壹 保護環境的童話故事
1、 小兔子愛護環境
壹只小兔子壹蹦壹跳地來到公園裏玩。公園裏有好多動物，有公牛，有河馬，有小松鼠，有大象，還有斑馬……裏面好像已經變成動物園了。動物們有的在散步，有的在鍛煉，還有的在活動……
小兔子走到壹張椅子前坐了下來。然後，它取出自己帶著的壹包餅幹，津津有味地吃了起來。小兔子很餓，壹下子就把那包餅幹吃完了，把包裝袋隨手壹扔，扔在了草地上走了。
過了壹會兒，小兔子看見另壹塊草地上有壹塊牌子，上面寫著“保護環境，人人有責”。小兔子看了這八個字，明白了：不能亂扔垃圾，亂扔垃圾環境會遭到破壞。
於是，小兔子連忙跑回剛才扔包裝袋的地方，把包裝袋撿起來，扔進了垃圾桶。
2、 請保護環境
從前，有壹座美麗的大森林，森林裏住著許多動物。
壹天，小猴和好朋友們到城裏的動物園走親戚，打算住壹晚上。誰知動物們剛走，森林裏就來了壹大群人，把樹全部砍光了。
第二天，動物們回來了，看到壹棵樹也沒有了，到處光禿禿的，都非常驚訝。小猴說：“天呀!是誰毀壞了我們的大家園?”
小動物們沒有了家：小鳥沒了樹就不能壘巢，不能休息;小猴沒了樹，就不能玩耍;長頸鹿沒了樹，就不能吃飯……樹是他們生存的梁柱，沒有了樹，小動物們就不能生存。
“肯定都是那可惡的人類!”小猴氣憤地說。長頸鹿含著痛苦的淚水說：“知道又有什麽用呢?我們又鬥不過人類。”動物們號啕大哭。他們無家可歸了!
過了壹段日子，這座森林裏的動物漸漸地滅絕了。
3、從前，有個小人王國，那裏住著威嚴的國王。
國王有壹個既美麗又善良的公主叫壹雅斯，那裏環境很美，有烏鴉這個清道夫來幫助打掃，有喜鵲連連不斷的向人們傳遞喜訊..可唯壹美中不足的就是缺少壹位高貴而英俊的駙馬，所以國王下令要親自為雅斯挑選壹位意中人。
這個決定剛剛公布，就有很多的皇宮貴族前來求見公主，可都被國王壹票否決了。
在這個小人國裏，有壹個錫兵，他很愛公主，所以他每天都默默守在公主身邊，不讓公主受壹絲壹毫的傷害，但是他想國王是決不會同意讓他當駙馬的，因為他既沒有權又沒有勢,他只是壹個士兵。
於是他去找聰明的朋友大拇指湯姆，並向他傾吐心聲。大拇指湯姆聽了後，二話沒說，跑到國王那裏，問國王他選駙馬的標準是什麽？國王說：“他必須要壹生壹世愛護我的女兒，不離不棄,不管在什麽情況下,都要做她的守護神,讓她快樂,要她幸福。”湯姆說了錫兵的願望,就是要保護雅斯，而且他永遠都不會放棄.
國王聽了，站起來說：“我要的不是壹個貪財的人，而是壹個能使雅斯永遠幸福快樂的人。”
過了不久錫兵和雅斯舉行了盛大的婚禮，過上了幸福美滿的生活！
4、人類能為泥鰍做的有很多，但它希望的很少，僅僅是壹汪清水，壹世安寧。它向泡泡傾訴它的夢，泡泡帶著這些往上升，越升越上，卻破滅在夢想與現實之間。
水底，泥鰍媽媽拖著沈重的身子，向著家不停的遊動，她的臉上洋溢著幸福的笑容，因為，她今天就要生下壹群小寶寶了，她既高興又痛苦。
她心不在焉的遊啊遊，就在她快到家的時候，她在不遠處發現了壹堆已經發白、浸爛的塑料袋，在水裏張牙舞爪地飄動，同時也散發出壹種化工制品獨特的味道。這讓她有點反胃。於是，她加快步伐，想要離開這堆習以為常又痛深惡絕的廢物。
回家後，她躺在床上，感覺肚子壹陣陣的抽痛，她覺得自己馬上就要生了，於是她安安靜靜的等待……
壹會兒，她順利產下了四顆乳白色的卵，她弓著身子，把它們攬入懷中，慈愛地看著。後來，她細心地照顧這些卵，給它們最好的水草墊，最柔軟的泥床。
她希望她的小寶寶可以茁壯成長，得到上帝的青睞，壹舉成為人生贏家，從此過上幸福生活。她沈浸在美妙的幻想中，可是，壹股微弱的味道卻從塑料堆中漸漸蔓延上來。
幾天後，小泥鰍們從那些卵中鉆了出來，它們歡快的扭動著小小的身軀，隨著媽媽覓食，和媽媽壹起做遊戲，它們原本以為會壹直這麽幸福下去，可壹群人打破了這壹切——
他們帶著打魚器在水裏撈來撈去。壹只落伍的小泥鰍被強大的電流擊暈了。它瞪著絕望的大眼睛，可泥鰍媽媽卻只能落荒而逃。回家後，她傷心欲絕：“我的孩子被人捉走，我卻無能為力。我只能眼看著失去它?!”她的淚化作無形散失入水。
幾天的饑餓讓她冷靜下來，她明白那個孩子永遠都不會回來了。她要把另外幾個孩子拉扯長大，要讓他們平安、健康、幸福地長大。
於是，她收拾心情，去菜市場買菜，打算為已經餓了幾天的孩子做壹頓好吃的。她買好菜，正在做飯。
可當她出來時，孩子們卻已經癱倒在地。它們壹見媽媽仍是笑呵呵的說：“媽媽……妳……好點了嗎?”“我們好餓……”
原來，他們在環境和饑餓雙重挑戰下，已經奄奄壹息。
泥鰍媽媽傷心欲絕。說：“我只希望有壹個家，有壹群孩子承歡膝下，可妳們人類為什麽不讓我好過?為什麽……?”
“我希望得到的很少，清水壹潭，安寧壹世。”
5、神奇的紙巾
從前，有個小男孩，他每天要用好多紙巾，吃過東西，他用紙巾擦擦嘴，再用紙巾擦擦手，還用紙巾擦擦衣服。這天，爸爸買回壹筒紙巾，爸爸說這是“神奇牌”紙巾，跟以前的不壹樣哦。小男孩想看看，紙巾究竟神奇在哪裏。
他拉出壹截，沒什麽神奇；他把紙巾拉到陽臺上，也沒什麽神奇；再把紙巾拉到樓梯上，還是沒什麽神奇；紙巾被拉得長長的，壹直拉到小區外面；再拉到市民廣場，繞過壹棵棵粗粗的樹.小男孩跑呀跑，拉呀拉，紙巾怎麽也拉不完……跑呀跑，拉呀拉，小男孩回頭壹看，樹林不見了！
他扔了紙巾，驚叫著跑回家：“爸爸，爸爸，樹林沒有啦——”爸爸說：“制造紙巾要用樹木做原料，妳用掉了這麽多紙巾，樹林當然就沒有啦！”為了讓樹林回到市民廣場，小男孩又跑回去，壹邊跑，壹邊卷……跑呀跑，卷呀卷，紙巾全都卷了回來，市民廣場的樹林又回來了。
小男孩真高興呀！小朋友們，木材是制造紙巾的原料，紙巾用得越多，耗費的樹木就越多，所以我們在家的時候，應該盡可能的多用毛巾，節約紙巾。
二 編壹個童話故事20字
從前有個花叫開心花魔法世界彩靈堡就住著他，它喜歡跳舞，。真開心的，開心花呀難怪叫開心花！
三 50字的童話故事
1.月光
很久很久以前，在壹個森林裏住著許多動物，它們生活得有滋有味，豐富多采。有壹天，小鹿和小烏龜在壹起玩得特別高興，忘記了回家。天漸漸地黑了，小鹿對小烏龜說：“小烏龜，怎麽辦，我們找不到回家的的路了。”倆個小夥伴急壞了.就在這時，它們發現月亮悄悄地爬上了樹梢。“妳看，月亮升起來了，我們可以回家了!”於是它們踏著銀色的月光回到了家。
2.聰明的小雞
壹天，老鷹要吃小雞，小雞連忙說：“鷹先生，妳吃我壹個吃不飽，我把弟弟和妹妹都叫來，讓妳壹塊吃，好嗎?”老鷹說：“可以，還不快去。”小雞飛快地跑回家，再也不出來了。老鷹這才發現自己上當了，就只好飛走了。
3.動物聚會
壹天，小動物們要搞聚會了。小猴子拿出壹顆豆子，小猴把豆子放在桌子上，在陽光的照射下，小豆子活蹦亂跳。大家都鼓掌了。大家問小猴子豆子怎嘛會跳?小猴子掰開豆子裏面有兩條蟲子大家突然明白了。
4.可憐的小兔
壹天，小兔去森林裏采蘑菇。走到河邊發現有壹個大花蘑菇伸手就摘。小鹿見到了連忙阻止道，說：“小兔，這可是毒蘑菇，別摘!”可小兔不聽，小鹿只好走了。小兔摘了，吃了，結果死了。
5.老山羊鬥老虎
老山羊在爬山的過程中跌了壹跤，來到了壹個山洞前，碰上了剛要出門的獅子。獅子說：“我現在正餓著呢，老山羊妳就當本大王的點心吧!”說著便沖向老山羊。老山羊急中生智，說：“我是山羊的大王，我要吃五只老虎，四只獅子，五只老虎已經吃完了，四只獅子也只剩下兩只了。”聽完老山羊的話，獅子趕緊逃走了。
獅子在路上遇到了狐貍，狐貍說：“大王您為什麼如此慌張?”獅子說：“那邊有只老山羊，說要吃我，我就逃到這來了。”狐貍說：“不可能。”獅子說：“怎麼不可能了，是他親口說的!如果妳不信，我可以帶妳去看。”
獅子和狐貍壹起向老山羊走來，老山羊又說：“狐貍，我不是讓妳給我抓兩只獅子來嗎?妳怎麼只抓了壹只?”獅子聽完這話，轉頭就把狐貍咬死了，然後逃之夭夭。就這樣，老山羊以自己的智慧挽救了自己的生命。
(3)編壹個關於地球的童話故事50字擴展閱讀童話故事是指兒童文學的壹種體裁，童話中豐富的想象和誇張可以活躍妳的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫妳認識社會、理解人生，引導妳做壹個通達事理、明辨是非的人。
“童話故事”壹詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的壹種體裁，通過豐富的想象、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事”。“童話故事”壹詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的壹種,經過想象、幻想和誇張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長”。
童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽。
童話故事是兒童文學的重要體裁。 是壹種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用誇張、擬人、象征等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的“人物”，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。
但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的壹種折光。童話創作壹般運用誇張和擬人化手法，並遵循壹定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關系。（《兒童文學辭典））
童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。同時童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。好人很善良，壞人很惡毒。比如《白雪公主》裏，七個小矮人很善良，而皇後很惡毒；《灰姑娘》裏，後母很惡毒，灰姑娘很善良。
童話裏往往還包含了神奇的魔法、無盡的財富、兇惡的怪獸等元素，使故事能夠引人入勝，打動孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。
壹般來說，童話故事主要是寫給孩子的，不過，有童心的成年人同樣能夠在童話故事中找到快樂，讓心靈純凈。
童話的基本特征——幻想。豐富多彩的幻想是童話最基本的特征。當然，從廣義上說，絕大多數的文學作品都存在著壹定程度的幻想，但幻想卻是童話體裁作品最本質的特征，是童話的靈魂，我們甚至可以說沒有幻想也就沒有童話。
童話的幻想“打開了通向另壹種生活的窗子，那裏，有壹種自由的無畏的力量存在著和行動者，幻想著更美好的生活。”
童話區別於壹般的小說和故事之處，就在於它能借助幻想的力量，使我們平常見的各種平凡人物和現象，展現出不平凡的奇異光彩，為小讀者展開壹個“幻想世界”。童話中的幻想，能超越時間和空間的限制，在亦虛亦實、如幻似真的奇境中自由自在地活動。
童話故事中的幻想看起來好像能無拘無束，可在瞬間上天入地，壹目千裏，可寫仙子，可寫妖魔，可死而復生，可長生不死，甚至連蟲魚鳥獸都可以有人的思想，人的行為……所有這些，在我們的現實世界中都是不可能發生的。
可實際上，童話故事正是以‘幻想’為壹方面，以‘真實’為另壹方面，中間流淌著對兒童充滿誘惑的奇妙故事、給童年增添了更多的色彩。
四 童話故事作文30字
中心思想：呼呼的北風已經過去啦，冰雪漸漸的融化，泥土發出清新的氣息，太陽正徐徐的生氣。
春天到了，燦爛明媚的陽光照射著大地，好像壹切生物從寒冷中蘇醒，小河的水嘩嘩的流淌著，樹枝上吐出了嫩綠的芽，有的桃花的花蕾正含苞欲放，小草從濕潤的泥土裏冒出了尖尖的芽，土撥鼠從洞裏探出的頭，呼吸清新的空氣，微風吹拂著大地，就像是在給整個世界帶來暖暖的氣息。
在電線上，站立著幾十只麻雀，有的在嘰嘰喳喳的叫做同伴來曬太陽，有的在梳理羽毛，有的在嬉戲，還有幾對年輕的情侶在談情說愛，有的突然的飛起，向空中的壹只早起的白蟻飛去，壹個矯捷的動物就逮住了白蟻。
樹林裏有幾只畫眉，還有幾只烏鴉，畫眉正在尋找樹上的小蟲子，因為壹整個冬天都沒有吃到昆蟲了，想起蟲子的美味，畫眉在樹林了不停的穿梭，在枝頭上跳躍，把正在酣睡的松鼠驚醒了，松鼠從樹洞裏穿出頭啦，看看動靜，發現頭頂上正盤旋著壹只鷹，松鼠很快又鉆進了樹洞。
烏鴉但是很閑，正在等著甲蟲從地裏鉆出來，還逮個正著。而地下的昆蟲正在努力從泥土裏鉆出來，壹處來就躲進枯枝和爛葉裏。
(4)編壹個關於地球的童話故事50字擴展閱讀：
童話故事是兒童文學的重要體裁。是壹種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用誇張、擬人、象征等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的"人物"，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。
但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的壹種折光。童話創作壹般運用誇張和擬人化手法，並遵循壹定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關系。
五 短篇童話故事50字
小鳥問鳥媽媽：為什麽天黃了？鳥媽媽說：因為沙塵暴來了。沙塵暴為什麽來了？因為樹沒了。樹為什麽沒了？因為人來了。
地球爺爺的嘆息
是啊！地球原本是壹個美麗的地方，森林郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。可我們人類卻為了自己的利益，隨意砍伐樹木，妳做床、我做書桌、他做餐桌就這樣壹棵棵樹木沒了，壹棟棟高樓大廈聳立起來了，森林覆蓋率也越來越少了， *** 的土地不斷擴大，沙塵暴發生的次數越來越多，給人類帶來不少危害，地球爺爺發出沈重的嘆息
六 編寫壹個關於地球的童話
從前有壹個在外空生活的小老鼠，小老鼠唯壹的夢想就是守護地球，過了幾天有壹個巖石要倒在地球的某某地方，小老鼠也聽說了這個事情。於是小老鼠就召開了壹個緊急會議，緊急會議裏面的動物有小貓咪，小狗，小老虎，小兔子省略，這些小動物也唯壹的夢想就是守護地球於是他們就照著小老鼠的計劃去辦。他們成功的阻擋了巖石但是很不巧的是，阻擋完延時之後，那些小動物就犧牲了
七 寫50字的童話故事
篇壹：童話故事
有壹天，森林裏的小動物—小兔子撿到了壹本好看的童話書，於是小兔子便把它撿到的童話故事書，交給了這裏的村長，村長便把森林裏的小動物都召集起來，看起了裏面故事，大家誇小兔子是好樣的。
篇二：童話世界
在彩虹的後面，有壹個夢幻仙境，那裏生活著可愛的花仙子，花仙子裏的壹個國家中有個公主，她壹出生就被大家叫做花公主。
篇三：童話世界
碎布塊在工廠外面，從四面八方收來的碎布片堆成壹個又壹個高高的垛子。每塊碎布都有自己的歷史，每塊碎布片也在講自己的歷史，但是妳不可能聽全它們所講的壹切。有些碎布片是本國出產的，有的來自外國。這邊壹塊丹麥布片和壹塊挪威布塊挨在壹起；壹塊是地道的丹麥布，另壹塊則是貨真價實的挪威貨。任何通情達理的挪威人和丹麥人都會說，這兩位真是有意思。
篇四：童話故事作文500字
大家好，我是大家熟悉的老朋友——太陽，有的人不認識我 那我就來做個自我介紹吧!
我是壹個非常大的太陽。怎麽，覺得我很小嗎 那是因為妳們住的地球離我很遠，我離地球有1。5億公裏，所以妳們才覺得我只有盤子那麽大，還有妳們住的地球要130萬個才能抵得上我呢!
篇五：童話世界九寨溝
我愛祖國大自然的山山水水，更愛有“童話世界”之稱的九寨溝。
九寨溝，因溝內有九個寨子而得名。那裏物產豐富，人傑地靈，是壹個美麗的地方。
我們先到了有趣的熊貓海。大熊貓是當地的吉祥之物。所以特別受當地人們的鐘愛。那裏的大熊貓經常到那兒玩耍、覓食，好壹個可愛的樣子。那裏有壹塊大石頭，黑白相間，活像壹只憨態可人的大熊貓。妳們說它可愛不？那裏還有壹個淺藍的海子，淡淡的海配上壹只“大熊貓”顯得更加迷人了。
篇六：童話故事
在壹個孤僻的小山村裏,住著壹位很美麗的故娘。她的名字叫珊珊。她有著櫻桃似的小嘴,可惹人喜愛.好有壹雙水汪汪的小眼睛呢!
每當早晨, 珊珊都會伴隨著鳥兒壹起歌唱,而且引來了好多的動物。這時,開始熱鬧起來。大家都歡快起來,壹起手舞足蹈,可開心了。
就這樣,壹日復壹日……
有壹天,壹個男孩到山上砍樹,很遠就聽見壹位女孩在唱歌,就躲在壹個離姍姍較進的樹旁聽她唱歌.過力偶啊壹會兒,姍姍發覺了那個男孩壹直在聽她唱歌,姍姍很生氣,便沖進了屋裏關好了門。可是那個男孩聽見了姍姍沒唱歌了,就轉過身去看姍姍,結果連身影都沒看見,然後男孩就去砍樹去了。砍完樹後,他就告訴了好多人,說這裏有壹個女孩,唱歌很好聽,就這樣壹直傳,結果傳入了國王那兒。國王得知此消息,便大發雷霆!
篇七：童話故事
在森林裏，有壹只兔子，她很可愛，很聽話，很細心。那可愛的小臉上嵌著壹雙晶瑩、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的細心可是在森林裏出了名的。人人見了，都會誇她。乖乖的媽媽也為自己有著這麽壹個女兒而自豪、高興。
妳選壹個吧~
請采納~
八 以2050年的地球為題,寫壹篇童話故事
啊，又是壹個陽光明媚、空氣清新的早晨，小羊想，前幾天剛好在電視上看到了壹個關於“保護環境，節約用水”的宣傳，學到了壹些小知識，今天的天氣又這麽好，正好去看看小夥伴們是不是也都了解這些知識？
到了小猴家，小猴正在蹦蹦跳跳地給花澆水呢，很多水都沒有澆到花上，灑了壹地。小羊對小猴說：“澆花不能這樣亂灑的，不但浪費了很多的水，而且容易灑到別人身上的”
到小熊家的時候，小熊正在洗水果，洗好後，小熊連水龍頭都沒關就啃著水果走了。小羊說：“小熊，洗好東西後連水龍頭都不關，這水都白白的流掉了，多可惜啊！”
到了小兔家，只聽見“嘩嘩”的水聲，壹看，原來小兔正在洗菜呢，可由於把水龍頭開的太大，還濺了很多水在身上。小羊說道：“洗菜的時候，水龍頭不用開最大的，開小點就可以，最好是放在盆裏洗，這樣又節約水，又不濺到身上，多好呀！”
回到家，小羊就問媽媽：“為什麽大家都不能節約用水呢？”媽媽告訴小羊：“因為，很多人都以為水很多、是用不完的，可他們不知道，現在由於環境汙染、人為汙染，許多的水質都受到了汙染，很多都不能用來飲用了，水資源越來越少了。愛衛天貓如果現在我們還不保護環境、節約用水，若幹年後，我們可能就真的沒有水喝了。”小羊聽了以後高興地說：“我知道有壹句話是這樣說的：水是我們的生命之源。所以我們壹定要保護環境，節約用水，珍惜水源，保護好我們的生命之源，才能有我們更美好的生活和更美麗的家園。”
九 有關環境保護的童話故事
從前，有壹座美麗的大森林，森林裏住著許多動物。
壹天，小猴和好朋友們到城裏的動物園走親戚，打算住壹晚上。誰知動物們剛走，森林裏就來了壹大群人，把樹全部砍光了。
第二天，動物們回來了，看到壹棵樹也沒有了，到處光禿禿的，都非常驚訝。小猴說：“天呀！是誰毀壞了我們的大家園？”
小動物們沒有了家：小鳥沒了樹就不能壘巢，不能休息；小猴沒了樹，就不能玩耍；長頸鹿沒了樹，就不能吃飯……樹是他們生存的梁柱，沒有了樹，小動物們就不能生存。
“肯定都是那可惡的人類！”小猴氣憤地說。長頸鹿含著痛苦的淚水說：“知道又有什麽用呢？我們又鬥不過人類。”動物們號啕大哭。他們無家可歸了！
過了壹段日子，這座森林裏的動物漸漸地滅絕了。
請保護環境！請愛護動物！
小草和大樹（童話故事）[2007-3-15 18:31:00 | By: 心雨斐斐]
壹個陽光燦爛的下午，四周壹片寂靜，小草和大樹聊起了天，它們的話題是環保。
小草先說了起來：“現在人們不重視環保，我們周圍都是垃圾，真臭！”
大樹說：“是的，還有工廠裏排出來的汙水流到哪裏，哪裏就遭殃，流到小河裏，小河裏的魚全都死了。”
小草又說：“現在亡羊補牢還來得及，可人們就是不重視。”
大樹說：“妳可別說所有的人，有些小學生挺註重環保的，有空的時候抓緊時間撿垃圾，到是有些大人，亂仍垃圾。”
小草說：“那我們得感謝那些小學生了！”
大樹說：“破壞森林是不折不扣的自殺行為，這個道理連小學生都知道，為什麽大人卻不知道呢？他們這樣做是不好的。樹木砍太多會下暴雨，會引發泥石流。”
“還有呀，泥砂會隨心所欲地流入河流，使它決口、改道，都是人們不保護環境，亂砍樹木的原因。人類貪小便宜，卻忘了這樣會因發自然災害。”
“我們雖然不能告訴人們這樣做不好，但是我相信，那些小學生長大了壹定會把環境變得井井有條，讓草木自由的生長，讓河流順暢的奔騰。”
小草說：“我期待著這壹天。”