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拯救妳的詞匯量:小編“壓箱底”的記單詞大法!!!

新的學期又開始了。無論妳升到哪個年級,分在哪個班級,有壹件事是妳壹定避免不了的——記單詞。很多學生覺得自己對學英語沒有天賦,單詞背了忘,忘了背,背了又忘。於是乎,大家“各顯神通”,創造了各式各樣的速記巧記方法。現在就讓我們壹起來回顧壹下。

諧音記單詞法

這個方法相信各位都不陌生,耳熟能詳的有“伐木累(family)”“三克油(Thank you!)”“萬得福(wonderful)”等。之前我看到新聞說有小學生用 “爺死”“爸死”“奶死”來記憶yes、bus和nice,真是令人不禁背後發涼。這種方法的弊端顯而易見,學生掌握的讀音十分不準確,而且難以將單詞的音與意很好地結合起來。

圖片聯想記憶法

這種方法主要是將單詞與表示其含義的圖片進行聯想記憶。這種方法比起上壹種更加科學,也有壹定的效果。但是這種方法操作麻煩,學生需要購買專門的單詞卡片或類似書籍;並且該法的局限性也比較大,因為好多比較抽象的單詞很難用具體的圖片表示出來。

X日循環記憶法

據說這個方法是根據人的記憶規律制定的。具體的步驟就是每天背壹定量(數目比較龐大)的單詞,然後每隔X天(壹般為3天或7天)復習前幾天背過的所有單詞,壹直這樣循環往復。我之前也對這個方法動過心,因為它號稱可以在壹定周期內讓妳牢記大量的單詞。但最終的結果是我根本沒有堅持下來。我感覺這種方式就是填鴨式的死記硬背,如果妳有過人的意誌力和自控力,不妨壹試。

除此之外,我在學習英語的十多年裏還聽過或嘗試過其他各類方法,就不在此壹壹列舉了。其實這麽多記單詞的方法之中,還真有壹種科學又高效的記憶法,那就是 詞根詞綴記憶法。

詞根詞綴記憶法

初學英語者肯定感覺英語單詞變化萬千,毫無規律可循。其實學的多了就會感覺有壹些單詞長得像,比如 “signal” 和 “signature” 。細心的同學會發現,這兩個單詞都包含 “sign-” ,而這個***有的部分就是詞根。這個詞根表示 “信號、記號” ,這應該不難猜得,因為這個詞根本身也是壹個單詞。而“signal”和“signature”是“sign-”這個詞根與不同的詞綴進行組合得到的。

通過上述例子大家應該可以感覺到英語造詞是遵循壹定的規律的,絕不是將字母隨意組合。下面我再舉壹個更加詳細的例子,幫助大家更好地理解應該如何用詞根詞綴記單詞。

“translate” 這個單詞相信大家都不陌生。這個詞可以拆分成兩部分: “trans-” 和 “lat-” 。 前綴 “trans-” 來自拉丁語,表示 “穿、越” ;後面的 詞根“lat-” 表示 “拿、帶” 。這樣這個詞就可以理解成 “從壹種語言帶到另壹種語言” ,也就是 “翻譯” 了。將“translate”再與其他詞綴進行組合還可以得到很多新單詞: “translator(譯員)”“translation(翻譯)”“mistranslate(誤譯)” 等等。通過這個壹個詞可以聯想記憶幾個甚至十幾個詞,可以說是比較高效了。

當然這並不是讓同學們再去背詞根和詞綴,詞根詞綴的數量也很多,全部背下來不現實。 同學們可以掌握幾個常用的詞根詞綴,並在平時的學習中多觀察總結,勤查閱相關的詞典;老師也可以在這方面多引導學生,講壹些詞根詞綴的起源或詞源小故事,激發學生的學習興趣,提高課堂的活躍度。

真正的英語造詞法要復雜的多,有壹門專門的研究就叫詞源學。所以我在這裏只是簡單地給大家介紹壹下詞根詞綴的相關內容,作為輔助大家記單詞的壹種方法。希望大家在學習英語的過程中多多留意,找到最適合自己的方法。

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