壹條清澈見底的小河上波光粼粼,水草隨著流水微微擺動,小魚和小蝦自由地在水中遊來遊去.金色的陽光柔和地照射著水,魚鱗閃閃的亮光顯得格外美麗.河岸上,綠茵茵的野草密密麻麻,遠處的山巒高低起伏,就像壹幅迷人的山水畫. 突然,壹陣嬉笑聲打破了寂靜的風景.遠處漂來壹只小船,小船上坐著兩個談笑的小孩.他們壹個穿著紅肚兜,壹個穿著白襯衫,兩個人都赤著腳.壹個大壹點的小孩收起了竹篙,停下了船槳.突然,壹個小孩撐起了壹頂傘,可並沒有下雨呀?原來他們用傘作船帆,讓風帶船前進呀.船在緩緩地前進,兩個小孩“嘻嘻哈哈”地打鬧,他們真聰明呀。
2. 改寫古詩巜舟過安仁》360字有壹次,宋朝詩人楊萬裏坐著小船路過安仁縣時,透過船艙的窗口,看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草,像鋪上了鮮綠的地毯,到處花紅柳綠,鶯歌燕舞,壹切是那麽生機勃勃,那麽欣欣向榮。
他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船艙,佇立在船頭,舉目眺望。這時,春風拂面,花香撲鼻,頓時神清氣爽、心曠神怡。
於是,他張開雙臂,深深地呼吸著這清新的空氣,盡情地享受著這春天賜於大自然的美景。忽然,壹陣清脆的歌聲傳入耳中,定睛壹看,原來不遠處的河面上還有壹只小漁船,船頭坐著兩個活潑可愛的小男孩子。
他倆壹邊劃漿撐船,壹邊放聲高歌。過了壹會兒,這兩個孩子突然停止歌唱,隨即又收起了撐船的竹竿和槳,跑進船艙,拿出壹把雨傘站到船頭,將傘撐開。
“咦,這時既不下雨,陽光也不強烈,他們拿雨傘幹什麽呢?”楊萬裏覺得很奇怪,百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道:“現在風和日麗,妳們為什麽要撐傘呢?”兩個小孩睜大眼睛,歪著腦袋,天真無邪地說:“我們這條船沒有帆,撐開雨傘當帆用唄。
這樣,使船既能快速前進,又能省力氣!”楊萬裏這才恍然大悟。他壹面點頭,壹面豎起大拇指稱贊道:“妳們倆太聰明了,居然能想出這麽好的點子。
不簡單,不簡單!”隨後,楊萬裏走進船艙,揮筆疾書:“壹葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。”
壹首膾炙人口的小詩就這樣誕生了,壹直流傳到如今。
3. 改寫古詩巜舟過安仁》360字有壹次,宋朝詩人楊萬裏坐著小船路過安仁縣時,透過船艙的窗口,看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草,像鋪上了鮮綠的地毯,到處花紅柳綠,鶯歌燕舞,壹切是那麽生機勃勃,那麽欣欣向榮。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船艙,佇立在船頭,舉目眺望。這時,春風拂面,花香撲鼻,頓時神清氣爽、心曠神怡。於是,他張開雙臂,深深地呼吸著這清新的空氣,盡情地享受著這春天賜於大自然的美景。
忽然,壹陣清脆的歌聲傳入耳中,定睛壹看,原來不遠處的河面上還有壹只小漁船,船頭坐著兩個活潑可愛的小男孩子。他倆壹邊劃漿撐船,壹邊放聲高歌。過了壹會兒,這兩個孩子突然停止歌唱,隨即又收起了撐船的竹竿和槳,跑進船艙,拿出壹把雨傘站到船頭,將傘撐開。“咦,這時既不下雨,陽光也不強烈,他們拿雨傘幹什麽呢?”楊萬裏覺得很奇怪,百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道:“現在風和日麗,妳們為什麽要撐傘呢?”兩個小孩睜大眼睛,歪著腦袋,天真無邪地說:“我們這條船沒有帆,撐開雨傘當帆用唄。這樣,使船既能快速前進,又能省力氣!”楊萬裏這才恍然大悟。他壹面點頭,壹面豎起大拇指稱贊道:“妳們倆太聰明了,居然能想出這麽好的點子。不簡單,不簡單!”
隨後,楊萬裏走進船艙,揮筆疾書:“壹葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風。”壹首膾炙人口的小詩就這樣誕生了,壹直流傳到如今。
4. 望洞庭古詩改寫成作文350字原文:望洞庭 唐 劉禹錫 湖光秋月兩相知, 潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠, 白銀盤裏壹青螺。 月光下的洞庭湖,顯得十分柔美和諧。
銀光閃閃的湖面上沒有壹絲波紋,平靜的湖面倒映著天上的秋月,碧空上,壹輪明月鑲嵌在天空之中,把清冷的月光灑向湖面,湖光與月光融為壹體,令人贊嘆不已。湖面上沒有壹絲風,壹點聲音,仿佛壹面從未打磨過的銅鏡。
我登上寶塔,望著洞庭湖湖旁的綠樹紅花;望著洞庭湖上的良辰美景;望著湖中翠綠的君山,山上有著高大挺拔的百年老樹,有名揚中外的名勝古跡,有隱藏在山林中的深山古剎。這洞庭湖銀光閃閃如同壹個白銀盤,這翠綠的君山好似壹只小巧玲瓏的青螺。
看到這些美麗的景色,我忍不住贊嘆道:“真是湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤裏壹青螺呀!” 或: 壹個繁星滿天的夜晚,我來到了最佳觀賞洞庭湖的地方——樓塔。
那天,月亮像壹個剛剛熟的香蕉壹樣,金黃金黃的,星星像壹群能歌善舞的小姑娘,在那墨藍色的天空中跳著屬於她們自己的舞蹈。瞧!月亮正在臭美呢,她對著那面海洋鏡壹會兒梳頭,壹會兒撲粉。
其實啊,那面海洋鏡就是洞庭湖。沒有起風的時候,她就是壹面無暇的鏡子,起風的時候,她的臉上就出現了許多皺紋,仿佛壹下子蒼老了許多。
遠遠望去,壹座君山站立在洞庭湖的正中心,這使我想到了壹個成語:婷婷玉立。 來遊覽洞庭的人原來不只我壹個,我正陶醉在這怡人的景色中時,竟見到了我的老朋友。
瞧!這會兒他正在飲茶呢,還高聲吟道:“真是白銀盤裏壹青螺啊!”我得到了他的提示後,立刻附和道:“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤裏壹青螺!”他立刻舉手稱贊:“好詩,好詩!” 這洞庭魚米鄉,誰不記心中啊!在壹個秋高氣爽、月色明朗的夜裏,我來到洞庭湖前,我壹下子就被眼前的景象吸引住了。
我看到那淡淡的月光灑到湖面上,湖面顯得格外和諧。
水面上風平浪靜,月光把湖面印的就像壹面大大的沒有任何擦痕的銅鏡壹般。放眼遠眺洞庭湖,我意外的發現,湖的中央還有壹座樹木蔥蘢的“君山”,美麗極了。
就好像是潔白的盤子裏托著青青的田螺。看到這裏,讓我想起了劉禹錫的《望洞庭》,不由得低聲吟誦起來: 湖光秋月兩相和,譚面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水色,白銀盤裏壹青螺。
5. 將古詩山行改寫成作文350字左右深秋時節的壹天,杜牧駕著馬車,沿著壹條石頭鋪成的彎曲小路去爬山。
壹路上,四只活潑可愛的松鼠在壹起舉行跳遠比賽,幾只小鳥在天空中自由地飛翔,遠處還不時傳來了狗叫聲。來到山腳下,擡頭仰望,壹座座山峰連綿起伏、高聳入,直沖雲霄。在半山間,有幾戶人家,杜牧心想:這真是人間的仙境啊!
他往山上走,發現草木枯黃,沒有壹絲生機,還有壹絲涼意。這時,壹團紅色的東西吸引了他,他連忙下車,發現是壹片楓樹林,那楓葉是那麽熱烈、迷人,比春天的花還耀眼,此時,大詩人杜牧仿佛在壹片紅色的海洋中。
看著這美景,杜牧詩興大發,情不自禁地吟誦道:“遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。”
6. 《牧童》古詩改寫成作文450字綠草如茵的原野,在陽光的照射下顯得生機勃勃,翠 *** 流,仿佛是壹條翠綠色的巨大地毯延至天際。
原野上,壹頭老黃牛悠閑地品嘗著青翠的小草,小牧童在舞蝶的誘惑下在原野間忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪動……
傍晚時分,活躍了壹天的太陽,隨著壹陣陣涼爽的晚風吹來,漸漸地收斂了光芒,變得溫和起來,像壹只光焰柔和的大紅燈籠,懸在原野與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沈,剛壹挨到地面,又平穩地停住了。它似乎借助了原野的支撐,再壹次任性地在這張碩大無比的綠色床面上頑皮地蹦跳。那壹望無際的原野被夕陽染得深綠深綠。眺望著原野上的夕陽,小牧童驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的壹瞬間,那盞紅燈籠會被壹只巨手提走。小牧童瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動了兩下,最後像只頑皮的小兔子,以壹個輕快、敏捷的跳動,悄然無聲的鉆到了草叢裏,向小牧童道了“再見”。
當晚風再次輕輕吹過,雲朵好像感覺到了晚霞的告終,天際邊,那略帶淡紅的雲也散了,他不情願的披上了黑色的紗衣,走掉了。
天色漸漸暗了下來,田野也寂靜了許多。
突然,伴隨著壹聲輕快,悠閑的笛聲輕響,靜寂的原野頓時又活躍起來。緊接著,笛聲越來越響,越來越近。循著聲音望去,只見壹頭老黃牛慢悠悠的走來,原來是小牧童收工了,只見他頭戴鬥笠,披著蓑衣,側坐在牛背上樂此不疲地吹著笛子,逗弄著帶著少許涼意的晚風。原野上的小草仿佛聽懂了這笛聲似的,在隱隱約約的暮色裏壹起跳起了舞。笛聲穿過樹林,躍過原野,傳到很遠很遠的地方……
村口,牧童白發蒼蒼的老爺爺,翹首遠望,正等著他相依為命的小孫子放牧歸來。壹老壹小的出現,給涼風吹拂的原野和小村增添了幾分暖意。
牧童和爺爺吃飽了飯,天色已完全暗了下來,但隱隱約約中還有幾絲月亮微弱的亮光。放了壹天牛的牧童此時累極了,像壹只疲倦的小貓,依偎在柴堆上,連鬥笠、蓑衣也沒脫下,抱著他心愛的竹笛,仰望著月亮,回憶著慈祥的母親,帶著美妙的遐想,在月亮的陪伴下進入了甜甜的夢鄉……
7. 古詩詞改寫憶江南320字江南的美景可這好啊,令人大開眼界。我對江南的壹花壹草壹木是多麽熟悉,還有那個池塘,對那些景色是多麽的清楚,還在我的腦海中模模糊糊地浮現著,雖然已經模糊了,但多多少少還有著壹點印象。作文
在江南春天的早晨時,太陽出來了,春回大地萬物復蘇,小草偷偷地探出頭來,花兒也悄悄地透氣,壹切都像剛睡醒的樣子,草中有許多雜瓣兒,有名的、無名的都混在壹起來,下了壹夜的雨,花兒草兒上有著珍珠似的露珠,也許是雨下的太大了吧。
下了壹夜的雨,壹顆顆晶瑩剔透的小水珠兒在鮮花嫩葉中滾動著,每壹顆都映出壹個“生機”。雨下的太大了,旁邊的小池塘已長滿了水,馬上溢上岸了。作文
冬天過了,春天終於來了,春回大地,萬物復蘇,太陽 *** 辣的照著大地,那些花兒在太陽下更加美麗,春天來了,江水綠的好像蘭草壹樣,藍的好像天空都融入了進去。
這樣美麗的風景能不令人回憶嗎?於是詩人白居易邊作下了《憶江南》這首古詩詞:憶江南,風景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南?
8. 古詩詞改編作文大概就是吧古詩的情景再現壹下 給妳個例文
改寫《清明》
“沙沙沙!沙沙沙!”又下雨了。雨紛紛揚揚的,輕如牛毛,細如絲線,如塵似霧,從天空飄落下來。那雨輕輕地落在樹枝上,樹枝上的嫩芽鉆出了可愛的小腦袋,睜開美麗的小眼睛,好奇地望著周圍的壹切。雨悄悄地落在草地上,草兒頑強地掀開了壓在它身上的泥土,努力地鉆了出來。它伸了個懶腰,打了個呵欠,開始貪婪地吮吸著春天的甘露。小草這兒壹堆,那兒壹簇,給大地披上了壹層綠衣裳。草叢中開著五顏六色的鮮花,有黃的油菜花、紅的玫瑰花、紫的三角梅、白的郁金香,它們競相開放,爭奇鬥艷。幾只燕子從空中嘰嘰喳喳地飛過,好像在說:“春天來了!春天真美啊!”
可這樣的雨中美景,卻吸引不了路上來來往往的行人的目光。他們來去匆匆,個個心事重重。行人中,有的扛著掃把,帶著祭品,去掃祖墓,想起去世的親人,心情十分悲痛;有的背井離鄉,外出謀生,前途未蔔,心情壓抑;有的正走在投靠親友的路上,前景不明,更是心煩意亂。他們頭上頂著陰郁的天空,心情在小雨的浸潤中顯得更加沈重了。
行人中,壹個書生模樣的人格外引人註目,他就是杜牧。他身材偏瘦,皮膚白凈,戴著鬥笠,背著行囊,步履艱難。杜牧臉色憔悴,眉頭緊鎖著,形成了“川”字,壹邊走,壹邊還搖頭嘆息著什麽。他已經趕了好幾天的路了,加上這“天公不作美”,陰雨綿綿,到處迷迷蒙蒙,更使他情緒低落。此時此刻,他的肚子餓得咕咕直叫,口渴得喉嚨像要冒煙。他多麽想找個地方歇歇腳,吃口熱飯,填飽肚子,再喝上幾口老酒,解解渴,暖暖身子,然後好好地睡上壹覺,該有多爽啊。然而這人生地不熟的,叫他往哪兒找酒家啊。
忽然,從遠處傳來壹陣清脆悠揚的笛聲。那聲音是那樣清脆、悅耳。杜牧的精神不由為之壹振。他擡起頭來,放眼望去,只見迎面走來壹只黃牛,黃牛背上坐著壹個牧童。他大約十壹二歲,黑裏透紅的小臉上有壹雙明亮的大眼睛,顯出了幾分機靈、幾分可愛、幾分淘氣。杜牧心想:有牧童就有村莊,有村莊就有酒家,對了,我何不向他打聽壹下?他想到這裏,走向前去,很有禮貌地問:“小兄弟,請問這兒有酒家嗎?”牧童看見了他,點了點頭,笑了壹笑,向他扮了壹個鬼臉,拿著笛子往身後的方向指了指,意思是:往前走,就有酒家了。杜牧明白了,他連忙謝過牧童,打起精神,加快腳步,往前走去。果然,不久,壹個村子在雨霧中若隱若現,那兒道路兩旁開滿了杏花,幾個酒幌子在隨風飄舞著,好像正向他招手呢……杜牧興奮極了,靈感也隨之而來,壹首七言絕句脫口而出:
清明時節雨紛紛,
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有,
牧童遙指杏花村。
9. 《牧童》古詩改寫成作文450字兩個兒童坐在壹只如扁舟般的小船上,奇怪的是他們在船上卻不用篙和棹
哦,怪不得沒下雨他們也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風讓船前進啊!
詩人楊萬裏是我國古代的詩人。
壹天,他乘著船往安仁的方向行駛,那時候,天空被白白的霧籠罩著,遠看像堵白墻;近看,大地被披上了壹層簿紗。這種白霧不是壹片片的,而是整個的,天地連著,什麽都看不清,什麽都是白茫茫的,兩旁的蘆薈是深綠色的,偶爾有壹兩只翠鳥飛到了蘆薈上頭,嘰嘰喳喳的叫著,它在微風中翩翩起舞,姿態優美。岸上,草葉碧綠,帶著壹棵棵露珠。
楊萬裏看見了另壹艘船在行駛,船上悠悠自在地坐著兩個六七歲的小男孩,那兩個小孩穿著鮮艷的衣服,他們沒有劃船,而是無憂無慮的坐在那裏,臉上總是嘻嘻哈哈的,只見他們拿出了壹把雨傘,詩人看見了,很奇怪:天上也沒下雨為什麽要打傘?他看著看著,噢!原來是那兩個小孩用傘使風讓船前進的,怪不得不下雨還打傘呢!詩人對這兩個小孩充滿了童真和稚氣的行為感到羨慕,因此,他當時作了壹首詩:
壹葉漁船兩小童,
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,
不是遮頭是使風。
10. 把古詩改寫成記敘文300字漁夫用他那雙粗糙的手,撫摸著那兩個熟睡的孩子的臉蛋.突然,在他的眼睛裏閃過壹道眼神,這眼神裏交雜著悲傷,無奈,憐憫和對這兩個孩子的喜愛……不過這只是個瞬間,當漁夫擡起頭來,他看著桑娜,看著桑娜的眼睛,看著桑娜那充滿希望的眼神,他們倆好像在用眼神交談
頓時,漁夫的眼裏也閃爍出希望的光芒。
“嗯,桑娜讓我們壹起來努力吧!為了我們的小天使們,讓我們壹起努力吧!”
“嗯,這真是個好主意,好!讓我們壹起努力吧!”
他們把雙手合在胸前,嘴裏默念著他們的希望:“上帝啊,願您保佑孩子們成長,願他們壹生都平平安安。”寒風仍在怒吼,可這間破舊而古老的小屋,卻洋溢著幸福和溫暖的氣息。
十六年以後,孩子們個個都長大了,成了棟梁之材:當老板的當老板,當博士的當博士,當科學家的當科學家……他們把父母接到自己的家,好好孝順他們,讓他們盡享天倫之樂,別提多幸福了。並且,他們也像他們的父母壹樣去幫助更多的窮人。