壹條清澈見底的小河上波光粼粼，水草隨著流水微微擺動，小魚和小蝦自由地在水中遊來遊去.金色的陽光柔和地照射著水，魚鱗閃閃的亮光顯得格外美麗.河岸上，綠茵茵的野草密密麻麻，遠處的山巒高低起伏，就像壹幅迷人的山水畫. 突然，壹陣嬉笑聲打破了寂靜的風景.遠處漂來壹只小船，小船上坐著兩個談笑的小孩.他們壹個穿著紅肚兜，壹個穿著白襯衫，兩個人都赤著腳.壹個大壹點的小孩收起了竹篙，停下了船槳.突然，壹個小孩撐起了壹頂傘，可並沒有下雨呀？原來他們用傘作船帆，讓風帶船前進呀.船在緩緩地前進，兩個小孩“嘻嘻哈哈”地打鬧，他們真聰明呀。
2. 改寫古詩巜舟過安仁》360字有壹次，宋朝詩人楊萬裏坐著小船路過安仁縣時，透過船艙的窗口，看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，壹切是那麽生機勃勃，那麽欣欣向榮。
他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時，春風拂面，花香撲鼻，頓時神清氣爽、心曠神怡。
於是，他張開雙臂，深深地呼吸著這清新的空氣，盡情地享受著這春天賜於大自然的美景。忽然，壹陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛壹看，原來不遠處的河面上還有壹只小漁船，船頭坐著兩個活潑可愛的小男孩子。
他倆壹邊劃漿撐船，壹邊放聲高歌。過了壹會兒，這兩個孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進船艙，拿出壹把雨傘站到船頭，將傘撐開。
“咦，這時既不下雨，陽光也不強烈，他們拿雨傘幹什麽呢？”楊萬裏覺得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道：“現在風和日麗，妳們為什麽要撐傘呢？”兩個小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真無邪地說：“我們這條船沒有帆，撐開雨傘當帆用唄。
這樣，使船既能快速前進，又能省力氣！”楊萬裏這才恍然大悟。他壹面點頭，壹面豎起大拇指稱贊道：“妳們倆太聰明了，居然能想出這麽好的點子。
不簡單，不簡單！”隨後，楊萬裏走進船艙，揮筆疾書：“壹葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”
壹首膾炙人口的小詩就這樣誕生了，壹直流傳到如今。
3. 改寫古詩巜舟過安仁》360字有壹次，宋朝詩人楊萬裏坐著小船路過安仁縣時，透過船艙的窗口，看見兩邊的河岸上覆蓋青青的小草，像鋪上了鮮綠的地毯，到處花紅柳綠，鶯歌燕舞，壹切是那麽生機勃勃，那麽欣欣向榮。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船艙，佇立在船頭，舉目眺望。這時，春風拂面，花香撲鼻，頓時神清氣爽、心曠神怡。於是，他張開雙臂，深深地呼吸著這清新的空氣，盡情地享受著這春天賜於大自然的美景。
忽然，壹陣清脆的歌聲傳入耳中，定睛壹看，原來不遠處的河面上還有壹只小漁船，船頭坐著兩個活潑可愛的小男孩子。他倆壹邊劃漿撐船，壹邊放聲高歌。過了壹會兒，這兩個孩子突然停止歌唱，隨即又收起了撐船的竹竿和槳，跑進船艙，拿出壹把雨傘站到船頭，將傘撐開。“咦，這時既不下雨，陽光也不強烈，他們拿雨傘幹什麽呢？”楊萬裏覺得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他將船靠上前問道：“現在風和日麗，妳們為什麽要撐傘呢？”兩個小孩睜大眼睛，歪著腦袋，天真無邪地說：“我們這條船沒有帆，撐開雨傘當帆用唄。這樣，使船既能快速前進，又能省力氣！”楊萬裏這才恍然大悟。他壹面點頭，壹面豎起大拇指稱贊道：“妳們倆太聰明了，居然能想出這麽好的點子。不簡單，不簡單！”
隨後，楊萬裏走進船艙，揮筆疾書：“壹葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”壹首膾炙人口的小詩就這樣誕生了，壹直流傳到如今。
4. 望洞庭古詩改寫成作文350字原文：望洞庭 唐 劉禹錫 湖光秋月兩相知， 潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠， 白銀盤裏壹青螺。 月光下的洞庭湖，顯得十分柔美和諧。
銀光閃閃的湖面上沒有壹絲波紋，平靜的湖面倒映著天上的秋月，碧空上，壹輪明月鑲嵌在天空之中，把清冷的月光灑向湖面，湖光與月光融為壹體，令人贊嘆不已。湖面上沒有壹絲風，壹點聲音，仿佛壹面從未打磨過的銅鏡。
我登上寶塔，望著洞庭湖湖旁的綠樹紅花；望著洞庭湖上的良辰美景；望著湖中翠綠的君山，山上有著高大挺拔的百年老樹，有名揚中外的名勝古跡，有隱藏在山林中的深山古剎。這洞庭湖銀光閃閃如同壹個白銀盤，這翠綠的君山好似壹只小巧玲瓏的青螺。
看到這些美麗的景色，我忍不住贊嘆道：“真是湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏壹青螺呀！” 或： 壹個繁星滿天的夜晚，我來到了最佳觀賞洞庭湖的地方——樓塔。
那天，月亮像壹個剛剛熟的香蕉壹樣，金黃金黃的，星星像壹群能歌善舞的小姑娘，在那墨藍色的天空中跳著屬於她們自己的舞蹈。瞧！月亮正在臭美呢，她對著那面海洋鏡壹會兒梳頭，壹會兒撲粉。
其實啊，那面海洋鏡就是洞庭湖。沒有起風的時候，她就是壹面無暇的鏡子，起風的時候，她的臉上就出現了許多皺紋，仿佛壹下子蒼老了許多。
遠遠望去，壹座君山站立在洞庭湖的正中心，這使我想到了壹個成語：婷婷玉立。 來遊覽洞庭的人原來不只我壹個，我正陶醉在這怡人的景色中時，竟見到了我的老朋友。
瞧！這會兒他正在飲茶呢，還高聲吟道：“真是白銀盤裏壹青螺啊！”我得到了他的提示後，立刻附和道：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤裏壹青螺！”他立刻舉手稱贊：“好詩，好詩！” 這洞庭魚米鄉，誰不記心中啊！在壹個秋高氣爽、月色明朗的夜裏，我來到洞庭湖前，我壹下子就被眼前的景象吸引住了。
我看到那淡淡的月光灑到湖面上，湖面顯得格外和諧。
水面上風平浪靜，月光把湖面印的就像壹面大大的沒有任何擦痕的銅鏡壹般。放眼遠眺洞庭湖，我意外的發現，湖的中央還有壹座樹木蔥蘢的“君山”，美麗極了。
就好像是潔白的盤子裏托著青青的田螺。看到這裏，讓我想起了劉禹錫的《望洞庭》，不由得低聲吟誦起來： 湖光秋月兩相和，譚面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水色，白銀盤裏壹青螺。
5. 將古詩山行改寫成作文350字左右深秋時節的壹天，杜牧駕著馬車，沿著壹條石頭鋪成的彎曲小路去爬山。
壹路上，四只活潑可愛的松鼠在壹起舉行跳遠比賽，幾只小鳥在天空中自由地飛翔，遠處還不時傳來了狗叫聲。來到山腳下，擡頭仰望，壹座座山峰連綿起伏、高聳入，直沖雲霄。在半山間，有幾戶人家，杜牧心想：這真是人間的仙境啊！
他往山上走，發現草木枯黃，沒有壹絲生機，還有壹絲涼意。這時，壹團紅色的東西吸引了他，他連忙下車，發現是壹片楓樹林，那楓葉是那麽熱烈、迷人，比春天的花還耀眼，此時，大詩人杜牧仿佛在壹片紅色的海洋中。
看著這美景，杜牧詩興大發，情不自禁地吟誦道：“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”
6. 《牧童》古詩改寫成作文450字綠草如茵的原野，在陽光的照射下顯得生機勃勃，翠 *** 流，仿佛是壹條翠綠色的巨大地毯延至天際。
原野上，壹頭老黃牛悠閑地品嘗著青翠的小草，小牧童在舞蝶的誘惑下在原野間忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪動……
傍晚時分，活躍了壹天的太陽，隨著壹陣陣涼爽的晚風吹來，漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像壹只光焰柔和的大紅燈籠，懸在原野與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沈，剛壹挨到地面，又平穩地停住了。它似乎借助了原野的支撐，再壹次任性地在這張碩大無比的綠色床面上頑皮地蹦跳。那壹望無際的原野被夕陽染得深綠深綠。眺望著原野上的夕陽，小牧童驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的壹瞬間，那盞紅燈籠會被壹只巨手提走。小牧童瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最後像只頑皮的小兔子，以壹個輕快、敏捷的跳動，悄然無聲的鉆到了草叢裏，向小牧童道了“再見”。
當晚風再次輕輕吹過，雲朵好像感覺到了晚霞的告終，天際邊，那略帶淡紅的雲也散了，他不情願的披上了黑色的紗衣，走掉了。
天色漸漸暗了下來，田野也寂靜了許多。
突然，伴隨著壹聲輕快，悠閑的笛聲輕響，靜寂的原野頓時又活躍起來。緊接著，笛聲越來越響，越來越近。循著聲音望去，只見壹頭老黃牛慢悠悠的走來，原來是小牧童收工了，只見他頭戴鬥笠，披著蓑衣，側坐在牛背上樂此不疲地吹著笛子，逗弄著帶著少許涼意的晚風。原野上的小草仿佛聽懂了這笛聲似的，在隱隱約約的暮色裏壹起跳起了舞。笛聲穿過樹林，躍過原野，傳到很遠很遠的地方……
村口，牧童白發蒼蒼的老爺爺，翹首遠望，正等著他相依為命的小孫子放牧歸來。壹老壹小的出現，給涼風吹拂的原野和小村增添了幾分暖意。
牧童和爺爺吃飽了飯，天色已完全暗了下來，但隱隱約約中還有幾絲月亮微弱的亮光。放了壹天牛的牧童此時累極了，像壹只疲倦的小貓，依偎在柴堆上，連鬥笠、蓑衣也沒脫下，抱著他心愛的竹笛，仰望著月亮，回憶著慈祥的母親，帶著美妙的遐想，在月亮的陪伴下進入了甜甜的夢鄉……
7. 古詩詞改寫憶江南320字江南的美景可這好啊，令人大開眼界。我對江南的壹花壹草壹木是多麽熟悉，還有那個池塘，對那些景色是多麽的清楚，還在我的腦海中模模糊糊地浮現著，雖然已經模糊了，但多多少少還有著壹點印象。作文
在江南春天的早晨時，太陽出來了，春回大地萬物復蘇，小草偷偷地探出頭來，花兒也悄悄地透氣，壹切都像剛睡醒的樣子，草中有許多雜瓣兒，有名的、無名的都混在壹起來，下了壹夜的雨，花兒草兒上有著珍珠似的露珠，也許是雨下的太大了吧。
下了壹夜的雨，壹顆顆晶瑩剔透的小水珠兒在鮮花嫩葉中滾動著，每壹顆都映出壹個“生機”。雨下的太大了，旁邊的小池塘已長滿了水，馬上溢上岸了。作文
冬天過了，春天終於來了，春回大地，萬物復蘇，太陽 *** 辣的照著大地，那些花兒在太陽下更加美麗，春天來了，江水綠的好像蘭草壹樣，藍的好像天空都融入了進去。
這樣美麗的風景能不令人回憶嗎？於是詩人白居易邊作下了《憶江南》這首古詩詞：憶江南，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？
8. 古詩詞改編作文大概就是吧古詩的情景再現壹下 給妳個例文
改寫《清明》
“沙沙沙！沙沙沙！”又下雨了。雨紛紛揚揚的，輕如牛毛，細如絲線，如塵似霧，從天空飄落下來。那雨輕輕地落在樹枝上，樹枝上的嫩芽鉆出了可愛的小腦袋，睜開美麗的小眼睛，好奇地望著周圍的壹切。雨悄悄地落在草地上，草兒頑強地掀開了壓在它身上的泥土，努力地鉆了出來。它伸了個懶腰，打了個呵欠，開始貪婪地吮吸著春天的甘露。小草這兒壹堆，那兒壹簇，給大地披上了壹層綠衣裳。草叢中開著五顏六色的鮮花，有黃的油菜花、紅的玫瑰花、紫的三角梅、白的郁金香，它們競相開放，爭奇鬥艷。幾只燕子從空中嘰嘰喳喳地飛過，好像在說：“春天來了！春天真美啊！”
可這樣的雨中美景，卻吸引不了路上來來往往的行人的目光。他們來去匆匆，個個心事重重。行人中，有的扛著掃把，帶著祭品，去掃祖墓，想起去世的親人，心情十分悲痛；有的背井離鄉，外出謀生，前途未蔔，心情壓抑；有的正走在投靠親友的路上，前景不明，更是心煩意亂。他們頭上頂著陰郁的天空，心情在小雨的浸潤中顯得更加沈重了。
行人中，壹個書生模樣的人格外引人註目，他就是杜牧。他身材偏瘦，皮膚白凈，戴著鬥笠，背著行囊，步履艱難。杜牧臉色憔悴，眉頭緊鎖著，形成了“川”字，壹邊走，壹邊還搖頭嘆息著什麽。他已經趕了好幾天的路了，加上這“天公不作美”，陰雨綿綿，到處迷迷蒙蒙，更使他情緒低落。此時此刻，他的肚子餓得咕咕直叫，口渴得喉嚨像要冒煙。他多麽想找個地方歇歇腳，吃口熱飯，填飽肚子，再喝上幾口老酒，解解渴，暖暖身子，然後好好地睡上壹覺，該有多爽啊。然而這人生地不熟的，叫他往哪兒找酒家啊。
忽然，從遠處傳來壹陣清脆悠揚的笛聲。那聲音是那樣清脆、悅耳。杜牧的精神不由為之壹振。他擡起頭來，放眼望去，只見迎面走來壹只黃牛，黃牛背上坐著壹個牧童。他大約十壹二歲，黑裏透紅的小臉上有壹雙明亮的大眼睛，顯出了幾分機靈、幾分可愛、幾分淘氣。杜牧心想：有牧童就有村莊，有村莊就有酒家，對了，我何不向他打聽壹下？他想到這裏，走向前去，很有禮貌地問：“小兄弟，請問這兒有酒家嗎？”牧童看見了他，點了點頭，笑了壹笑，向他扮了壹個鬼臉，拿著笛子往身後的方向指了指，意思是：往前走，就有酒家了。杜牧明白了，他連忙謝過牧童，打起精神，加快腳步，往前走去。果然，不久，壹個村子在雨霧中若隱若現，那兒道路兩旁開滿了杏花，幾個酒幌子在隨風飄舞著，好像正向他招手呢……杜牧興奮極了，靈感也隨之而來，壹首七言絕句脫口而出：
清明時節雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
9. 《牧童》古詩改寫成作文450字兩個兒童坐在壹只如扁舟般的小船上，奇怪的是他們在船上卻不用篙和棹
哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！
詩人楊萬裏是我國古代的詩人。
壹天，他乘著船往安仁的方向行駛，那時候，天空被白白的霧籠罩著，遠看像堵白墻；近看，大地被披上了壹層簿紗。這種白霧不是壹片片的，而是整個的，天地連著，什麽都看不清，什麽都是白茫茫的，兩旁的蘆薈是深綠色的，偶爾有壹兩只翠鳥飛到了蘆薈上頭，嘰嘰喳喳的叫著，它在微風中翩翩起舞，姿態優美。岸上，草葉碧綠，帶著壹棵棵露珠。
楊萬裏看見了另壹艘船在行駛，船上悠悠自在地坐著兩個六七歲的小男孩，那兩個小孩穿著鮮艷的衣服，他們沒有劃船，而是無憂無慮的坐在那裏，臉上總是嘻嘻哈哈的，只見他們拿出了壹把雨傘，詩人看見了，很奇怪：天上也沒下雨為什麽要打傘？他看著看著，噢！原來是那兩個小孩用傘使風讓船前進的，怪不得不下雨還打傘呢！詩人對這兩個小孩充滿了童真和稚氣的行為感到羨慕，因此，他當時作了壹首詩：
壹葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風。
10. 把古詩改寫成記敘文300字漁夫用他那雙粗糙的手，撫摸著那兩個熟睡的孩子的臉蛋.突然，在他的眼睛裏閃過壹道眼神，這眼神裏交雜著悲傷，無奈，憐憫和對這兩個孩子的喜愛……不過這只是個瞬間，當漁夫擡起頭來，他看著桑娜，看著桑娜的眼睛，看著桑娜那充滿希望的眼神，他們倆好像在用眼神交談
頓時，漁夫的眼裏也閃爍出希望的光芒。
“嗯，桑娜讓我們壹起來努力吧！為了我們的小天使們，讓我們壹起努力吧！”
“嗯，這真是個好主意，好！讓我們壹起努力吧！”
他們把雙手合在胸前，嘴裏默念著他們的希望：“上帝啊，願您保佑孩子們成長，願他們壹生都平平安安。”寒風仍在怒吼，可這間破舊而古老的小屋，卻洋溢著幸福和溫暖的氣息。
十六年以後，孩子們個個都長大了，成了棟梁之材：當老板的當老板，當博士的當博士，當科學家的當科學家……他們把父母接到自己的家，好好孝順他們，讓他們盡享天倫之樂，別提多幸福了。並且，他們也像他們的父母壹樣去幫助更多的窮人。