從人類文學經驗整合與世界性公民培養方面，針對形形色色的“文學死亡”論，“後文學時代論”，提出對文學的人類學價值的重估問題。對20世紀後期日益明顯的學術趨勢——從學科界限分明的文學研究發展為跨學科的文化研究，做出學理性闡釋。從知識全球化的大背景上說明：文化研究是適應知識重新整合的時代需求的必然現象。文學非但沒有因為文化視野的引入而淹沒，反而承擔起率先打破國族界限，培育世界公民的人類學使命。這對於解決長期困擾學界的爭議，以及回應各種“文學危機論”和比較文學學科危機論，有直接的理論釋疑作用。