原文:
公孫龍在趙之時,謂弟子曰:“人而無能者,龍不能與遊。”有客衣褐帶索而見曰:“臣能呼。”公孫龍顧謂弟子曰:“門下故有能呼者乎?”對曰:“無有。”公孫龍曰:“與之弟子籍!”後數日,往說燕王。至於河上,而航在壹汜。
使善呼者呼之,壹呼而航者來。故曰:“聖人之處世,不逆有伎能之士。”
譯文:
公孫龍在趙國的時候,對弟子說:“沒有才能的人,(我)公孫龍不會和他交往的。”有個穿粗布衣服用繩索當衣帶的訪客求見並說:“我善於呼喊。”公孫龍回頭環顧弟子問道:“(我的)門下原來有善於呼喊的人嗎?”回答說:“沒有。”公孫龍說:“給他弟子的身份吧!”數天以後,(公孫龍)前往遊說燕王。來到河邊,但是渡船在河的另壹邊。(公孫龍)讓善於呼喊的人呼叫渡船,壹叫渡船就過來了。
所以說:聖人處世,也不能拒絕有壹技之長的人。
2. 淮南子 善呼者原文及翻譯原文 公孫龍在趙之時,謂弟子曰:“人而無能者,龍不能與遊。”
有客衣褐帶索而見曰:“臣能呼。”公孫龍顧謂弟子曰:“門下故有能呼者乎?”對曰:“無有。”
公孫龍曰:“與之弟子籍!”後數日,往說燕王。至於河上,而航在壹汜(通‘涘’,讀音si四聲,水邊)。
使善呼者呼之,壹呼而航者來。翻譯 公孫龍在趙國的時候,對弟子說:“沒有才能的人,(我)公孫龍不會和他交往的。”
有個穿粗布衣服用繩索當衣帶的訪客求見並說:“我善於呼喊。”公孫龍環顧弟子問道:“(我的)門下原來有善於呼喊的人嗎?”回答說:“沒有。”
公孫龍說:“給他弟子的身份吧!”數天以後,(公孫龍)前往遊說燕王。來到河邊,但是渡船在河的另壹邊。
讓善於呼喊的人呼叫渡船,壹叫渡船就過來了。
3. 善呼者原文及譯文及賞析原文:公孫龍在趙之時,謂弟子曰:“人而無能者,龍不能與遊。”
有客衣褐帶索而見曰:“臣能呼。”公孫龍顧謂弟子曰:“門下故有能呼者乎?”對曰:“無有。”
公孫龍曰:“與之弟子籍!”後數日,往說燕王。至於河上,而航在壹汜。
使善呼者呼之,壹呼而航者來。譯文:公孫龍在趙國的時候,對弟子說:“沒有才能的人,(我)公孫龍不會和他交往的。”
有個穿粗布衣服用繩索當衣帶的訪客求見並說:“我善於呼喊。”公孫龍環顧弟子問道:“(我)門下原來有善於呼喊的人嗎?”回答說:“沒有。”
公孫龍說:“給他弟子的身份吧!”數天以後,(公孫龍)前往遊說燕王。來到河邊,但是渡船在河的另壹邊。
讓善於呼喊的人呼叫渡船,壹叫渡船就過來了。註釋:汜(sì):通“涘”,水邊。
4. 《善呼者》的原文及譯文,急《善呼者》原文昔者公孫龍在趙之時,謂弟子曰:“人而無能者,龍不能與遊。”
有客衣褐帶索而見曰:“臣能呼。”公孫龍顧謂弟子曰:“門下故有能呼者?”對曰:“無有。”
公孫龍曰:“與之弟子籍。”後數日,往說燕王。
至於河下,而航在壹汜(si)。使善呼者呼之,壹呼而航來。
故曰:“聖人之處世,不逆有技能之士。”故老子曰:“人無棄人,物無棄物,是謂襲明。”
註釋1龍不能與遊——遊:交往,交際2公孫龍顧謂弟子曰——顧:回頭看,環顧3門下故有能呼者乎——故:原本,原先4往說燕王——說:遊說,勸說5有客衣褐帶索而見曰——衣:穿著6航在壹汜——汜:通“涘”,水邊;河岸7門下:弟子。8公孫龍;戰國時趙人,哲學家。
姓公孫,名龍,字子秉,名家代表人物。9籍:登記名冊。
10河下:河岸。11航:指船。
12逆:指拒絕。13伎:通“技”,技能,技巧,技藝。
翻譯從前公孫龍在趙國的時候,對弟子說:“沒有才能的人,(我)公孫龍不會和他交往的。”有個穿粗布衣服用繩索當衣帶的訪客求見並說:“我善於呼喊。”
公孫龍回頭環顧弟子問道:“(我的)門下原來有善於呼喊的人嗎?”回答說:“沒有。”公孫龍說:“給他弟子的身份吧!”數天以後,(公孫龍)前往勸說燕王。
來到河邊,但是渡船在河對岸。(公孫龍)讓善於呼喊的人呼叫渡船,壹叫渡船就過來了。
所以說:聖人處世,也不能拒絕有壹技之長的人。
5. 古文:善呼者 閱讀答案善呼者公孫龍在趙之時,謂弟子曰:“人而無能者,龍不能與遊。”
有客衣褐帶索而見曰:“臣能呼。”公孫龍顧謂弟 子曰:“門下故有能呼者乎?”對曰:“無有。”
公孫龍曰:“與之弟子籍!”後數日,往說燕王。至於河上,而航在 壹汜。
使善呼者呼之,壹呼而航者來。 (《淮南子·道應訓》)註釋:①公孫龍:戰國時趙人,姓公孫,名龍,字子秉,名家代表人物。
②汜:河岸。24、下面是從古漢語詞典中查出的“遊”字的 4 個義項,請為“龍不能與遊”的“遊”字選擇壹個正確的義項。
C (2 分)A、遊玩,遊覽B、遊歷,遊學C、交往,交際D、遊走,遊動25、下列句中加△ 詞解釋不正確的壹項是 A (2 分)A、有客衣褐帶索而見曰(衣服)B、公孫龍顧謂弟子曰(回頭)C、門下故有能呼者乎(原本,原先)D、往說燕王(遊說,勸說)26、對下面句子的翻譯正確的壹句是 B (2 分) 與之弟子籍。A、和他的弟子壹起登記。
B、給他弟子的身份。C、和他弟子籍貫相同。
D、給他弟子的書籍。27、請對“公孫龍”(或“善呼者”)的所作所為,作壹簡評。
(2 分)答案示例:①公孫龍知人善任,廣納賢才,能用人之長。②善呼者為謀求職業, 勇於自薦,以發揮自己的才能。
③公孫龍收羅“雞鳴狗盜”之徒,浪費了人力資源,助長了人浮於事的風氣。(任選壹個人物發表看法,言之成理即可給分)譯文:公孫龍在趙國的時候,對弟子說:“沒有才能的人,(我)公孫龍不會和他交往的。”
有個穿粗布衣服用繩索當衣帶的訪客求見並說:“我善於呼喊。”公孫龍環顧弟子問道:“(我的)門下原來有善於呼喊的人嗎?”回答說:“沒有。”
公孫龍說:“給他弟子的身份吧!”數天以後,(公孫龍)前往遊說燕王。來到河邊,但是渡船在河的另壹邊。
讓善於呼喊的人呼叫渡船,壹叫渡船就過來了。