原文：
公孫龍在趙之時，謂弟子曰：“人而無能者，龍不能與遊。”有客衣褐帶索而見曰：“臣能呼。”公孫龍顧謂弟子曰：“門下故有能呼者乎？”對曰：“無有。”公孫龍曰：“與之弟子籍！”後數日，往說燕王。至於河上，而航在壹汜。
使善呼者呼之，壹呼而航者來。故曰：“聖人之處世，不逆有伎能之士。”
譯文：
公孫龍在趙國的時候，對弟子說：“沒有才能的人，（我）公孫龍不會和他交往的。”有個穿粗布衣服用繩索當衣帶的訪客求見並說：“我善於呼喊。”公孫龍回頭環顧弟子問道：“（我的）門下原來有善於呼喊的人嗎？”回答說：“沒有。”公孫龍說：“給他弟子的身份吧！”數天以後，（公孫龍）前往遊說燕王。來到河邊，但是渡船在河的另壹邊。（公孫龍）讓善於呼喊的人呼叫渡船，壹叫渡船就過來了。
所以說：聖人處世，也不能拒絕有壹技之長的人。
2. 淮南子 善呼者原文及翻譯原文 公孫龍在趙之時，謂弟子曰：“人而無能者，龍不能與遊。”
有客衣褐帶索而見曰：“臣能呼。”公孫龍顧謂弟子曰：“門下故有能呼者乎？”對曰：“無有。”
公孫龍曰：“與之弟子籍！”後數日，往說燕王。至於河上，而航在壹汜（通‘涘’，讀音si四聲，水邊）。
使善呼者呼之，壹呼而航者來。翻譯 公孫龍在趙國的時候，對弟子說：“沒有才能的人，（我）公孫龍不會和他交往的。”
有個穿粗布衣服用繩索當衣帶的訪客求見並說：“我善於呼喊。”公孫龍環顧弟子問道：“（我的）門下原來有善於呼喊的人嗎？”回答說：“沒有。”
公孫龍說：“給他弟子的身份吧！”數天以後，（公孫龍）前往遊說燕王。來到河邊，但是渡船在河的另壹邊。
讓善於呼喊的人呼叫渡船，壹叫渡船就過來了。
3. 善呼者原文及譯文及賞析原文：公孫龍在趙之時，謂弟子曰：“人而無能者，龍不能與遊。”
有客衣褐帶索而見曰：“臣能呼。”公孫龍顧謂弟子曰：“門下故有能呼者乎？”對曰：“無有。”
公孫龍曰：“與之弟子籍！”後數日，往說燕王。至於河上，而航在壹汜。
使善呼者呼之，壹呼而航者來。譯文：公孫龍在趙國的時候，對弟子說：“沒有才能的人，（我）公孫龍不會和他交往的。”
有個穿粗布衣服用繩索當衣帶的訪客求見並說：“我善於呼喊。”公孫龍環顧弟子問道：“（我）門下原來有善於呼喊的人嗎？”回答說：“沒有。”
公孫龍說：“給他弟子的身份吧！”數天以後，（公孫龍）前往遊說燕王。來到河邊，但是渡船在河的另壹邊。
讓善於呼喊的人呼叫渡船，壹叫渡船就過來了。註釋：汜（sì）：通“涘”，水邊。
4. 《善呼者》的原文及譯文,急《善呼者》原文昔者公孫龍在趙之時，謂弟子曰：“人而無能者，龍不能與遊。”
有客衣褐帶索而見曰：“臣能呼。”公孫龍顧謂弟子曰：“門下故有能呼者？”對曰：“無有。”
公孫龍曰：“與之弟子籍。”後數日，往說燕王。
至於河下，而航在壹汜（si）。使善呼者呼之，壹呼而航來。
故曰：“聖人之處世，不逆有技能之士。”故老子曰：“人無棄人，物無棄物，是謂襲明。”
註釋1龍不能與遊——遊：交往，交際2公孫龍顧謂弟子曰——顧：回頭看，環顧3門下故有能呼者乎——故：原本，原先4往說燕王——說：遊說，勸說5有客衣褐帶索而見曰——衣：穿著6航在壹汜——汜：通“涘”，水邊；河岸7門下：弟子。8公孫龍；戰國時趙人，哲學家。
姓公孫，名龍，字子秉，名家代表人物。9籍：登記名冊。
10河下：河岸。11航：指船。
12逆：指拒絕。13伎：通“技”，技能，技巧，技藝。
翻譯從前公孫龍在趙國的時候，對弟子說：“沒有才能的人，（我）公孫龍不會和他交往的。”有個穿粗布衣服用繩索當衣帶的訪客求見並說：“我善於呼喊。”
公孫龍回頭環顧弟子問道：“（我的）門下原來有善於呼喊的人嗎？”回答說：“沒有。”公孫龍說：“給他弟子的身份吧！”數天以後，（公孫龍）前往勸說燕王。
來到河邊，但是渡船在河對岸。（公孫龍）讓善於呼喊的人呼叫渡船，壹叫渡船就過來了。
所以說：聖人處世，也不能拒絕有壹技之長的人。
5. 古文：善呼者 閱讀答案善呼者公孫龍在趙之時，謂弟子曰：“人而無能者，龍不能與遊。”
有客衣褐帶索而見曰：“臣能呼。”公孫龍顧謂弟 子曰：“門下故有能呼者乎？”對曰：“無有。”
公孫龍曰：“與之弟子籍！”後數日，往說燕王。至於河上，而航在 壹汜。
使善呼者呼之，壹呼而航者來。 （《淮南子·道應訓》）註釋：①公孫龍：戰國時趙人，姓公孫，名龍，字子秉，名家代表人物。
②汜：河岸。24、下面是從古漢語詞典中查出的“遊”字的 4 個義項，請為“龍不能與遊”的“遊”字選擇壹個正確的義項。
C (2 分)A、遊玩，遊覽B、遊歷，遊學C、交往，交際D、遊走，遊動25、下列句中加△ 詞解釋不正確的壹項是 A (2 分)A、有客衣褐帶索而見曰（衣服）B、公孫龍顧謂弟子曰（回頭）C、門下故有能呼者乎（原本，原先）D、往說燕王（遊說，勸說）26、對下面句子的翻譯正確的壹句是 B (2 分) 與之弟子籍。A、和他的弟子壹起登記。
B、給他弟子的身份。C、和他弟子籍貫相同。
D、給他弟子的書籍。27、請對“公孫龍”（或“善呼者”）的所作所為，作壹簡評。
（2 分）答案示例：①公孫龍知人善任，廣納賢才，能用人之長。②善呼者為謀求職業， 勇於自薦，以發揮自己的才能。
③公孫龍收羅“雞鳴狗盜”之徒，浪費了人力資源，助長了人浮於事的風氣。（任選壹個人物發表看法，言之成理即可給分）譯文：公孫龍在趙國的時候，對弟子說：“沒有才能的人，（我）公孫龍不會和他交往的。”
有個穿粗布衣服用繩索當衣帶的訪客求見並說：“我善於呼喊。”公孫龍環顧弟子問道：“（我的）門下原來有善於呼喊的人嗎？”回答說：“沒有。”
公孫龍說：“給他弟子的身份吧！”數天以後，（公孫龍）前往遊說燕王。來到河邊，但是渡船在河的另壹邊。
讓善於呼喊的人呼叫渡船，壹叫渡船就過來了。