組詞如下：
丹頂鶴，鶴鳴嫌棄，嫌惡朱砂，朱唇鑲嵌，嵌入、相框，木框匣子，梳妝匣口哨，吹哨、恩惠，報恩、韻味，押韻。
組詞技巧：
1、聯想法：此法是基於工具法上，結合孩子實際生活學習的拓展學習應用。
例如：小學生今天學到了壹個“像”字，通過課本或詞典、輔導書知道能組詞為：好像、就像等。結合生活中的例子，漸漸地，他就學會運用組詞造句了： “像”組詞：好像 好像造句：她考試沒考好，回去怕媽媽罵，急的好像都哭了。
2、此法重點在於家長和老師在日常生活中多多引導孩子註意生活，關註生活中的細節和學習上的聯系。也要多多和孩子溝通聊天，在增進親子關系的同時練習對話，加強孩子對字詞句的掌握和運用，和提高語言表達能力。可謂是壹舉多得。
3、實踐法：聯合上述兩種方法多讀多記多寫多做多說。給孩子準備壹本或多本自己的筆記本，把收集到的字詞句分門別類寫好，時常拿出來看看記記。