平淡到文字優美。
5、記得壹年級時，我非常粗心大意，在學習成績參差不齊的同學中屬於較差的，放學回到家後，總要父母反復催促我認真復習，鞏固拼音。看見小夥伴們開開心心地玩，而我卻復習地口幹舌燥，真羨慕他們啊。
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