在同代紛紛出軌的時候，錢鐘書始終和楊絳相濡以沫。在基本上所有家裏孩子都4、5個打底的年代中，錢鐘書和楊絳只要錢媛這壹個女兒。
兩人怕有了第二個孩子，就要把給錢媛的愛分出去了。而且再要孩子，家裏的開銷也會變大，那麽本應該花在錢媛身上的錢，也要分出去。
所以兩個人這壹輩子只有錢媛這壹個女兒。
而錢媛在錢鐘書、楊絳兩人的教育下，錢媛也確實非常優秀，畢業於英國卡斯特大學，後任教北京師範大學英語博士生導師，開創了英語“文體學”，編寫了《使用英語文學體》英文版教程。
錢鐘書和楊絳兩個人雖然都是文學界的頂尖人物，但是對於做父母這件事情，兩個人也都是新手，在教育女兒錢媛的方法，其實也是逐漸摸索出來的，和我們普通人壹樣。
那麽他們的教育方式，其實家長們只要有心，也是壹樣可以復制的。
1、父母給予孩子良好的家風和榜樣作用
錢鐘書和楊絳兩個人都是嗜書如命的人，在清華，錢鐘書是借書最多的壹位。家裏從客廳到臥室，幾乎全是書架和書 ， 夫妻兩個人甚至還因為這個房子離圖書館比較近而不願意搬走。
楊絳在《我們仨》中就說女兒“見我和鐘書嗜讀，也猴兒學人，照模照樣拿本書來讀，居然漸漸入道。”
孩子天生就有模仿能力，而且在孩子的世界裏，父母的行為就是孩子的標桿，所以父母的行為對孩子的成長更是尤為重要。
這也是為什麽父母是老師家庭的孩子學習會更好的壹個原因。因為父母就是在不斷地學習，所以孩子是受到環境的影響，也會有很好的學習習慣。
那麽對於看書這件事情，很多家長都說自己真的沒有時間。那麽作為教育孩子的壹個典範，黃磊就曾經說過這樣壹句話：妳能堅持每天看朋友圈，就能堅持每天看書。
而且閱讀能力和孩子未來的學習發展有密切的聯系。尤其是對於處在小學階段的孩子來說，閱讀能力就是學習能力。
因為在閱讀過程當中孩子的理解能力、詞匯量、寫作能力、邏輯能力、表達能力等都會得到發展，而這些對孩子的學習都有巨大幫助。
尹建莉老師也曾經說過，小學的重點不在成績而是在閱讀。小學階段，孩子很容易 就獲得高分，但是如果沒有閱讀基礎，到了初中之後成績就會有不同程度的下降。
2、給孩子充分的自主性，激發內在熱情
錢媛在學習英語的時候，有個很難的單詞，翻了三部詞典也未查著，跑來問爸爸，鐘書不告訴，讓她自己繼續查，查到第五部辭典果然找著。
當她想讓爸爸給他講古詩時，鐘書說，“古詩有什麽好講？自己去看！”
朋友親戚在建議送錢媛去學鋼琴、舞蹈的時候，親錢鐘書也說，“我不管，別問我，直接問錢瑗去”。
正是錢鐘書這樣的教育方式，女兒錢媛在做壹件事情的時候，更多都是因為自己熱愛，而不是因為父母的要求。那麽在做什麽事情的時候也會更自覺。
長大後，因病導致兩次休學的錢瑗，正是因為有這種強大的自學能力，所以自己在家自學各門功課，包括代數，而且成績都特別得出色。
反觀我們的孩子，正是因為父母總是看管的太嚴，反而讓孩子喪失了這種自主能力，壹旦失去了外在的看管，孩子就沒有了學習的動力，對自己放縱，沒有自律性。
因為孩子的思維在家長看顧的過程當中從“我要學”轉變為“父母要我學”了。
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