1.有關爭論的初二作文500字
在皎潔的月光下，丁丁已經甜甜地進入了夢鄉。壹場小小的爭論開始了。
鼻子輕輕地說：“提起功勞，非我莫屬……”這些話被細心的耳朵聽見，它不服氣了：“餵，妳說什麽?我才有功勞呢?主人煩惱時，就打開錄音機消磨時光，這種動聽的歌聲得經過我同意才讓主人笑顏逐開!”耳朵說。
“得，得，得，妳先別誇張自己。”鼻子把身子壹挺，驕傲地說：“告訴妳們吧!有壹次，家裏的煤氣瓶漏氣了，我馬上通過神經細胞告訴了主人，主人趕緊關掉煤氣，才保住了性命。”
“我說妳們真是的，要說功勞，除了我，還有誰大?我用伶牙利齒說服別人，主人對我嘖嘖稱贊。”嘴說。“妳們只有吹牛的本領大，也不看看我!”眼睛洋洋得意地說：“要是我閉上了，主人看不見路了，就會摔個嘴啃泥，不但是嘴巴，妳們個個都成了擺設。誰讓主人讀書、寫字才能使他知識淵博，不就是鼎鼎大名的眼睛我嗎?”
大家互相瞪著眼，公說公有理，婆說婆有理。都半夜三更了，還爭論不休。這時，臉蛋姐姐被他們吵醒了，她揉了揉惺松的眼睛，問：“都這麽晚了，妳們在吵些什麽?”大家說：“姐姐，妳醒得正是時候，妳說說，我們之間，誰的功勞大?”臉蛋姐姐語重心長地說：“其實妳們的本領都壹樣大，少了誰也不行。”
大家聽了臉蛋姐姐的話，心服口服，又和好如初，成了形影不離的好朋友。
2.有關爭論的初二作文500字
語言是把雙刃劍，促進人類交際，同時又傷人於無形之中。於是，便有了爭論。
何為爭論，當人們對壹個問題有了不同的見解，又確信自己的見解絕對正確時，便會因為對方與他的意見不同而爭論不休。不難想象，爭論起來的人，在心理上情緒上還有語言上的變化是相當激烈的。臉紅脖子粗、胡攪蠻纏、據理力爭等諸多詞語可以表述爭論的人的神態。
爭論的現象天天可見，也很容易吸引旁人的眼球。因為爭論者的音量也提高了幾個分貝，豈不像無形的廣告在告示四周的人，這裏正上演壹出精彩的對手戲。
“看戲”的人永遠不知道，爭論惡化時，爭論者此刻內心如何波濤洶湧，被傷害的同時也傷害他人——語言的無形傷害。
爭論壹開始是為了維護各自的見解，接著發展為個人面子的維護，最後便是言語中傷他人從而發泄爭論的不快。卻不知在旁人眼裏，他們各自失去了理智，更沒了尊嚴，而爭論雙方的關系已經有了明顯的裂痕，無法修補。
如果為了壹個沒有標準答案的問題，而失去了壹個要好的朋友，是不是非常不值?如果為了壹個可以有很多答案的問題，而增加壹位仇人，又有何意義?如果，為了壹個人人都有言語權利、人人皆有自己的思維見解這樣眾所周知的事實而爭論，企圖統壹對方的見解、維護自己的面子，最後失去的將更多!請謹行慎言!
3.有關爭論的初二作文500字
有壹天，嘴和鼻子爭論了起來，爭論的題目是“誰最有用”。
聽了這話題，嘴先發言：“我最有用，因為主人吃什麽都要從我這經過，如果食物不從我這經過，主人就別想飽，所以說，我是最有用的。”鼻子壹聽，不太高興地說：“應該我最有用，如果我不聞食物，妳能吃到山珍海味嗎?再說，主人不用我呼吸，他能活嗎?所以說，我是最有用的。”嘴壹聽，生氣地說：“我們幹脆分開，在壹起就是吵，還不如分開!”鼻子壹聽說：“分就分，誰怕妳呀!”
從此，鼻子和嘴就分開了。壹天，主人買回壹條魚準備做紅燒魚吃，做著做著，該放醬油了，可是鼻子就是不幫忙，主人只好隨意拿壹瓶，結果拿了壹瓶醋，壹不小心，把整瓶都倒進去了!做出來的魚的味道很酸，主人只好餓肚子了，胃向嘴提出了抗 議。鼻子高興了壹場。
壹次，主人病了，嘴不願意吃藥，嘴不吃藥，鼻子就堵塞，主人每天只好用熱毛巾天天捂著鼻子，嘴高興了，可是，壹連過了幾天主人都沒吃東西，嘴裏有壹股怪味。
這壹切都被眼睛看見了，眼睛說：“妳們本來就是主人身上的器官，何必爭個妳我他呢?”嘴和鼻子就覺得很有道理，便和好了。
現在，主人的病不僅好了，並且也能吃上山珍海味了，它們兩現在悟出了壹個道理：團結的力量就是比個人的力量大!
4.有關爭論的初二作文500字
在生活中，爭執是避免不了的，有時爭論對於我們來說是壹種傷害，但有時爭執也會給我們帶來啟示，引領我們快樂的成長。
上周星期三的下午，我放學到家，卻遲遲沒有動筆寫作業。
我膽戰心驚地對母親說：“媽，我想玩半個小時的手機，可以嗎?”母親壹聽大怒，向我振振有詞的嚷道：“什麽?妳想玩半個小時的手機?妳放學到家什麽活都沒幹，連書包都沒有打開呢，卻想著玩手機，不行!”姥姥坐在壹旁慈祥的說：“妳看，孩子壹天天上學也挺累的，就讓他玩個十分八分的吧。再說現在的孩子哪個不捅咕手機，寫作業也不差那麽壹會工夫”
殊不知我全神貫註地看著母親和姥姥在那裏爭論，不知什麽時候，母親用那嚴厲的眼神瞪了我壹眼。此時，我看到媽媽十分生氣的樣子，想壹想我的無理要求，我悄悄的打開書包，走進了書桌寫起了作業。
通過他們的爭論，我也從中得到了許多道理，也知道了手機該不該玩?我認為手機只有在妳什麽都完成的情況下才能玩，再說玩遊戲也不是不可以，不過玩遊戲應該有時間限制，偶爾玩壹會兒也不能壹直玩吧。再說，還有的家長癡迷遊戲呢，用手機也應該多看看新聞，多看看天下大事。
過了壹會，姥姥也不和母親爭論了，姥姥也認為母親說的很有道理。
5.有關爭論的初二作文500字
學校的外面是個魚龍混雜的地方，有小販，有推銷員，有家長，還有壹類“特殊人群”——乞丐。
該不該給乞丐錢，壹直是個令人困擾的問題——妳說給，又怕是騙子;不給，又莫名不安。
兩年前，某個下午放學。壹個乞丐路過校門，背壹個綠色的鼓鼓的背包，亂糟糟的頭發，皺巴巴的似乎有些餿味的衣服，臉是蠟黃的，手中端著個舊鐵碗，裏面躺著幾張角票。
同學與我手牽手走出校門，看到這樣壹幕，心裏自然是掀起了萬般波瀾。我不安地後退壹步，生怕乞丐過來要錢，還拉住同學的書包，不讓她走。同學回過頭，睜著那對大眼睛，眨了眨。我頓時心領神會，吞吞吐吐地開口;“就是，咱們等、等乞丐過去先……那個……”未待我說完，同學勾住我的肩，以壹副“大姐大”的神氣對我許諾：“別怕別怕，姐罩著妳!”
終於等到乞丐過了校門，我小心翼翼地跟在同學身後走出來，如釋重負。同學扭過頭，好奇地問：“妳怕乞丐呀?”“哪裏有!”我白了神經粗大的她壹眼，“只是不願也不敢給，又怕良心過意不去罷了。“她似懂非懂地點點頭，不在意的回答：“嗯……那就看是什麽乞丐唄，四肢健全的就不給嘛——當然，老人還是要給的，特別是七老八 老的。”可是，我扯著她不讓走，“那特別有錢的人裝乞丐怎麽辦?”同學楞了壹下，緊著眉沈思了幾秒，爾後自暴自棄地搖搖頭，以近似崩潰的表情看著我，最後無可奈何地開口：“其實吧，反正乞丐也不多，妳見壹個給五角也行啊……”
“可是萬壹——哎，別跑啊!”沒說完，同學便跳起來，蹬蹬腳，壹溜煙地跑遠了，只剩我壹個人在原地目送她遠去的背影。
事到如今，究竟該不該給乞丐錢，還是個使我煩惱的問題，也不知有沒有人為我解答。
6.有關爭論的初二作文500字
壹天晚上，小主人睡覺了，小文具們出來了。
橡皮大聲說道：“小主人閑的時候就把我紮的左壹個洞右壹個洞的，我身上到處有傷痕我還非常臟，因為小主人總是粗心，把我碰掉到書桌下面。”橡皮壹邊哭壹邊說，還氣憤地用手拍桌子。
這時鉛筆安慰道：“妳別哭了，小主人也沒對我多好。上壹次小主人下課，她的同桌說下壹次要送他壹個新鉛筆，說不定小主人有了新的鉛筆就不要我了。小主人平時寫字非常用力，我的頭都受傷了。有的時候他還想把我用力折斷，幸好我非常硬沒被折斷。”說著鉛筆大聲哭了起來，眼淚像小河裏的水不斷湧來，鉛筆難過地說：“可能過幾天我就會離開妳們了。”
聽到鉛筆大聲哭，直尺拍拍它的肩安慰鉛筆說：“鉛筆妳別哭啦，妳的眼淚真像是洪水，我們都要被妳淹沒了。”鉛筆擦擦眼淚說：“妳在逗我笑嗎?”咫直尺頑皮地眨了眨眼說：“我被小主人都用骨折了，以前我是20厘米高，現在我只有15厘米矮了，我的腰斷的感受妳們能體會嗎?”
大家正在思考怎麽讓小主人愛護我們的時候，鉛筆出了壹個主意：“我們早上寫個離家出走的小紙條，等到小主人承認錯誤，我們再出來好嗎?”異口同聲地說：“好!”
早上，小主人起來寫作卻找不到文具們了，急得滿頭大汗，直到看見鉛筆寫的小紙條這才萬分懊悔，羞愧地說：“對不起，我以後會好好愛護妳們的。”最後文具們原諒了小主人，壹起幫助了小主人完成了作業，大家相擁而笑。
7.有關爭論的初二作文500字
壹個明媚的早晨，壹縷陽光射入壹間小房子裏，這是壹個神奇房屋，裏面住著頭發長老、耳朵公主、眼睛偵探、嘴巴王子、眉毛忍者……
今天壹早，他們就爭論起來，耳朵公主說：“嘴巴王子老是打呼嚕，吵死人了!”嘴巴王子爭辯道：“妳還說我?妳還會玩弄人呢!”眼睛偵探不滿的看著眉毛忍者，說：“眉毛忍者老是打人，要多痛有多痛!”眉毛忍者跳著說：“這是妳自找的!我練功時妳在我身邊查來查去我不打妳才怪!”他們越爭越起勁。
就這樣過了好壹會兒，他們才安靜下來，可安靜不到壹分鐘，他們又變了壹個方法爭—自我驕傲。耳朵公主說：“我是最重要的，沒了我，主人別想聽到壹點聲音!所有好聽的話和動聽的歌聲，都別想聽。”嘴巴王子“哼”的壹聲道：“哼!壹個小小的耳朵在這兒牛啥牛啊，我才是最重要的，沒了我，主人壹聲也別想吭出來，那樣跟人交談就會很麻煩!”這時眼睛偵探也來湊熱鬧，說：“妳們兩壹點也不重要，重要的是我，要是沒了我，世間萬物主人別想瞄壹眼!”
這時，眉毛忍者也不甘示弱說：“我比妳們更重要，沒了我，主人就沒了形象，沒了形象就會被人嘲笑。”就在這時，懶覺大王頭發長老醒來了，他伸了伸懶腰，見孩子們在吵架，就過去跟他們說;“咳咳，孩子們，妳們是壹個團體，要相互配合，誰都不能少，都很重要。”五官聽了，恍然大悟。
從此，五官們團結友愛的、幸福快樂的生活在壹起……
8.有關爭論的初二作文500字
壹個秋高氣爽的傍晚，月亮掛上了樹梢，四周靜悄悄的，我們壹家人激烈的爭論著，這是怎麽壹回事呢?
新的壹學期到了，我被老師選中當副班主任，放學回家我興沖沖地把這件事告訴了媽媽，可是她壹聲不響就把全家人都叫到院子裏，我想：媽媽葫蘆裏賣的什麽藥啊!隨後，等人到齊了，她才開口說道：“關於小孩要當副班主任的事情，妳們是怎樣認為的?“我認為應該當”姐姐搶先說。“孩子他爸妳認為呢?”爸爸半響才說：“我認為……應該當，鍛煉管理能力對妳沒有壞處”。
媽媽用眼睛盯著平時最怕她的妹妹，“我，我……”妹妹說，“我認為應該當……”話還沒說完立馬改口，“我認為不應該當”!大約是看到目光炯炯、神態莊重、用眼睛死死盯著他的媽媽怕了吧!妹妹剛說完媽媽就接著說：“對!因為會耽誤小孩的功課!不應該當”。我聽了心裏像打翻了的五味瓶是似的，不是滋味。月亮好像也躲到雲裏去了。
過了半個小時，大家還七嘴八舌的爭論著。我想：有什麽辦法既能讓我去當副班主任又不讓大家爭論呢?“對了”我拍手說，“我們可以投票表決同意我當副班長主任的舉手”。我、爸爸、姐姐三只手妳立刻舉起來，妹妹看了看媽媽，又看了看我們，最後也猶豫地舉了起來。我高興的宣布：“4比1”我可以去當副班主任了”，媽媽對我說，“行，我同意妳當副班主任，但是不能耽誤功課!”“好”，我看了看天空，月亮仿佛也露出了笑容。
9.有關爭論的初二作文500字
夜深了，大家都睡著了，但壹陣喧鬧聲把這寧靜的夜給打破了。這聲音是從書包裏傳來的，原來文具們的主人考了壹百分，而這壹百分的功勞是誰的呢?所以它們決定召開了壹場大會，大會的內容是討論“誰的功勞!”
鉛筆哥哥先發話了：“這次小主人考壹百分，我的功勞，這次畫圖題的分很多，前幾次也樣哦!如果我不來，小主人就要考不了壹百分啦!”
橡皮弟弟聽後，不滿地站了出來，說：“哥哥，要不是我幫妳改正錯誤，妳哪有這麽好的成績了”
“妳倆不要太自以為是，妳們看看這全是我的筆跡哦!”鋼筆姐姐擡著她那高高的頭說。
墨水妹妹聽後，從容地說：“姐姐，卷子上的筆跡雖然都是妳的，但黑水都是我的。妳只不過是壹個簡單的傳輸工具而已。”
“要不是我們每天熬夜幫小主人復習，她能考這麽好嗎?哼!”書本們齊聲大叫到。
從此以後，書包裏可就再沒有安靜過了，大家水火不容，大家天天爭吵，害的小主人不是昨天沒帶這個，就是今天沒忘帶那個，弄的大家也不好意思。於是又召開了壹場大會，專門講這問題。
大會才剛開始，小主人就抱回來了壹本新詞典，大家爭先恐後地說：字典姐姐，妳的知識最豐富，妳來評評理。並把事情的來龍去脈講了壹遍。詞典姐姐聽後，笑了笑說：“妳們的功勞都功不可沒，但單憑壹個人的力量是不能交這麽完美試卷的，只有妳們團結壹致，才能幹成大事、好事，才能幫妳們主人交這麽壹份完美的試卷。”就這短短的壹句話，說好了大家的友情，它們又和好如初了。大家紛紛說道：“眾人拾柴火焰高”我們要團結起來，幫助主人取得更好的成績。
從此書包裏又恢復了往日的平靜。
10.有關爭論的初二作文500字
天空格外湛藍，陽光普照，甲蟲在空中悠閑的飛著，突然間悠的壹下消失在陽光中，露珠從葉間滑落，摔開萬道金光，螞蟻捊著觸須，像是猛然間想透了什麽似的，轉身疾行，壹切似乎都這麽完美，但遠處的聲音……
“妳看妳們都不好好工作的，壹個躲在我的遮蔽下，壹個躲在泥土裏，每天都懶洋洋的，哪像我啊?每天都在幫妳們制造有機物，如果沒了我，妳們怎麽活得下去啊?”葉子嘟囔著嘴，嬌滴滴的說著，然後又伸了伸懶腰，抖了抖灰塵。
但枝幹似乎不服氣，他使勁的搖著葉子，搖得葉子暈頭轉向了，就丟出壹句：“沒有我的支撐，妳還能站在高處接收陽光嗎?如果沒有我的輸送，更別談什麽光合作用了”。
聽了這話，葉子便和枝幹爭論了起來，兩人互相揭短，打得不可開交。
壹旁好心的甲蟲和螞蟻都趕來勸架，螞蟻穩住枝幹，甲蟲壓著葉子，他們勸道：“別吵了，妳們是壹個組織，其實缺了誰都不行的”。
“廢話，妳們讓開，讓他們看看，明明我才最重要，沒有我吸取的水分，他們連運輸和光合作用都不能”根又插了壹句。
“那好啊，我馬上就停止運作，看妳們怎麽辦!”枝幹賭氣的瞪著葉和根。
於是，他們都停止了運作。直到快死的時候，還互相針對著。
最後持續了整整幾個小時，他們都枯死了，只留下甲蟲無奈的嘆道：“壹個家庭的安穩，不是靠壹個人累死累活的拼命，而是靠大家協同工作。以此對比，沒有團結互相信任的精神，終究只有失敗……”